小學一二年級是整個學生的啟蒙階段，數學更是打基礎，培養數感的時候，那么家長應該如何在這個階段培養自己孩子數學方面的學習呢？下面是小編個人的一點愚見：
有的孩子在幼兒園就已經開始學習計算，不過大部分公辦幼兒園還沒有系統的學習，幼兒園里面包括小學一年級開始的階段老師通常通過形象的手指來讓孩子輔助計算，那么到了一定的時期，家長務必讓孩子脫離手指，我教過的很多五六年級甚至初中的孩子都還悄悄的用手指算多位數的加減法，那么如果孩子在高年級還在用手指計算，第一會影響到孩子的計算速度，第二會影響到孩子的數感，第三會影響到孩子的自信心。
20以內的加減法一定要讓孩子達到條件反射式的能力，這個家長平時可以通過口頭提問的方式來訓練孩子。這樣做的目的是讓孩子培養良好的數感，第二是在高年級計算多位數加減法甚至初高中進行有理數的運算的時候都會有莫大的好處。
二年級乘法口訣一定要熟記，這個毋庸置疑，另外在一二年級可以適當培養孩子運算律的一些知識。比如1+2=2+1,1×2=2×1，這些都是四年級我們才學習的運算律，一二年級涉及一些簡單的數字就有助于孩子提前理解接受，到時候學到這方面的內容會更輕松。
一二年級要進行適當的邏輯訓練。這里的邏輯訓練并不是讓孩子一定在這個年齡段去學奧數。而是家長可以通過日常生活中的問題訓練孩子加減乘除的思維。比如買菜求和，已知單價數量求總價等等。這是為了訓練孩子加減乘除的邏輯關系。
養成堅持的好習慣。個人認為一個一二年級的學生如果每天能進行5-15分鐘的口算或者筆算訓練，那么這個孩子的計算就不可能不好，而且這種堅持的習慣一旦形成，在高年級階段孩子仍然能堅持下來，對孩子整個的學習生活甚至走到工作以后都會有很大影響。
