背課文，對不少孩子來說是個很困難的事情。往往一篇課文讀上好幾節課，嗓子都喊啞了，也沒記住一段，太讓人頭疼了。
爸爸媽媽們，當你家孩子實在背不來課文時，千萬不要露出煩躁的樣子，心態要調整好,放松，耐心，坦然。其次要弄清楚，孩子背不出來的原因，是本身注意力難以集中，還是抵觸心理，或是記憶力鍛煉太少，亦或是身體不適，更好地幫助孩子。
下面介紹十一個背誦的小技巧，這些技巧各自適用于不同的文章，可以幫孩子快速有效的記憶文章，增強自信心，家長們不妨試試看！
一、抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
二、關系法
背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：比如動靜關系、遠近關系，等等。
有些文章內容中有表示時間順序和方位順序的詞語，弄清楚，然后按順序背誦。
三、人物法
記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
四、情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
五、情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易多了。
六、延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
七、對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
八、提綱法
列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。也可以根據文章內容提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記背誦內容。
九、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
十、點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。
十一、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
