如何和孩子進行良好的溝通？
李樹生
孩子一天天長大，對家長的甜蜜叫聲也越來越少，彼此之間的鴻溝開始僅是一條不起眼的線，后來就越來越深，越來越寬，到了不可以逾越的地步。彼此生活在同一屋檐下，卻沒有良好的溝通交流，那是多么痛苦的一件事。一個母親向我訴苦，她的兒子已經(jīng)和她半年沒說一句話了！彼此之間沒有良好的溝通，是多么折磨人的事啊！孩子在父母精心的呵護下，一天天長大，為什么卻與我們漸行漸遠呢？
我經(jīng)常在體育中心打太極，拳友大多數(shù)都是些老年人。一天，打完拳后，大家就或坐或站在旁邊休息，突然一個老人撕心裂肺地哭了起來，哭到假牙都噴出來，大家連忙幫她滿地找牙，安慰她，好不容易讓她安靜下來。原來她看到另一個拳友的孩子給父母送早餐，而她的孩子卻非常不孝順，所以悲從中來，傷心哭到假牙亂飛。她的孩子到澳洲留學，在澳洲定居，孩子的別墅的首付還是她給的，她想孩子了，就飛去看孩子，兒媳卻不給她進門，她一進門，就打她，咬她，手臂上有深深的牙?。?/span>
這個母親傷透了心，自己含辛茹苦培養(yǎng)出來的孩子，別墅的首付款還是自己的，居然不能進家門！
表面是兒媳不孝，其實何嘗不是自己的孩子不孝！
孩子怎么可以這樣對待自己不遠萬里而來的母親呢？
在生活中，我經(jīng)常看到一些孩子對父母肆無忌憚的抱怨，孩子并沒有察覺自己的言行已經(jīng)過分，在孩子的作文中經(jīng)常有這樣的描寫：
孩子放學回到家，看到餐桌冷冷清清，孩子就將書包一甩，狠狠地質問家長：“為什么還不做飯？想餓死我嗎？！”
孩子寫進文章里，是那么理直氣壯，絲毫不覺得有什么不合適！
大家思考過嗎？孩子這么理直氣壯質問我們的原因是什么？他們的底氣來自哪里？
我覺得孩子的底氣、原因都來自家長身上！原因就是家長為孩子做得太多，而孩子的理解太少，時間長了，孩子就覺得一切都是那樣自然。一旦家長不做，孩子就覺得不對，就氣憤。
還有一個學生在文章里寫道：
媽媽和奶奶去澳門購物，留下我和父親在家，不知道父親是不是生病了，一直躺在床上不起來。他經(jīng)常白天睡懶覺，什么屁事都不做，家務全歸媽媽，討厭！我的肚子又“咕咕”叫，餓得難受，我實在忍無可忍，就去狠狠地狂敲他的房門，“你怎么做人老爸的？也不起來做飯，只知道睡懶覺！”
這個事情的結局是，父親感冒了，還是帶病起來給孩子做飯！孩子已經(jīng)上初三了。大家想想，這樣的孩子如果不改變，長大后，會孝順我們嗎？
只要我們注意觀察，每天都可以見到一些父母背著書包，提著飯盒，艱難地走在，孩子或前或后，絕對不與父母為伍。這是中國家長在送孩子上學。有一個孩子可能那天要遲到了，就在前面吼背著書包的母親：“走快點，行不行？害我遲到，看你怎么辦！每天都吃那么多，變成個大肥婆，走都走不動！”我很想跟那位勤勞的媽媽說：“你就別送他了，讓他自己上學。要送也別給他背書包。”轉一念，我僅是一個陌生的路人，有什么資格說教育她孩子的話呢？
這樣的孩子如果沒有改變，很難與孝子聯(lián)系在一起。
我想，孩子之所以這樣對家長，因為孩子欠缺一顆感恩的心。
怎么讓孩子擁有一顆感恩的心？
我每天抽出一點時間，和孩子一起尋找當天應該感恩的人，感謝這些給自己帶來方便的人。孩子這樣說：
“我今天非常感謝班主
“我今天很感謝媽媽，她下班回家，已經(jīng)很累了，連飯也顧不上吃，就去萬佳幫我買校服，因為我說天氣太熱了，需要短袖的校服?！?/span>
“我很感謝老爸，上班那么辛苦，下班后又要買菜回家，還要做飯，做好的飯菜又很香，很好吃。我很感謝老爸！”
……
每天都抽出一點時間和孩子進行心靈的按摩，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子就有一顆感恩的心。孩子一旦對父母心存感激感恩，孩子對父母說話的語氣就柔和很多，彼此之間的關系就和諧很多，生活就幸福很多。
給孩子一顆感恩的心，孩子一生幸福。
根據(jù)一個統(tǒng)計，中國父母在孩子心中地位不進前十，許多家長在孩子心中的地位輸給素未謀面的陌生人。為什么呢？我想在家庭生活中彼此相處不如意是一個重要的原因。中國的父母都在愛的指揮下，干著傷害孩子的事。
偷看孩子的日記，結果孩子在日記本里夾了一根頭發(fā)，孩子一回來查看日記本，就向母親大發(fā)脾氣，母女冷戰(zhàn)了一個星期，將好多親情揮霍掉了。
偷看孩子的聊天記錄。
……
一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，就堂而皇之地說：“都是為你好?！焙⒆訁s異常反感，彼此的關系就會疏遠。
家庭生活五花八門，就選擇一個情景和大家做一個交流。
大家喜歡比較嗎？拿自己的孩子和別人的孩子比較過嗎？
中國的家長一定干過這種勾當?？纪暝嚵?，孩子邁著沉重的步伐走進家門，媽媽在看電視，看見孩子進來，就問：“聽說數(shù)學考試的試卷發(fā)了，給我看一看。”孩子很不情愿把試卷給母親，母親看到“65”兩個紅色大字，不禁怒火中燒，“你怎么讀的！還天天補習，還考這么爛的分數(shù)。你看你表姐，還從來沒上過補習班，每次考試都是前三名。生你這么一個女兒，我感到丟人?！焙⒆屿o靜坐在沙發(fā)，頭埋得很低，被媽媽的憤怒修理了30分鐘。
媽媽終于說累了，孩子逃離客廳，她有兩個強烈的感覺，恨表姐，為什么老是考那么好；討厭考試，為什么老是那么難！對學習感到厭惡。
這樣的教育有意義嗎？
這就是打著愛的外衣，干著傷害孩子的勾當。自己很愛孩子，很擔心孩子，因此就肆無忌憚地惡言相向，傷害了孩子。如果這個談話令孩子自卑，令孩子無地自容，令孩子喪失信心和斗志，這樣的談話就毫無意義可言。
不是說不可以比，比較要講究方法和技巧。那次我在體育中心散步，遠遠注意到有一雙眼睛盯著的腦袋看，看得非常認真，非常細致。從我身邊走過，然后捏一捏他老婆的手，笑盈盈地說：“你看，頭發(fā)比我少的人還有嘛！”我看見他的頭發(fā)已經(jīng)很少，屬于四周支援中央那種，不刮風沒事，一刮風，“呼呼”，仿佛伸長的手臂，不知道跟誰打招呼。
我想，頭發(fā)比我多一兩百，也沒什么值得高興的事情吧？然而他卻高興起來了，笑盈盈了。
這說明什么？我們可以比，但是，比要找準對象。你拿自己孩子的優(yōu)點、長處去和別人比，比讓孩子更自信。
因為這是學校，還有另外一種情況需要說一下，一些家長因為孩子的成績好，就有點飄飄然，想曬一曬孩子的成績，一開完家長會，就找人聊孩子的成績，“哎呀，我孩子這次沒考好，語文才115，正常他可以118；數(shù)學才119……”
旁邊的人一面聽，一面臉色大變，就吼自己的孩子：“你看你，讀什么屁書，那么一點分數(shù)，看你爸怎么收拾你！”
用孩子的成績去傷害另一個無辜少年，也是不道德的。
所以，孩子之間進行比較，也要講技巧。當然最好就不比，人與人之間沒有可比性。
如果家長總是拿成績來說事，考試分數(shù)高了，就非常高興，拼命犒勞；考砸了，就惡言相向，孩子就很反感，認為家長并不是真正愛自己，只是愛自己的分數(shù)。給孩子這么壞的感覺，教育將很難繼續(xù)下去。
一個學生向我說了他悲慘的遭遇：
“爸爸，我這次考試考得很好，得了92分?！焙⒆臃浅８吲d。
父親冷洋洋地點點頭。
“爸，你不高興嗎？”
“高興。”點點頭。
“高興怎么會這樣？”
“你別那么三八好不好？你以為92分有什么了不起？你還丟掉8分，8分啊，你以為少?。∩洗慰荚嚳剂藥追?？才56分，我都還沒收拾你。這次給你撞大運得個92分，就翹尾巴了?！?/span>
父親狠狠地羞辱了孩子一翻。孩子把頭埋得很低很低，剛才所有的高興都煙消云散了，取而代之是氣憤與傷心。傷心的孩子可能會產(chǎn)生兩種結果：一種是繼續(xù)努力，爭取得到父親的認可；一種是從此自暴自棄，不再讀書。
這種做法是非常錯誤的。我們應該和孩子一起分享成功所帶來的喜悅。高興完了之后，再找問題，孩子就樂于接受。子曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎?！边^去就過去吧，為什么要緊緊揪住不放呢？孩子一次考砸，就成了心中永遠的痛。
孩子考好了，我們和孩子一起分享成功的喜悅；孩子考砸了，我們要成為孩子堅實的后盾，支持孩子，相信孩子。這樣孩子才有信心，才不恐慌，才不畏懼學習。
所以，父母要善于和孩子一起分享成功的喜悅，要懂得與孩子分擔失敗的痛苦。這樣你才能真正成為孩子的貼心人。
父親那天遇到了臭事，滿臉怒氣，滿心不快。滿肚子瓦斯，一點就爆。孩子給父親開門，“爸，你回來了？”
“不是我回來，是鬼回來??？”
這樣的對話令孩子很傷心。這樣的家庭氛圍，孩子怎么會有幸福？我們應該努力營造一種幽默、友善的家庭氛圍，讓孩子感謝幸福、快樂。
你在外面受了一肚子委屈加鳥氣，回家就找孩子的茬，孩子無緣無故被修理一頓，孩子覺得很委屈，不知不覺成了家長負面情緒的垃圾桶。如果有這樣不良習慣的家長，就請你靜下心來想一想，為那些無聊事傷害孩子，值得嗎？
怎樣營造一種幽默、溫馨的家庭氛圍呢？
一些家長可能說：“我都不會說話，沒有幽默感，怎么營造？”
其實，這是一種誤解，良好的溝通，不是說你很會說話，舌燦蓮花，滔滔不絕。關鍵是良好的氣氛的培養(yǎng)。大家在談戀愛的時候，都經(jīng)過口才訓練嗎？但是，談得很開心，為什么？原因戀愛期間，談話的氣氛非常好。如果家庭的氣氛非常好，非常溫馨，隨便說一些話，彼此也可以笑半天，很開心。
那天，我想侮辱一下孩子的智商，就和她講一個笑話。
一個精神醫(yī)院人滿為患，醫(yī)生忙不過來，就請那些病情比較輕的人來參與管理。醫(yī)生到一樓，拿著一本書問：“這是什么？”
一個病人說：“這是一本書?！?/span>
醫(yī)生說：“好，你當一樓的樓長。”
醫(yī)生到二樓，拿這一支筆問：“這是什么？”
一個病人說：“這是一支筆。”
醫(yī)生說：“好，你當二樓的樓長。”
醫(yī)生到了三樓，拿著一個盒子，這個盒子能夠聽音樂，能夠打電話，能夠上網(wǎng)……
我就不斷重復這句話。我很想孩子說：“這是手機?！彼蜕袭斄?，我就說：“哈哈哈，恭喜你，你是三樓的樓長?！?/span>
結果她沒上當，她只是說：“怎么不說下去呀？”
就是這么蹩腳的笑話，我們也可以笑半天。所以，只要彼此關心溫馨了，和諧了，講什么都可以很開心。
那天，孩子說：“爸，你的菜沒炒熟。”孩子這樣說的時候，我腦海中出現(xiàn)這樣一幅畫面：
家長將筷子狠狠地拍在飯桌上，吼道：“長大了，是嗎？嘴刁了，是嗎？嫌我吵的菜不好吃了，是嗎？有本事到外面吃去啊！”
此話一出，家庭吃飯的氣氛弄得很糟糕，不是拉肚子就是便秘。
孩子只不過表達一下自己的想法而已，沒什么大不了。我做個鬼臉，一面夾一大夾菜，用超慢的速度往嘴里送，一面說：“哼，不熟，看，菜比我跟你還要熟?！?/span>
孩子就再沒有戒心，放心吃了。
那天下著大雨，孩子打著雨傘從外面回來，你在門口等她，也可以和她幽默一下，裝出很嚴厲的樣子：“你怎么搞的，下那么大雨打著雨傘，把雨傘都弄濕了！”
隨時隨地我們都可以想出一些幽默，和孩子一起分享家庭生活的快樂。不要擔心這樣就沒有了做父母的威嚴了，這樣孩子更加尊敬你，你在孩子心中的地位更高。
那天，老婆在一邊拖地一邊說我：“你怎么搞的，拖鞋脫到到處都是?！?/span>
我說：“拖鞋這是小問題，不必緊張。如果是把感情留到到處都是才是大問題?！?/span>
孩子笑著說：“老爸，你的腦筋轉得夠快的。”
當我說了精彩的話，孩子會贊美我。我感到很幸福，家長也是需要贊美的。
所以，關鍵就是營造溫馨、和諧的家庭氣氛。有了這樣的氣氛，說什么都快樂。
其實，要跟孩子達到良好的溝通狀態(tài)，我覺得要做好下面四個方面：首先，給孩子一顆感恩的心；其次，孩子之間進行比較，也要講技巧，當然最好就不比；第三，分享孩子成功的喜悅，分擔孩子失敗的痛苦；第四，營造一種幽默、溫馨的家庭氛圍。
