小語種報考須知
小語種,是指聯合國非通用語,包括日語、西語、法語、德語等等。隨著我國改革開放,能夠熟練掌握一門語言與人交流的人才越來越受到青睞,而多年來語言類學校卻面臨著少有人報考的窘境(一是那時候國家和國外合作不多,二是人們還沒有這方面的意識),因此前幾年國家出臺了小語種單獨考試,以致演變成目前小語種是一項比高考更嚴峻、淘汰率更高的考試!
首先,這個考試適合什么樣的學生呢?
與自主招生不同,小語種多是學校推薦到高等院校考試,當然也有的學校允許自薦,比如中國傳媒、浙江大學等。之所以近來小語種單招受追捧,是由于越來越多的人認識到這是一條通往大學的捷徑。說它是捷徑,能繞過高考,是因為小語種考試一般只考語文和英語(一些較好的學校還考數學),對于其他科目成績一般的學生可謂是天籟之音。但是考上這類學校就意味著以后一輩子要靠語言吃飯了,所以,建議那些熱愛語言(是熱愛而不是喜歡)的學生參加,如果參加這個考試是為了可以不高考,有這種想法的學生無意是自己騙自己,自己高考前是輕松,不用準備那么多科目,可以后苦的還是自己,只顧眼前利益,目光太短淺!
報考外語類專業,無論是小語種還是英語,都有一些需要注意的地方。首先要對學習語言感興趣。學習一門外語,不僅要背單詞、學語法、聽錄音,還要了解這個國家的文化,如果缺乏興趣,會覺得很痛苦。不要因為外語類專業熱門或者就業好就盲目追捧。其次,語言理解和運用的能力要比較強。語言是用來交流和運用的,有的考生文字功底不錯,但性格比較內向,口頭表達能力比較差,就不太適合學純語言專業。再次,喜歡外語不一定學純語言專業,報考外語與其他專業結合的專業,比如英語旅游、英語外貿、英語新聞等,也可以得到專業的外語訓練。同時社會對既有專業知識、外語能力又好的復合型人才需求很大,這些專業的就業形勢普遍看好。
其次,報考小語種專業不一定對口。
凡符合教育部規定的“具有推薦保送生資格的生源范圍內”的學生可報名參加。考生參加高校組織的小語種考試,并非一定要在高中學習了某種語言,上述各高校的考試科目及范圍也不盡一致。例如廣外去年小語種招生專業有法語、德語、西班牙語、意大利語、俄語、日語、朝鮮語、阿拉伯語、泰語、越南語、印尼-馬來語,推薦條件之一為“中學階段所學外語為英語”,考試科目為語文、英語和英語口試。北京外國語大學則考漢語、英語兩門口試和漢語、英語兩門筆試。黑龍江大學小語種專業單獨提前考試(非哈爾濱考點)則為,招收俄語僅限英語考生、法語僅限法語考生、德語僅限德語考生等等。
和高校自主招生相似,小語種測試也分為筆試和面試,筆試一般考語文、外語、數學等科目,面試則主要考查學生的語言運用能力,如英語朗讀并回答問題、模仿發音、中文朗讀、知識面考查等。以往小語種專業多是自行命題,單獨考試和錄取。考生被錄取后,一般不再參加普通高考,但是考生入學后不能轉到其他專業,更不得再報考其他高校。
目前經教育部批準的25所高校可以自行組織命題、單獨考試錄取。它們是北京大學、南京大學、大連外國語學院、復旦大學、武漢大學、南開大學、華東師范大學、黑龍江大學、東南大學、外交學院、華中師范大學、上海外國語大學、中國海洋大學、中國傳媒大學、四川外語學院、西安外國語大學、山東大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學、對外經濟貿易大學、北京語言大學、北京外國語大學、廣東外語外貿大學、浙江大學、北京第二外國語學院等。考生可根據不同學校的小語種招生章程,根據自己的特長和優勢有針對性地報考。
第三,怎樣準備小語種考試?
一是面試。可以肯定地說,凡是參加小語種考試的學生,都知道要準備面試,但是怎么個準備法?僅僅是練練口語就可以嗎?答案是否定的。小語種的面試,考查的不僅是一個人的口語水平,更重要是一個人的氣質,不需要你長的多帥,面試的時候大大方方,服裝得體就夠了。在面試中遇到不會的單詞(有的學校考口頭翻譯),老老實實就說自己不知道,并請老師告訴自己,自己再完成翻譯。因為這很有可能是故意來考查你的。
知識方面,對每個學校的考試形式一定要有所了解,到了考試的時候本來就緊張,因此要做到心中有數,有備無患。
二是筆試。一般學校和高考一樣,但是一不小心就要吃大虧!例如北外,有一年語文除了作文之外都是選擇題,選擇表面是避免了主觀題帶來的不公平,同時提高了答題效率,但是北外是錄取率最低的。
三是心態。小語種就是一次額外的機會,要始終記得——高考,才是對自己真正的考驗。因此,怎樣分配時間,怎樣調整心態,現在高三的學子們應該更清楚。
第四,不能只學一門小語種。
很多考生選擇小語種是抱著容易就業的想法,但是事情都是兩面的,小語種專業人才供應少的另一面就是需求少。與通用語言的主要差別是小語種的應用空間狹窄,國家之間經濟文化交流機會少,使得畢業生就業時機會遠遠少于其他專業。因此,學習小語種只學一門外語是不夠的,最好有一定的承載物,也就是學一門外語當載體工具,另學一個學科作為內容。從語言學習的角度,語言有依托點,正所謂言之有物;從就業角度,無疑拓寬了就業面。現在高校大多數外語教學都實行了輔修制,外語加專業的學習策略,增加了小語種專業的學習難度。
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