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清華學子的成長之路,這位父親培養孩子成才的幾點建議!

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今天小編跟各位家長分享一位清華學子的成長之路,這是一位北京的高考家長對孩子的學習記錄,從小學一年級到保研成功,他也對教育孩子提出了幾點建議,希望能對新高三家長有所幫助。


高考過去了,孩子長大啦,人們往往會在此時回顧以往,看看走過的路,哪些是對,哪些是錯。我也不能例外。 如何培養孩子?如何教子成才?題目太大,我只談點俺的感受。 



 養成教育很重要  ★


從小立規矩,上幼兒園第一天、上學第一天、放假第一天等對孩子來說都是非常重要的轉折點,家長要格外重視。小小的疏忽,將帶來終生的遺憾。 比如,孩子在幼兒園吃飯會按照阿姨的要求排排座,午睡都會把鞋放正、衣服疊好,為什么回到家就不做了呢?就是我們沒有要求他,責任在我們。 


★  培養快樂學習,積極性格  ★


不要強迫他去學習你喜歡的東西,而要根據他的愛好,啟發他走到學習上來。 我兒小時學過書法、繪畫、手風琴,皆不得其法,通通放棄。逐漸發現其愛玩電子游戲,吾即調整戰略,從游戲入手,講游戲設計,講編程過程,都需要深厚的數學功底,兒子聽了,大為著謎,我趁機為他報了華羅庚學校奧數班。幾年下來,他學得津津有味,受益匪淺,高考數學拿到了147分。


★  發現優點,多多鼓勵  ★


人都愛聽好話,孩子也不例外。我問過同事,你兒有何優點?喜歡啥?答曰,沒優點,愛睡覺。這怎么成?我們對兒子的關愛,不能只是吃飽穿暖,要同他交朋友,“多年父子成兄弟”,你的一言一行對他的影響都會潛移默化的滲透到孩子的性格中。


★  如何幫助孩子學習?  ★


'授之以魚'不如'授之以漁',對于今天學生的課程,盡管家長是本科高才生,但你講的可能和老師講的有出入,還容易養成孩子在學校不注意聽講的壞毛病,所以,即使是小學課程,我們也說不知道,讓他去問老師,這樣一是樹立了老師的威信,二是讓他注意認真聽老師講課,不敢分心,三嘛,就是省去家長再學一遍的苦衷,留出精力做我們該做的事。


★  不怕考得差,要考后100分  ★


每門功課不可能都學好,考試70-80不要緊,關鍵是要明白考試不是為了拿高分,而是檢查你還有哪些不會。每次考試過后,我都讓他把錯了的統統改正,久而久之,成績自然就上去啦。我管這叫“考后100分”。


高考前夕,二摸成績孩子只有609分,離清華大學至少要差30分(排名),咋辦?此時家長的經驗就派上了用場。我幫他分析,英語考了115分,要想再長10分,非常困難。而數學120分,理綜256分,還有很大的潛力,又是他喜歡的科目,所以,我們決定揚長避短,穩住英語,下力氣抓數學和理綜。高考下來,效果不錯。


以下是孩子的成長記錄

1995年翠微路小學一年級,期末考試雙百


1996年翠微路小學二年級,期末考試雙百,數學課代表


1997年翠微路小學三年級,期末考試雙百,數學課代表


1998年翠微路小學四年級,三好學生,數學課代表,榮獲全國青少年“春蕾杯”征文三等獎


1999年翠微路小學五年級,三好學生,數學課代表,獲得中小學生航天知識競賽二等獎


2000年翠微路小學六年級,數學課代表,三好學生,同時獲得北京市三好學生,同年8月,升入57中學學習


2001年9月28日獲得北京57中學一等獎獎學金


2001年10月8日初中一年級學校三好學生


2002年4月海淀區中學生首屆“巧手杯”綜合技能競賽二等獎   


2002年4月26日  評為優秀共青團員

  

2002年4月26日  評為海淀區教育系統三好學生


2002年5月北京市中學生首屆“巧手杯”綜合技能競賽一等獎


2002年7月8日評為學校優秀干部


2002年7月8日評為學校三好學生


2002年10月獲得學校二等獎獎學金


2002年11月10日海淀區科技英語比賽中獲得三等獎


2002年12月榮獲北京市中小學生“無線電愛好者”電子制作比賽一等獎


2003年7月1日  全優成績初中畢業,北京市中學優秀團干部,中考加3分


2003年以332(滿分350,未計加分)分的成績考入人民大學附屬中學,電腦實驗班學習


2004年人大附中年級十佳青年,擔任體育課代表


2004年3月獲得高一年級“風采杯”詩歌朗誦最佳主持人


2005年當選班團支部書記


2005高二年級三好學生


2006高三年級三好學生并評為北京市優秀團干部,高三會考成績全優。高考享受加20分待遇


2006年8月以687分(加放20分是707,滿分750分)的成績考入清華大學


2007年學生節,自編自導學生劇,并參與演出


2007年獲得的第一個獎勵是宿舍衛生標兵,系團委委員


2007年選修清華大學美術學院第二學歷,出任校學生會秘書長,管理、策劃各項活動


2010年以一工一文雙學歷畢業,同時以本科第一的成績保研,繼續在清華大學讀書



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