| “我想告誡各位成年人，不要以為你們心中的經典就是適合孩子成長的。”這是梅子涵在演講時所說的第一句話。他認為，當今很多家長想孩子多讀書的初衷是好的，但是卻不知道哪些書籍適合孩子閱讀，有的指導孩子讀完《格林童話》、《安徒生童話》等經典童話后就不知道還有什么好書了。針對有家長讓孩子讀《悲慘世界》的做法，梅教授認為有拔苗助長之嫌，“那樣，你孩子的童年也會變得悲慘。”他指出過早背離孩子純真天性的做法不正確。 那么，我們應該如何為孩子挑選故事和卡通呢?是看家喻戶曉的還是朋友介紹的?還是走進書店或影視店的兒童部，然后直接拿走放在最顯眼位置的?
是不是每一個兒童故事都充滿教育意義呢?小編認為不一定。甚至，一些流行至今的兒童故事，存在著一些令人迷惑不解的疑點，需要父母們多加思量。 其實，只要我們在翻過讀一些中外兒童文學時要注意一下內容，就可以發現有些兒童文學其實是“兒童不宜”：有些灌輸消極意志，有些涉及家庭暴力，有些則太無厘頭。可見，家長們對兒童文學的警惕度并不高，甚至以為只要是出自類似《格林童話》、《一千零一夜》或安徒生筆下的內容就必定充滿教育意義。所以，家長們在細心呵護孩子的起居飲食的同時，卻沒有為孩子的書架謹慎把關。 一、過于美化的公主與王子的愛情 說給孩子聽的故事當然不能太復雜，可是又不能把人世間的感情形容得異常簡單。其中，在那些公主、王子的故事中，“一見鐘情”似乎成為了一件小事。舉個例子，人魚公主為一個不了解也不深愛她的人類王子而犧牲公主身份，犧牲美麗嗓子來換一雙腿，甚至最后牽連了整個海底國王，這種不顧一切盲目追求愛情的態度在兒童故事中經常出現，而且還被輝煌地商品化。 當小女孩聽過每一個公主故事都如此時，肯定有一定的“催眠”作用。小孩子盲目地向往公主、王子式的愛情，這其中很大程度是因為受這種故事的影響。 二、安徒生的“悲慘世界” 如今，安徒生作品已經和兒童文學劃等號了。不過安徒生最初的愿望并不是成為兒童文學家，而是當一位出色的歌劇演員，而他創作兒童文學只為了賺錢糊口。如今世界每一個角落的孩子都聽過安徒生寫的故事，真的是“無心插柳柳成蔭”。 安徒生的童年有一個遺憾，他在寄宿學校時曾遭校長虐待，也由于他年齡比同班同學年長，老是感覺格格不入。生命中的不如意令安徒生心灰意冷，他一生中所追求的戀愛都遙不可及，失戀無數更如同雪上加霜，也難怪他會寫出《賣火柴的女孩》和《一個母親的故事》這些哀傷、悲情的故事。 第一次讀《賣火柴的女孩》給寶寶聽時，當女主角最后一支火柴燃盡，一個小孩孤伶伶冷死于圣誕節蓋滿雪的街頭，這個故事連成年人聽了也忍不住熱淚盈眶、沉重無比，更不用說小孩子!賣火柴的女孩真的適合小孩子讀嗎?為什么要讓弱小的心靈這么早就接觸凄慘的事情呢? 安徒生的另一作品《一個母親的故事》更是悲慘，一個母親千里迢迢去找死神，就是為了討回她病危的兒子，她把眼珠挖出來送給河神，把頭發拔出來送給死神的傭人，就為了查找兒子下落……我們不用刻意欺騙孩子，但也不用刻意要他們過早經認識殘酷的世界。
三、童話中“不美麗的誤會” 很多人小時候很喜歡《阿拉丁神燈》、《阿里爸爸與四十大盜》和《仙巴歷險記》等帶濃厚中東色彩的故事，以上故事的另一個共同點是它們都是擷集于《一千零一夜》。正因如此，在兒童文學中有個不太美麗的誤會，很多人以為《一千零一夜》的故事都是老少咸宜，沒想到其中不乏色情暴力和怪力亂神。 就拿《一千零一夜》來說，是因為波斯有個國王發現妻子對他不忠，就起了報復之心。他每天娶一個處女，然后在翌日把她處決。最后丞相在城中找不到處女了，只剩兩個女兒。姐姐為了保護妹妹，自薦去當王妃。洞房夜，聰明的新王妃向國王說了一個故事，但不說出結局，于是國王只有把處決延遲。翌日，新王妃把昨天說的故事說完，但又立刻引出一個新故事。當然，她又一次賣了關子，不把故事結局說出來。就這樣講了一千零一夜，最后國王不但不忍把王妃處決，還要把她說過的故事擷集成書。 每晚要一個處女來陪，然后翌日把她殺死?殺人是因為生不忠妻子的氣?這些對孩子而言會不會復雜了一點呢?我們逛書店的時候經常見到《一千零一夜》，但愿編輯用心，讓孩子們見到的都是潔凈版。 因此，并不是所有的經典童話故事現在都適合寶寶聽，家長在選擇時要多留個心，多把把關，畢竟這是關系到孩子對世界的最初認識。經典童話故事是歷經多代人留下來的精華，我們在選擇時不能只看到好的一面，也不能一味地抓住其不足，最好的方法是在原有的基礎上加以改進，讓經典童話故事更適應新時代的發展，也能給孩子們帶來更多的歡樂! |
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