智慧的本質是洞察和理解。
為了更加形象地解釋它，我們從人的成長過程來分析。
如上圖所示：
人生來是無知的，剛出生那會肯定啥都不知道，后來呢，在家庭與社會環境的互動中形成了經驗，逐漸的我們獲得了一些信息，信息是孤立的刺激，零散的事物，比如小孩子的五官就能看到、聽到、聞到一些東西，這些就是外界的刺激。
信息足夠多之后，和我們的生理條件建立聯系，信息之間有關聯，概念與概念之間有關系，慢慢形成了知識，比如用調羹吃飯，這個是爸爸，這個是媽媽，這些都是知識。我們現在看來是非常簡單，但實際上這個學習的過程還是需要一段時間。
再往后呢，隨著我們人生經歷和閱歷的增加，我們接觸到越來越多的人和事，對于這些知識進行理解、消化、和吸收，就形成了我們的認知。
我們吸取經驗教訓，把這些東西化為己用，并且為我所用，能夠靈活掌握，成竹于胸，這時候就慢慢變為智慧了。
我們在這整個過程中所接觸的人和事，看過的書，聽過的話，想過的問題，做過的事，所有的直接經驗和間接經驗，最終決定了我們是一個什么樣的人。
所以，為什么我說，我們每個人其實都是自己經驗的產物呢，要改變自己就要接觸不同的事情，結識不同的人群，輸入不同的觀點和信息。
注意區分幾個概念，見下圖：
第一個“信息”又叫“惰性信息”，一般是零散的、具體的，比如π=3.14159及你的名字等；
第二個“概念”，考慮的是抽象的，不是真的某一個事物，而是事物之間共同的要素或屬性，譬如“人”、“勝任素質模型”等；
第三個是“原理規則”，涉及不同概念之間的關系，譬如商品的價格和銷售量之間的關系等；
第四個是“問題解決策略”，需要綜合運用信息、概念、原理等來針對某個較復雜的問題尋求解決之道，比如構建基于勝任力的招聘方案，設計科學合理薪酬體系等；
來，我們看看一個充滿智慧的人在這些方面有什么樣的特點。
信息：擁有高質量的信息，而不是只有娛樂八卦消息；
概念：能夠清晰地對概念進行準確界定，這樣才能擁有良好的思考與分析能力；
原理：理解事物與事物之間的邏輯關系；
問題解決策略：擁有能夠指導我們工作與生活的系統化的問題解決策略。
值得注意的是：知識還要轉化為認知，并且經過實踐靈活運用，最終形成智慧。
知識和認知是不一樣的。知識是客觀事物之間的聯系，你見或者不見，它都在那里靜靜地看著你，是吧。認知呢，是我們對于知識的理解和掌握。
知識只有轉化為認知，才能產生作用。
當我們對于事物的原理和規律有系統認知，并且運用認知指導我們的實踐，而后逐漸提煉出智慧。
綜上：
智慧的本質就是基于實踐基礎上的認知與理解；
智慧需要以知識的輸入為基礎；
智慧需要不斷地思考反省和提煉；
智慧需要踐行和時間。
或許，“智慧”的構成詞根就很好地說明了吧，“知”（知識）、“日”（時間和實踐）、“心”（思考和提煉）。
