作文的學習一直是語文教育和學習的重點，作為家長，一般都會很重視孩子的作文練習。無論是學校老師還是外面培訓班的老師要求都會嚴格得執行。

　　但很多家長有一個問題，就是不知道如何在家里輔導孩子的作文。每次孩子寫完一篇文章，都找老師點評吧，不太現實，自己點評吧，心里又有點發虛。一怕讓孩子反感，二怕點評不到位，誤導了孩子。

　　下面這篇文章就分別從寫人、寫景、記敘文的角度手把手教給大家如何給孩子點評作文。

　　首先，所有的文章都是有中心思想的，那么我們點評的第一步就是文章的中心。我們需要幫助孩子找到一篇文章的中心思想，或者讓孩子能自己找到文章的中心思想。

　　下面就針對不同的作文類型來說明該如何確定文章的中心：

　　一．寫人的作文

　　這類文章的中心就是：需要告訴別人這個人是什么樣的，有著什么樣的性格特征或者精神品質。這個特征和品質就是文章的中心。點評的時候，就是看是否寫出了人物的性格特點，用一個詞概括出來，并在文章中用具體的事例表現出來。

　　在這里，需要注意的是，人物特征的特點一定要鮮明集中，不要分散模糊。比如表現一個人勤勞，那么中心就是勤勞。所有的事例細節都要圍繞勤勞來展開。不要求全，加上節儉啊，勇敢啊相關聯的性格，反而重點不突出。

　　二．寫景的作文

　　寫景作文的中心一般有兩個方向。一個就是表現景物自身的特點，比如長城的雄偉壯觀啊，華山的陡峭險峻啊。第二個方向就是表現作者的思想情感。這類寫景文章一般會借物喻人，借景抒情。

　　因此，點評時，單純寫景的文章，就要把景物的特點表現出來。并且在開頭或結尾點出中心思想。

　　而借景抒情的文章就需要提煉出這個具體的感情表述，是對家鄉的思念？對某種品質的贊美？

　　三．記敘文

　　寫事的記敘文，比如表現親情友情的文章，需要表現出誰對誰的什么情感。比如孫子對爺爺的尊敬之情。那么這個情感就是中心思想。我們需要幫孩子確認這個情感的關鍵詞。

　　其次，寫成長經歷的文章，表現一個人經過什么事情后受到了什么啟發，發生了什么思想轉變，那么這個就是文章的中心。

　　議論文的中心，就是作者的觀點。重點需要通過事例證明觀點的正確性。

　　總結一下：點評作文的三步走：

　　1 文章有沒有明確的中心‘

　　2 有沒有具體事例表現中心

　　3 有沒有在開頭結尾點出中心。

　　可能家長在第一次點評的時候，還是會心里沒有把握，但是，只要能按照上面的方法，細心和孩子溝通，慢慢就會有所體會，并且在和孩子討論的過程中，也可以鍛煉孩子的表達能力和思維能力。

　　好了，現在，家長們該知道如何點評孩子的作文了吧。就這么簡單！

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