鈞儒小學602班 鐘寧遠
同學們，你們知道什么是國學嗎?其實國學一直陪伴在我們身邊，我們每天接觸的漢字，就是國學的一部分。我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、人文薈萃。孔子、老子等眾多偉大的思想家、文學家、教育家，創造了燦爛的中華傳統文化，形成了博大精深的國學。今天，讓我們一起走國學的殿堂，探索國學的奧秘吧。
為了讓我們了解國學，學校組織大家上了一堂國學課，一位知識淵博的老師給我們講解了國學。他給我們看了一個教育故事的視頻：在一個城市里，有四對父子。第一對父子在餐廳吃飯，由于飯菜上得晚了，父親便對服務員大叫大罵，兒子見了，也學著父親的樣子罵了起來；第二對父子，父親不遵守交通規則闖了紅燈，兒子看爸爸這樣，也不管紅綠燈了；第三對父子，垃圾桶就在前面，父親把喝完的可樂罐隨手亂丟，結果兒子也把喝完的牛奶盒扔在地上；第四對父子開汽車回家，父親不但讓兒子坐前排，還不給他系安全帶。后來，四位父親改正了自己的行為，兒子也變得有禮貌，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，也更懂事了。
看完視頻之后，老師告訴我們，古代有句名言：“子不教，父之過”，由于這些父親的行為缺乏“禮”，結果兒子也變得不文明。國學的一個奧秘就在于“禮”。老師向大家提問什么是“禮”？許多同學舉手回答，有的說是說話有禮貌，有的說是見了長輩要問好，還有的說是朋友、同學要互相尊重……這些回答都不錯，都體現了”禮“的文明傳統。中華民族有懂禮、知禮、守禮、重禮的傳統，所以被稱之為”禮儀之邦“。禮儀在古代社會規范著人的道德和行為，是文明的象征，也是中華民族優秀的國學文化之一。在中國古代，還有著行師禮，要求學生雙手高舉過頭頂！放在中間位置，左手代表天，右手代表地，接著向老師鞠躬行禮。就是這樣一種行師禮，蘊藏著一個大大的國學奧秘，那就是尊師重教的優良傳統。
聽了老師的講解，我對國學有了一點點的理解，那就是國學中蘊涵著中華民族優秀的傳統道德規范，我們也要懂禮、知禮、學禮，繼承優秀的文明禮儀精神。
課后，我又繼續查閱國學的知識。原來，國學不僅僅是“禮”，它還包括許許多多的內容，我們學過的唐詩、宋詞，還有我在課外學習的書法，其實都是國學的一部分。國學像春風細雨，絲絲入地，慢慢滲透我的心田。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。國學像一片海洋，我們了解的只是其中的一滴水，想要更多地了解國學的奧秘，要靠自己去閱讀更多的國學書籍和知識，學習更多的中華優秀傳統文化。讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得越多，收獲就越滿。讓我們一起探索國學的奧秘，和國學共同成長，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝，代代相傳！
