頻頻上熱搜字眼：35歲后的職場人該何去何從，
*公司的*** 35歲了被離職了，
35歲之后再找工作真的沒有機會了嗎？
像圖片里所講的，真心惹不起，但是每個人都會經(jīng)歷，企業(yè)經(jīng)營低成本高收益的口號越來越明顯，企業(yè)對員工的考量由過往的KPI向OKR轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)的鐵飯碗也逐步變?yōu)殇X飯碗（說不定哪天就掉地上了）。每年求職高峰期混跡在各大招聘平臺的中年人群體數(shù)量約占求職數(shù)量的 三成甚至還多，分析群體主要有以下幾個特征導(dǎo)致：
產(chǎn)出小于支出的非管理層技術(shù)群體
目前在職場的35歲左右的人群是80后群體，80后群體有一個明顯的特征就是受父母一輩人成長發(fā)展經(jīng)歷的影響，所以80后這一代人普遍比較拼但是遭遇的事卻比較慘（自己上學時高學費 畢業(yè)是自由求職 成家時高房價滿足丈母娘的要求，所以一直很艱辛），在職場這么多年的錘煉和經(jīng)歷，有的人確實在平臺里會占有一席之地但不會每個人都那么運氣好，如果穩(wěn)定在一家企業(yè)從業(yè)5年以上的話至少是一個經(jīng)理 甚至總監(jiān)級別的角色，一個人在平臺產(chǎn)出的黃金期就是3年，按每年20%的薪資漲幅，假如第一年員工的薪資是10K，那么3年后就是18K；這是顯性的支出，再加上社保公積金 獎金 福利等，隱形的支出遠遠超出了我們能看見的數(shù)字。而企業(yè)招一個1-2年的新人所承擔的成本遠遠低于養(yǎng)一個老員工，所以，企業(yè)會出老招人，還起到新鮮血液的注入，一定程度的會刺激原員工的工作積極性。
另一個方面，一個人在一個平臺呆3年，如果除了薪資漲幅外其他的沒有明顯變化的話，其實是不符合職業(yè)發(fā)展CD模型的 回饋公式（回饋公式就是一個人根據(jù)自己的能力付出獲得價值回饋，這個價值回饋除了薪資之外，還有發(fā)展空間浪，與所從事的職業(yè) 平臺情感意義）對于員工管理不完善的企業(yè)，后兩項是挺難滿足員工的需求，久而久之員工會倦怠 沒有奔頭 出現(xiàn)劃水現(xiàn)象。企業(yè)在遇到外界刺激時緊急調(diào)整優(yōu)化人員時，首先開刀的就是這些人，近幾年不管大廠還是小公司，這種現(xiàn)象屢見不鮮。
于是乎80后的群體就是成了菜板上的魚肉，被企業(yè)最先開刀，所以就形成了流行的 中年危機的說法。
職場人應(yīng)該提前覺察，發(fā)展自己的興趣愛好或副業(yè)，防止出現(xiàn)崗位優(yōu)化突然被優(yōu)化
工作之余多參加興趣活動，舉例：小W是企業(yè)的會計崗位，這個崗位流程化很明顯，每月的月初 月末都比較忙的時期，其余時間都比較清閑，但是工作了兩年的小W覺得工作極其枯燥，除了對著一堆賬單就是對著流程化的軟件點呀點的，自己愛與人交流，愛分享，愛寫作的愛好逐漸被擱淺，突然有一天看到了頭馬演講俱樂部，以個人興趣演講為主題分享，還有高人指點，點中了小W的命穴，于是就果斷的加入了俱樂部，起初只是去聽別人分享，慢慢的自己也去分享，分享一個觀點 一個趣事， 一個故事背后的焦點，每次分享完之后自己不了解的就會做功課去檢索 記錄，發(fā)現(xiàn)不到半年的時間自己的眼界開闊了很多，經(jīng)過一年的時間小W已經(jīng)從最開始的不敢開口到最后的主動去分享。后來自己去寫分享心得，筆記，在互聯(lián)網(wǎng)上有不少的互動網(wǎng)友更激發(fā)了她做下去的決心。經(jīng)過了近3年的經(jīng)歷和打磨，自己創(chuàng)作了屬于自己的寫作分享俱樂部，明顯的愛好興趣演變?yōu)槭聵I(yè)的案例。
浪 ..............（網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，學習的形式的多樣化，給真正想成為自己的人提供了很多便利）
這樣的案例很多，篇幅關(guān)系就不多說了。
職場轉(zhuǎn)型的重定位（發(fā)展受阻），這里給大家介紹一個方法論：生涯四看
生涯四看
由圖示發(fā)現(xiàn)上例中 提到的小W就是典型的向外看，逐漸發(fā)展成為自己的事業(yè)。
一個剛?cè)肼殘龅男氯耸紫纫龊玫木褪墙鉀Q職場初定位及崗位適應(yīng)問題，經(jīng)過半年一年時間的適應(yīng)漸漸的由適應(yīng)向發(fā)展邁進，這時收入會大于支出，有多余的金錢和精力可以去探索個人興趣 ，提升學歷，學習掌握未來有潛質(zhì)的技術(shù)，逐漸的發(fā)現(xiàn)了很多適合自己做的事，也就是讓自己過得充實，有成就感，有收獲，否則時間久了就會迷茫 失去方向 尤其在一個崗位久而久之就會倦怠。
下面舉例說明生涯四看的具體應(yīng)用
測試工程師小Q工作了5年，工作勤奮，也獲得了上級的好評，但他不想再做測試工作，希望未來有更長遠的職業(yè)發(fā)展，同時讓自己走的更加順利。他面臨很多選擇，可以從事管理崗位，也可以選擇去讀研究生，甚至改行，這時候也有獵頭來找他。他愿意為新的工作付出一些努力，
前提是讓自己付出有所值的，但她不知道有什么樣的路可以走。
從生涯四看的方法論來看：分析如下。
向內(nèi)看：就是提升技術(shù)專業(yè)度，考取行業(yè)認證，研究不同行業(yè)的同崗位的共性與不同，提升自己的專業(yè)水平，成為更資深的人員，崗位有高級測試工程師 ，也可以再提升學歷 ，考取專業(yè)證書，混跡測試圈子，開通個人平臺住輸出，提升自己的專業(yè)知名度等。成為該行業(yè) 崗位的專家。對于小Q可以專研成為測試領(lǐng)域更資深的測試專家。
向上看：就是成為管理者，測試經(jīng)理 總監(jiān)，帶團隊，除了提升技術(shù)外，還有提升自己的業(yè)務(wù)管理能力。
向外看：根據(jù)個人興趣 業(yè)務(wù)時間開展一些個人興趣 愛好 相關(guān)的活動，多嘗試多個行業(yè) 多個崗位，讓自己體會到樂趣 ，想去做而且研究想做好的就是興趣所在點，起初期望值定的低一些。
向左右看：就是平臺內(nèi)部的多觀察，測試可以轉(zhuǎn)產(chǎn)品 或 項目經(jīng)理 或 測試培訓師，畢竟在一個行業(yè) 平臺，業(yè)務(wù)是熟悉的，人也是熟悉的。這個需要具備的一點的就是在工作中要和公司跨部門領(lǐng)導(dǎo) 人員處理好人際關(guān)系；或者其他行業(yè)的這個崗位，夕陽行業(yè)換到朝陽行業(yè)。
總之，每個人都擁有屬于自己的優(yōu)勢能力，但要適當?shù)臅r間 利用適當?shù)姆椒ㄍ诰虺鰜恚屪约涸跓釔鄣念I(lǐng)域里成為真正有價值的人。
我是koney老師，一名有著10多年職場經(jīng)歷的職場人，混跡職業(yè)生涯領(lǐng)域職業(yè)顧問老師，樂于助人，喜歡分享，典型的 高S特質(zhì)的大姐姐，輔導(dǎo)人員3000+求職 轉(zhuǎn)型。
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