數學家華羅庚曾說：
“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文，因為語文天生重要，不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久?！?/span>
是的，語文是一切學科的基礎，更是拉分嚴重的科目。
一教師總結規律發現，在學霸之間，往往是語文拉分最厲害。
以下這五招，只要孩子每天花30分鐘堅持練，以后學習后勁就會越來越強，進步也比別人快。
語文學習第一招：朗讀
諺語有云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟?！?/span>
朗讀，是語文學科不可或缺的一部分。
只要能做到每天抽出一些時間做到“多朗讀”，孩子的語文能力必得到飛速的提高。
朗讀主要有三大好處——
1)通過聲音的起伏轉折，更好理解文章深層含義，提升語文感知。
2)拓寬詞匯量，加強詞語運用能力，使語文基礎更堅實。
3)提高孩子理解和記憶的深度。
家長在鼓勵孩子朗讀時，要注意以下幾點：
√引導孩子有規律地朗讀，比如每天朗讀一篇課文或一首詩。
√朗讀材料可以豐富多樣，課文、古詩詞、新聞報道等等。
√在朗讀過程中，家長可以適時點評，引導孩子理解文章詞句的含義。
√鼓勵孩子模仿優秀的朗讀音頻，做到語速適中，語音清晰。
默讀三遍不如朗讀一遍。
請家長讓孩子明白，提升語文素養最直接的方法就是多朗讀！
語文學習第二招：練字
美國心理學家艾麗絲·帕丁頓表示：
“潛心練字有助于提高注意力和專注力?！?/span>
練字無疑是對學習基礎技能的強化。
高考閱卷老師還強調，書寫是能否多給分的一個考量因素。
卷面一塌糊涂的孩子，哪怕題目寫得再好，也很難得高分。
相反，字寫得好的孩子，老師看了心情好，一般會多給分3-5分。
對小學生來說，熟練的書寫技巧是必不可少的。
“四步練字法”是一個受到許多小學生喜愛的練字方法，值得參考：
√第一步，清晰地觀察每一個字的筆畫和結構，勾勒出字的輪廓。
√第二步，慢慢地讀出字的拼音，對照著筆畫和結構。
√第三步，用筆在字的輪廓上描繪出字的形狀。
√第四步，嘗試自己獨立地書寫這個字。
家長在監督孩子練字時，還要注意這3點：
1）讓孩子選擇喜歡的教材和練字本來練字，這樣更好堅持。
2）在練字的過程中，要保持正確的握筆和坐姿，這對于保持書寫的規范非常重要。
3）練字的最佳時間是清晨或晚上，在這段時間，人的注意力集中。
'多練字'，不僅是為了標準的字跡，更是讓孩子從中培養責任感、毅力和嚴謹的態度。
一字一世界，提高語文能力，從寫好每一個字開始。
語文學習第三招：積累
清華附小校長竇桂梅老師對學生有一個要求——
至少掌握1000個成語，熟悉100個寓言故事，記住200條膾炙人口的古今中外的名言警句，還要熟讀300多首古今詩詞。
為何她要如此重視積累？
因為，積累的好處太多了！
1）能為未來學習打基礎: 如果一個孩子能在他的記憶黃金時間——16歲之前，吸收和掌握大量語文精華，無疑會為后面的學習打下堅實的根基。
2）能提高表達能力: 知道更多的詞語、熟悉更多的故事場景，可以在寫作和口語交際中豐富和提高表達能力。
3）能拓寬眼界: 通過積累掌握人生百態、歷史風云等多維度的知識，從而拓寬眼界。
要培養孩子的積累習慣，家長需做到：
1）鼓勵孩子在獨立閱讀的過程中，記錄下自己覺得重要或有趣的知識點，同時定期復習，加強記憶。
2）讓積累成為孩子日常生活中不可或缺的一部分，比如每天早餐后背誦一首詩詞，睡前講述一個寓言故事。
3）家長自身也要保持學習和積累的習慣，通過分享自己的學習感悟，激發孩子的積累興趣。
積累，是語文學習的一大重要保障。
多積累和不積累的孩子，語文成績存在顯著差距。
一個能靈活運用積累的知識的孩子，一定能在語文學習上獲得更大的優勢！
語文學習第四招：閱讀
閱讀，是語文學習的法寶。
教育部就曾調查發現：
家庭藏書量＞100本的孩子，和家庭藏書量＜20本的孩子，語文成績差異非常顯著。
那要如何讓孩子享受閱讀呢？
首先，父母要幫孩子避開這幾個誤區：
√僅把閱讀看作一種任務，沒有真正沉下心來理解內容。
√閱讀材料選擇單一，或者片面追求所謂的“名著”，而忽視了閱讀的多元與樂趣。
√無法堅持定時定量的閱讀，只是零散地看一下書。
√看書時頻繁被電子設備干擾，分散了注意力。
養就孩子良好的閱讀習慣，我們需要：
√為孩子創建適合閱讀的理想環境，使之閱讀時能專注。
√引導孩子閱讀各種類型的書籍，既有經典，又有現代文學，以保涉獵廣泛。
√設定適當的閱讀時間和目標，讓孩子清晰自己的閱讀規劃。
√在孩子閱讀的過程中，適時和TA交流討論，激發孩子的思考力。
蘇霍姆林斯基說：學生的智力發展水平取決于良好的閱讀。
閱讀是語文學習必不可少的一部分。
讓孩子養成閱讀習慣，是父母給孩子最好的教育。
語文學習第五招：背誦
哈佛學霸陳頡祺說：“背誦很重要，比任何人想象的都要重要?！?/span>
背誦的過程，也是培養語感、激發思考力、強化學習內容的過程。
背誦，是語文學習的重要保障。
監督孩子背誦時，家長首先要幫孩子避免以下偏誤：
√背誦而不理解，僅僅是空洞的背誦。
√背誦沒有方法，死記硬背。
√背誦沒有目的和計劃，缺乏對結果的科學預估和反饋。
培養孩子良好的背誦習慣，要注重這四點：
1）讓孩子在理解課文的基礎上進行背誦，這樣才不會讓孩子感到枯燥且效果不佳。
2）指導孩子掌握正確的背誦方法，如循序漸進，分段背誦，讓背誦變得輕松而有效。
3）適時反復多背，讓孩子在重復的過程中加深記憶。
4）根據孩子的背誦情況，給予適當的反饋和鼓勵，增強背誦的積極性和持久性。
背誦，是提升語文素養和學習力的重要手段。
一個勤背誦的孩子，學習會更有條理，理解能力也會隨之提高，這對孩子的一生都有非常大的幫助。
陶潛先生說過：
“學習如春起之苗，不見其長，日有所增。”
家長要督促孩子多朗讀、多練字、多積累、多閱讀、多背誦。
相信只要孩子每天能花30分鐘堅持做好這幾件小事，再加上家長和老師的指導，孩子的語文成績一定能日漸提高！
