（一）
我們講當下行動，包含兩層意思：第一層意思是從來不知道經典教育的家長，要當下行動，果斷地讓孩子學習經典；第二層意思是指之前知道經典教育，但用其他不正確的方法、不方便的教材和錄音，這樣的家長，同樣要當下行動，修正自己的錯誤。而這點，是需要更大的勇氣的。
我們本打算開車到廣州，當我們發現，竟然走錯了方向，這個時候，自然要調轉車頭，重新選擇正確的方向。這是生活給我們的智慧。但是在人生的過程中，當我們發現錯誤的時候，許多人是不敢調轉方向的。原來的教材不好、方法不好，現在發現好的教材、好的方法，為什么不敢重新選擇呢？很多人說，那以前的錢不是浪費了？他們沒看到，如果現在不重新選擇，那么你浪費的就不僅是錢的問題，而是孩子的整個人生，以及自己后半生的幸福，這個才是真正的浪費。
同樣的，用開車來比喻，我們總不能說，現在調頭，那之前開車花的時間、走的路，不是浪費了嗎？因為擔心這樣的浪費，我們就可以拒絕調頭嗎？生活如是，人生如是。希望我們能有這樣基本的智慧，時刻能夠清醒地知道，自己的目標是什么。
（2010-05-24）
（二）
前幾天，我們外出游學，在前往目的地的第一個岔路口，帶頭的車突然不走了，后面立即排起了車隊。原來，是走錯路了。車隊只好依次后退，回到另外一個方向重新前進。這里有什么值得我們思考的東西嗎？
這里就有《易經》所講的“元”的重要性。我們的工作要做好，開始很重要。我們開始有沒有下功夫，把路線確定下來？我們有沒有跟對人？有沒有選擇明師？我們有沒有足夠的判斷是非的能力？如果跟錯人，走錯了方向，能不能及時回頭？開車走錯了路，很容易發現錯誤，而且可以走回頭路，但是在教育上，在人生的道路上，大部分的人，不能回頭。多少人，就在錯誤的道路上，一路走到黑。
雖然錯了一下，但是我們很快回頭，所以，經過一段時間，我們到達了我們的目的地。這里再思考，人生的道路上，我們自然都難免會犯錯誤，然而犯錯誤可怕嗎？犯錯誤不可怕，只要我們善于修正，同樣會順利地到達目的地，因為我們心中有明確的理想、目標，并且有明師的引導。但是，對于沒有目標的人來說，到底會走到哪里，他們恐怕是根本不清楚的。在現實社會中，無數的人是沒有目標的，根本就不清楚自己要什么，怎么去實現。還有一些人，雖然有理想，但是不懂跟隨明師，找不到方向，或在前進的道路上，屢錯不改，他們也永遠無法達到勝利的終點。我們因為清楚自己的目標，并且有勇氣改正錯誤，所以要成功并不困難，很快就能走到目的地。這些都是非常簡單的道理。
