百師君說
在外面，他們是最好的父母、養出最爭氣的孩子。
在家里，孩子是父母手中的提線木偶，只能聽父母的話，做著父母認為正確的事。
01
北大畢業的留學生王猛（化名），最近寫了一封一萬五千字的長信，分發給幾個同學和好友。
他希望通過這封信，以自身為樣板，告誡這些已經是或者即將為人父母的年輕人，教育孩子的過程中“哪些事情是不能做的”。
王猛從小成績數一數二，是四川一地級市高考理科狀元，當年被北大最好專業之一的生物專業錄取，本科畢業后，考取了美國排名前50的大學的研究生……
但這些光環背后卻是另一番事實：
從小到大，他連自己選擇穿什么衣服的權力都沒有，所有的衣服都按照母親的喜好來置辦。
一切學習、生活都由父母把控，王猛必須按照他們設想的方式活著，任何越出邊界的行為，都會被阻止并且嚴厲斥責。
五六年級時，王猛不顧母親意見，參加了奧數考試。考試結束，他發現攜帶的文件夾被人劃壞并涂抹，滿腹委屈地對著母親訴說，而母親的回應竟是：：
“這下你知道外面的世界很精彩了吧！”
還有這么幾件事，被王猛一直記在心里：
小時候，他因不會剝雞蛋遭到同學、親戚們的取笑，但他父母的反應永遠是：
“這有啥大不了的。”
母親好面子，總是不厭其煩在外人面前夸獎王猛如何優秀，分享培養王猛的體驗。
在一次跟團旅行中，母親又說起了這些，團里的導游打趣他是“北大的狀元”。那時，他感覺自己就像動物園里的猴子，被大家注視、觀賞。
事后，王猛忿忿不平，他問父母導游為什么這么說，可父母并沒有給他任何解釋和安慰，反而責罵他：
“別人亂說話這類事會很常見的。”
當王猛受到外界的傷害時，父母既不保護他，也不告訴他應該怎么應對。反而回到家一味奚落孩子，怪孩子不聽話，要求孩子逃避外面的世界、逆來順受、對任何人都友善。
他其實只想在最軟弱的時候，獲得母親一句話的安慰。在被人傷害的時候，向爸媽詢問如何化解內心的郁結。從而在以后可以獨立面對，獲得全面成長。
這樣的簡單的要求，也無法得到滿足。
小時候的事伴隨著王猛長大成人，成為他心中越不過去的坎。
他曾經請求去外地上高中，就是想給自己一個離開父母鍛煉自己的機會，但被父母一口拒絕了。
最后他考上了北大，是因為只有這樣才能遠離家鄉，逃離父母。
從12年前開始，他就不再回家過年；
6年前，他寫了封“決裂信”給家人，并拉黑父母的電話；
他甚至準備去念心理學的博士，以解決自己因長期壓抑產生的心理問題。
在外求學時，王猛總會想起往事，這些事成了他的“心病”。年齡越大，心理問題加重，導致他的求職之路一直不太順利。
在采訪中他說，自己的性格弱點“內向，敏感，不善交際”。
“父母的愛其實是傷害，過去的經歷無法與我的認知調和。”
王猛也是用這一封長信，要向朋友、同學宣布著自己與家人的“訣別”。
那他的父母呢？面對訣別信，他們是什么態度？
王猛父母認為，自己并沒有錯。面對記者采訪，他們把所有問題推給孩子，怪孩子沒學會感激。
“我不明白，兒子為什么總是揪著過去不放。”
“聯系的問題上，主動權仍然在兒子身上，家的大門永遠為他敞開。”
“正常的孩子，咋能變成這樣？”
“掌控？他人生的一半都在外面，問題都出在后面啊。”
他們不去聯系孩子，他們認為解決方案就是等孩子回心轉意。其實，從跟孩子關系破裂開始，他們就已無能為力。
他們認為，孩子前半生的培養他們做得很好，因為孩子被自己一手培養進入了北大，是人人都羨慕的成功家庭。現在出了問題都是后來脫手離開發生的變化，跟他們教育沒有關系，孩子指責的事情毫無道理。
我甚至發現，他們在找原因時，先提出是孩子“抗挫折”的能力不行，然后才進行自我反思。
有的父母一輩子都不能明白他們的教育出了什么問題。
他們用粗放的教育方法，一味漠視孩子的情感需求，用脫口而出的語言打擊著孩子的自尊、自信。
為什么孩子不孝順？
為什么孩子不懂事？
你對待孩子的樣子，就是未來他會對你的態度。
02
有網友說：希望大家在做父母之前，都來一場考試。
太多的孩子在成年后，把小時候的傷痛掩埋在過去的時光里。但埋下，不等于不記得；沒有說出口，不等于沒有傷害。
我的朋友小顏，在工作的同時，還準備著第二次考研。
她大學畢業后，直接在當地工作，為的就是避開“控制欲”極強的媽媽。
但媽媽從沒放過她，三天兩頭電話打過來談心，勸說她考公務員。
“在我媽眼里，除了公務員跟事業單位，其它工作都不是工作。”
“她覺得哪怕我在北京去掃大街，也比在其它城市工作強。”
再后來，她媽發現閨女不為所動，于是采取曲線戰術，從閨女喜歡的文科入手，勸說她去考研。
“別人家的孩子考研考上了很好的學校，特別有面子，今年全家還出國旅游，你也去試試！”
小顏沒辦法，只好答應去考研。但由于時間過于緊張，在匆匆忙忙地準備后，參加了當年考試，成績自然慘不忍睹。
“我一直到國慶的時候才敢回家。回家六天，我媽就罵了我六天，就因為同事的女兒考上了。”
將孩子與別家孩子做對比，一直是各位家長的通病。盡管心里認為自己孩子最棒，但嘴上是不肯輕易承認的，因為他們好面子。
生怕造成孩子驕傲、懈怠、懶惰的惡果，落后于別人。不夸獎，是這些父母口中另一種形式的激勵。
但無數的例子告訴我們，將孩子與他人比較，在很多情況下非但沒有激勵孩子，反而更容易使孩子自卑、懦弱、沒有主見。
因為一個孩子總是無法實現某個目標，無法開導自己，也得不到父母幫助，最終會選擇放棄抗爭，連試都不愿意試了。
這在心理學上，叫“習得性無助”。沒有經歷過探索的艱辛，嘗試的痛苦，收獲的喜悅，孩子會嚴重缺乏對事物的興趣，久而久之，自信也不會存在。
03
“爸媽是為你好”，這是為人父母者，最容易對孩子脫口而出的話。
但卻總有這么一批父母，打著為孩子好的旗號，從小打罵不絕口，用“棍棒底下出孝子”、“嬌養造就忤逆兒”等陳舊觀念教導孩子，甚至進行體罰、家暴，有的最后釀成悲劇：
12年前，四川省蓬安縣天成鄉木角坑村的楊和平不懂如何教育孩子，女兒楊敏一旦犯錯，他就用棍子打。最終楊敏不堪忍受，留下一張紙條就離家出走。12年后的2017年10月，楊和平突發腦淤血，在對女兒的思念和內疚中，匆匆閉上了眼睛......
2018年1月15日，一名小學生跪在瑞昌市第五小學門口做作業的視頻，出現在許多人的微信朋友圈里。這引起網友們的口誅筆伐，紛紛譴責老師在體罰學生，傷害孩子的自尊心。
但據事后了解，這名小學生是因為沒有及時完成作業，被自己的父親罰跪。
2018年1月16日，貴州貴陽，10歲男童拿父親手機玩《王者榮耀》花掉3千元，被父親罰跪在街頭乞討。其父稱，他每月工資兩三千，罰孩子跪街乞討是讓他明白父母賺錢不易。
后來，父親說，看到孩子跪在地上哭泣的樣子，他也意識到這樣的教育方式并不妥當，之后他也會多用點心在孩子教育上，從正面引導教育孩子。
2018年1月17日，云南昭通魯甸縣一男童被母親綁在摩托車上拖行。據云南昭通魯甸公安局官方微信通報，經調查，該男孩拿了家里2000元錢，其母親說服教育無果后，為了“嚇唬”孩子做出此舉，現已認識到教育方式不妥，孩子未受傷。
在教育孩子方面，肉體打擊少了，言語打擊的“打擊教育”，卻一點都沒有變少。
有些父母常常有意無意地打擊孩子，以為這樣做是“為孩子好，怕他過度驕傲”、能夠“激勵孩子”，實際上這樣的'打擊式教育'，摧毀的是孩子的自信與自尊心，更為致命！
四川一名高中生小斯在高考后選擇自殺。在他自殺后，他的QQ空間發出了一篇定時說說，控訴對父親的不滿。
小斯說，父親心情不好就會打他，考98分都會被罵。他說已經完全感受不到父親的愛了。
父母在喪子傷痛之余，卻還是不懂自己做錯了什么？
信奉“打擊式教育”的父母，會把孩子的快樂視為最大的敵人。
自童年時期開始，被打擊的孩子為了保護自己，在心里逐漸建立起和父母之間的圍墻。當孩子長大成人獨立之后，他們會選擇徹底切斷和父母之間情感的溝通。
而真正的愛，應該是父母把孩子當成一個獨立的生命來尊重，只有這樣孩子才能成長為一個堅強而自信的人。
04
孩子終于長大成人，
父母滿懷期待，希望獲得孩子的一句謝謝；
殊不知，孩子卻正在等待他們的道歉。
在電影《被嫌棄的松子的一生》中，主人公松子從小不受父親的喜愛，父親總是板著臉對她。
松子非常苦惱，終于在某一天，松子和父親一起出去觀看表演，舞臺上演員滑稽的鬼臉把父親逗笑了。
松子發現后，就時常模仿這個鬼臉，搏取父親的笑容和關注。
然而等到松子長大成人，做鬼臉變成她遇到任何難題的“萬能藥”。她對任何人都做出這樣的鬼臉，最后卻總是惹怒對方，弄巧成拙。
父親在松子幼年時的冷漠，造成了松子心理的畸形，渴望得到愛，甚至不擇手段，通過討好他人來獲得關注。
王猛的父母，也是冷漠與強烈控制欲的結合。在王猛學習、生活中發揮強大控制力，干預著孩子成長。但同時又對孩子情感、心理上的需求裝聾作啞。
有心理分析稱，父母控制欲的形成，大多來源于工作壓力，并且是將工作壓力轉嫁到對孩子的打罵諷刺之中。
這樣的環境中成長起來的孩子，即使很優秀，在與其他優秀孩子的競爭中也會受到童年陰影對人生的負面影響，容易導致失敗。
他們往往不能自如地跟其他人社交、無法自我欣賞，總是覺得自己配不上擁有的一切。
他們會選擇離家最遠的工作，很少與家人聯系，內心孤僻，不愛與人溝通。
父母會抱怨，為什么不回家？不給爸媽打個電話？工作有那么忙？
殊不知，這些孩子的行為，就是在抗拒父母，拒絕與父母有深入接觸。
父母一味地要求孩子改變的行為，并不可取。
為人父母，應知道孩子不是私人財產，越控制越疏遠。學會尊重孩子，才能獲得孩子尊重，達到彼此和解。
家長需要做的是陪伴孩子，了解孩子真實的情感和心理需求，不能讓孩子變成“情感上的孤兒”。
在中國家庭中，能建立起良好親子關系的父母和孩子并不多，中國式的父母并不缺乏對孩子的呵護，但卻在關愛孩子上用錯了方式。
值得欣慰的是，有了上一輩的前車之鑒，我們這一代人在培養孩子的過程中都更加注重與孩子的交流，善于表達自己對于孩子的疼愛。
除了單純的“經驗之談”，現在還有很多書籍可以給我們指導，比如《陪伴式成長，和孩子一起成為更好的自己》這本書，它是令家長“豁然開朗的育兒指南”，是家庭教育的“解決良方”。
書的作者企圖用個人經歷，引領廣大父母回歸自己的內心，與我們'內心的孩子'對話，幫助成年人自我療愈，以開放、尊重、理解的心態對待孩子，是家長教育孩子過程中值得借鑒的一本好書。
說出你的故事
相信大家在自己教育孩子的過程中也有不少故事，無論結局圓滿，還是粗暴收場，這都是彼此的成長。
快來文末留言吧！我們會抽取點贊量最高的前五十位家長，每位送出一本推薦書籍哦！讓我們和孩子一起成為更好的自己。
