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中學生的心理壓力分析
心理壓力是指因內外環境變化而導致人的生理和心理變化。例如,中學生學習成績不理想而產生壓抑;從農村到城市上學的中學生,講話、穿戴和家庭經濟條件等方面與城市生長的學生有明顯差別,從而產生自卑低人一等的感受;有的中學生因人際交往而苦惱;有的中學生因自身存在這些自卑、苦惱、憂愁等等,便是心理壓力某種生理缺陷而憂心忡忡的具體表現
心理壓力是一種消極情緒,但在某種意義上也有積極的一面,能促使人們上進,從失敗中振作起來。但長時間和過強的心理壓力,對人的身心健康會產生不良影響,可以引發生理、心理疾病。例如,美國有位醫生調查了250名癌癥患者,其中159人在發病前曾有過嚴重的心理壓力。在胃腸道疾病的患者中,大約50%的人長期情緒不佳。心理壓力對身心健康是有危害的。那么,我們應該如何對心理壓力進行調節,加以克服呢?心理學家建議人們用積極的態度對待心理壓力,學會在各種壓力下生活。
一,要正確地認識自己。對自己既不要估計過高,不要有“懷才不的感嘆,也不要估計過低,失去信心。要相信自己會找到成功之路”。在失敗中總結教訓:在成功中,勉勵自已,在挫折中,揚起奮進的風帆
第二,要知足常樂。要知道世界并不是理想的。古語說得好,“金無足赤,人無完人”,十全十美的人是沒有的。我們不可把任何事情都想得太好。對客觀事物應現實一點,在某種程度上要樂意安于現狀,知足者常樂。
第三,心胸要寬廣。我們每時每刻都得和別人打交道:會碰到各種各許許多多問題和麻煩,這就要求我們心胸開闊,學會適應
對別人以及自己的行為不要過于苛求,區區小事不足掛齒,不要斤斤計較。要善于容忍、體諒。既能體諒別人,也能體諒自己。容忍別人的缺點、毛病;接納他人的優點、長處。與人和睦相處,會得到友誼,心境自然平靜。
第四,要坦誠直率。暢所欲言、坦誠直率能消除許多心理壓力。當自已有什么想法,有什么苦惱,最好能痛痛快快地向自己的親人和好友講出來,傾吐你內心的不快,求得他們的幫助,以解決自己的苦惱
第五,正確對待挫折。人生在世,遇到挫折是難免的。面對挫折,我們要有勇氣和信心去戰勝它。要像魯迅說的那樣,“用笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應付一切的不幸”。
第六,培養環境適應能力。在惡劣的環境中,一些人感到窒息厭煩、心理壓抑、情緒緊張,影響學習和工作效率,損害身心健康。我們要善于挖掘周圍環境的有利因素;善于把不利條件化為有利條件;對環境條件的變化能做出靈敏的適應性反應,這會減輕心理壓力,有利于人才的成長。
第七,要有良好的情趣。枯燥單調的生活,會給人帶來消極、惡劣的心理狀態,使人抑郁、孤獨和憂愁。愛好和情趣是生活的調味品。情趣也是友誼的媒介,它有助于人們的交往和情感的交流,從而使人心情愉快精神煥發
第八,堅定生活信念。人要有自己的奮斗目標和追求。只要有切合實際的目標,并且執著地去追求,目標是能夠達到的。但不要把自己的目標和要求定得太高,要知道客觀事物不都是以個人的意志為轉移的。我們要有這樣一種個性,雖經人間憂患,但生活信念和追求始終不能喪失。我們不輕易忘掉過去,但更愿面向今天和未來。
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