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碧溪釣翁 發表于 2008-9-17 22:48:00
1．（2008 ·浙江省奉化市）下面是《 水滸》 《 西游記》 中三個精彩的打虎場面，請寫出打虎英雄的名字。
A ．在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。… … 那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎領下。
B ．拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！哪里去！”那只虎礴著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦裝迸萬．汽桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。
C ．左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鮮血。
A ．_______ ，B ．_______，C ．___________
答案：A 、李逛B 、孫悟空．C 、武松
2．（2008·密云縣）文學名著（3分）
《水滸傳》中行者 （人名）在尋找哥哥武大郎的途中，路過 （地名）時，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜愛；當及時雨 （人名）作了梁山第二把交椅時，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂嶺時其母被老虎吃掉，他憤怒之下，連殺四只老虎。
答案：武松 景陽岡 宋江
3．（2008·長沙市）請從《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫一個句子。
我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷；我來到 ，仿佛聽到 ；我來到英國，仿佛聽到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。
答案：示例：我來到法蘭西，仿佛聽到羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來到英國，仿佛聽到笛福在敘述魯濱孫漂流荒島的歷險經歷；我來到俄羅斯（或蘇聯），仿佛聽到奧斯特洛夫斯基在敘述保爾成長為無產階級戰士的人生歷程。（要求：對名著內容表述準確，句子通順，與例句構成排比即可）
4．（2008·大連市）名著閱讀。
（1）．《西游記》中寫到孫悟空被老魔(獅王)吞下，用
，迫使老魔答應送唐僧師徒四人過山。
（2）．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ，
就 ，于是他們成了好朋友。
（3）．《愛的教育》中恩利科與園丁一起去聾啞學校，園丁見到女兒吉吉雅時都有什么舉動?
答案：（1）．用繩子拴著妖怪的心肝／不扯不緊，一扯緊就痛
（2）.老三掉到井里 ／ 縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來
（3）.激動萬分的父親一把將女兒摟在懷里，突然哭起來 ／要把相當于二十個里拉的一枚 嶄新的金幣留給學校
5、（2008 ·漳州市）名著閱讀。
（1）仔細觀察右邊這幅圖，請你簡要介紹與之相關的故事情節（至少用一個成語，不少于50字）。 （附圖）
（2）根據示例，將下面的歇后語補充完整。
林沖誤闖白虎堂————（ ）
（ ）借荊州————有借無還
豬八戒耍把式————（ ）
答案：（1）示例1 ：格列佛來到小外國，發現那里的人身高僅六英寸，那里的國王竟以跳繩的高低來選拔官吏。在小人國里，黨派之間明爭暗斗，勢不兩立。
示例2 ：格列佛來到小人國，看到這里的居民身高僅六英寸。臣民們竟因吃雞蛋應敲大頭還是小頭這樣雞毛蒜皮的小事而與鄰國發生戰爭。（2）單刀直入 劉備 倒打一耙
6．（2008·福州市）下面表述的名著內容，有錯誤的一項是( )。
A．魯濱孫喜歡冒險，熱愛航海，曾在出海途中，遭遇海盜擄掠，淪為奴隸；歷經多次危險，魯濱孫逃到了巴西，經過一番奮斗，擁有了一座甘蔗種植園，過上了富裕的生活。
B．在小人國，格列佛看到這里的黨派之爭是以鞋跟高低來劃分陣營的；在慧骃國，格列佛發現馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。
C．保爾·柯察金在火車站邂逅冬妮婭，他們一見鐘情；后來，他倆都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音訊阻絕。等到在鐵路工地不期而遇時，兩人都已建立了小家庭。
D．意大利作家德·亞米契斯在《愛的教育》中，通過一個個親切感人的小故事，倡導“愛的教 育”，引導人們發揚熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、尊師守紀、體貼父母等美德。
答案：C
7．（2008·福州市）從下面文字的括號內選擇正確答案，將其序號填在橫線上，填對六處即可。
水滸故事，膾炙人口；梁山好漢，形象鮮明。
魯智深，綽號①“ ”(a．黑和尚 b．花和尚c．胖和尚)，豪爽仗義，粗中有細，為救助落難女子，② (a．大鬧野豬林b．力伏眾潑皮c．怒打鎮關西)。
林沖，綽號“豹子頭”，③ (a．倒拔垂楊柳b．身陷高唐州 c．誤入白虎堂)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發；④ (a．血濺鴛鴦樓 b．手刃陸虞候 C.智取生展綱)，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。
石秀，綽號⑤“ ”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，藝高膽大，舍生赴義，⑥ (a.枷打白秀英 b．孤身劫法場 c．醉打蔣門神)，威震大名府。
李逵，綽號“黑旋風”，⑦ (a．斗浪里白條 b．毀金剛塑像 c．殺潑皮牛二)，盡顯粗野魯莽；⑧ (a．大鬧高唐州 b．怒殺閻婆惜 c．義奪快活林)，只因疾惡如仇。
答案：①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a
8．（2008·河南省）名著閱讀。
班級舉行“我愿與交朋友”的讀書活動。請從下面五個人物中，任選一個，先寫出他出自哪部名著，然后結合名著內容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾·柯察金
我愿與__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（50字左右）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：沙僧 西游記 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師傅，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我愿與他交朋友。
示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。
9． （2008·湖南省婁底市）根據《語文課程標準》的要求，你班開展“讀名著，說名著”的活動。請你完成下面任務。
①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節。
綽號： 相關情節：
②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的？作者是誰？
傳記名： 作者：
①花和尚 拳打鎮關西（或大鬧五臺山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等）②托爾斯泰（1分） 羅曼·羅蘭
10．（2008·臨沂市）“及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白條”是古典名著《水滸傳》中以人物綽號組合而成的一個章回目錄，其中“及時雨”是 ，“神行太保”是 。
答案：宋江（宋公明） 戴宗
11. （2008·南充市）走進名著
初中三年你一定讀過的不中外文學名著，請根據下表所提供的有關內容，在空格內填入相應的作者、作品。
作者
作品
有關內容
①
②
他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨
和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革
命道路。
①
②
他把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域,異姓一家”的理想社會.
①奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 ②施耐庵 《水滸》
12、（2008·泉港區）名著閱讀
林沖是《水滸傳》中受人喜歡的一個人物，請你寫出《水滸傳》中一個與林沖有關的回目，概述這個情節，并說說你讀了這個情節后的感受。
回目：
情節：
。（不少于100字）
感受： 。（不少于20字）
示例：回目：林教頭刺配滄州道
情節：林沖中了高衙內設下的圈套，誤入白虎節堂，被送到開封府斷罪，獲刑刺配滄州。高太尉讓陸謙送金子給押解林沖的兩位公人，要這兩位公人在路上弄死林沖。因此，在前往淪州的路上，林沖備受兩位公人的折磨，在野豬林險些慘遭毒手，幸得魯智深相救，方得保全性命。
感受：就所選取的名著情節寫感言，觀點明確，意思對即可得分。
13. （2008·泉州市惠安縣初中學業質量檢查） 請從下列形象中任選一個，仿照示例完整地敘出相關內容，再簡要地寫出你的思考（可評價人物，可敘說啟發）。（注意：不得抄襲示例。
選項：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納 （4）保爾（5）星期五
示例：[人物情節]魯提轄是施耐庵寫的《水滸傳》中的人物，原名魯達，是梁山好漢之一。“魯提轄拳打鎮關西”講的是魯提轄贈送銀兩、打發金氏父女走后，設計教訓鎮關西，不料三拳竟把鎮關西打死了。
[我的思考] 魯提轄是一個扶危濟困、疾惡如仇的人。
[人物情節]
[我的思考]
答案：示例，卡羅納是《愛的教育》中的人物，她是小學二年級的女教師。“卡羅納保護弱者科羅西尊嚴”講的是三四個同學拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相后，不僅不責怪科羅西，還維護了他的尊嚴，并且嚴肅而有力地批評同學們的卑鄙無恥。
（2）示例，卡羅納是個公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，要相互關愛和寬容。）
14．（2008·陜西省）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰？他最打動你的是哪一點？（30字以內）
答案示例：保爾。 面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。
15．（2008·浙江省紹興市）名著閱讀。
請用一句話概述《 駱駝祥子》 或《 鋼鐵是怎樣煉成的》 這兩部名著中最令你感動的一個情節，并簡要說出感動的原因。
情節：
感動原因：
16．（2008·蘇州市）名著閱讀。
《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地“智取”生辰綱的。
16．（2008·濰坊市）名著閱讀。(5分)
(1)那漢趕將去，只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道……
這段文字出自《水滸傳》，是“ ＿”故事中的一段描寫，一連串的動詞
將白勝的動作描繪得分外連貫緊湊。白勝明明是在＿ ，卻好像是為了一瓢酒而情急。逼真的表演最終消除了對方的疑慮。
(2)初中三年的閱讀，一定讓你結識了不少名著中的人物。請從下面備選的人物中選擇一個，說明出處，并談談你對他的評價。(3分)
備選人物：貝多芬 保爾·柯察金 祥子
人物： 作品：
評價：
答案：(1)智取生辰綱 往酒里下藥（意思對即可得分）
(2)示例1：貝多芬 《名人傳》 他面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭，最終成就了自己的偉大。
示例2：保爾·柯察金 《鋼鐵是怎樣煉成的》 他勇敢面對人生的一次次挑戰，即使是在傷病無情奪走健康的情況下，他仍然以頑強的毅力進行寫作，表現出了為理想而獻身的高貴品質。
示例3.祥子 《駱駝祥子》 他為實現自己的夢想而辛勤勞作，但是他的希望一次一次破滅，以失敗告終。
17．（2008·蕪湖市）走進名著。
(1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關于他的三件事：
、 、 。
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫．助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點： 、 。
答案：(1)押運生辰綱(花石綱)、楊志賣刀(殺潑皮牛二)、戰平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等 (2)膽大心細、急功近利(專橫粗暴)
18．（2008·襄樊市）我國四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，作者為元末明初人 。選自小說第二回的《魯提轄拳打鎮關西》，寫的是梁山好漢魯智深路見不平、見義勇為的故事，有力地表現了魯智深 的性格。
答案：施耐庵 俠肝義膽、疾(嫉)惡如仇而又粗中有細
19．（2008·莆田市） 名著賞讀
(1).法國作家羅曼·曼蘭的《名人傳》中的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》分別寫了三個人物，一個是__________，一個是________，一個是雕塑兼畫家。三部傳記中，《______________》最著名。作者稱其寫作的目的在于安慰和鼓勵“世上不幸的人們”，使他們勇敢地跟命運作斗爭。
(2).下面對《水滸》中三個人物的描述，對的打“√”，錯的打“×”。
①“斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。”寫的是武松。（ ）
②“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，悶來巖畔斫喬松。”說的是林沖。（）
③“起自花村刀筆吏，英靈上應天星，疏財仗義更多能。……濟弱扶傾心慷慨，高名水月雙清，及時甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。”指的是宋江。 （ ）
(3).簡述《西游記》中“三打白骨精”或三借芭蕉扇”的故事情節。（任選一個故事情節，100字左右）
答：______________________________________________________________________________
答案：(1).音樂家 小說家（作家） 貝多芬傳
(2).√ × √
(3).三打白骨精：能寫出孫悟空三次打死“變村姑”“變老婦人”“變老頭”的白骨精即可。
三借芭蕉扇：能寫出孫悟空“變蟲子”“變牛魔王”“借天神”三次借調芭蕉扇的經過即可。
20．（2008·常州市） 選出對《水滸傳》的內容表述不準確的一項。（ ）
A．高衙內一心霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙奸計，引誘林沖攜寶刀進入白虎堂，然后以擅闖軍機重地、圖謀行刺為由，將林沖發配滄州。
B．武松回鄉探兄，途中路過陽谷縣景陽岡，連喝了十八碗“三碗不過岡”，獨自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時轟動了整個縣城。陽谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。
C．宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、“神行太保”花榮、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等一百零八條好漢，依據所長，各就其位。
D．梁山泊好漢連戰連捷，被活捉的高俅答應請朝廷前來招安。宿太尉奏明情況，皇帝大怒，將幾個奸臣痛罵一頓。經過一番周折，宋江率軍迎戰遼軍，走上了為朝廷出力的道路。
C
21．（2008·成都市B卷）名著閱讀
閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個性突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個重要方法。下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象? 請從所提供的三組人物中,任選一組進行比較。
第一組: 林沖 (《水滸》)與武松(《水滸》)
第二組: 諸葛亮 (《三國演義》)與周瑜(《三國演義》)
第三組: 保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)與魯濱孫(《魯濱孫漂流記》)
答:(1) 所選內容:第______組
（2）相同點：_________________________________________________________
_________________________________________________________
不同點：__________________________________________________________
_________________________________________________________
答案： 參考答案:第一組:同:兩人都本領高強,有勇有謀,好結交好漢；不同:林沖作為一個禁軍教頭,處事謹慎,安分守己(或:安于現狀),循規蹈矩；而武松秉性剛烈,疾惡如仇,有仇必復,有恩必報。
第二組:同:都有治軍才能,充滿智慧,具有儒將風度。不同:周瑜心胸狹隘(氣量狹小),而諸葛亮小心、謹慎,謀事周密。
第三組:同:兩人都有倔強的個性和堅韌的毅力,對生活積極樂觀。不同:保爾·柯察金有崇高的人生觀,見義勇為,大公無私,忠于職守,不怕艱苦,勇于獻身；而魯濱孫是一個富于進取和敢于冒險的人,他樂于勞動,求實苦干，但對土地具有強烈的占有欲。
22．（2008·甘肅省金昌市）名著閱讀。
時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。”玄德曰：“勿多言，只相隨同去。”
（1）這段文字選自我國古典名著《三國演義》，作者是 。
（2）“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：“凡三往，乃見。”《三國演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數千字。請說說為什么會有這種區別。
（3）選段在寫法上有哪些顯著特色？
答案：（1）羅貫中 （2）《三國演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細節的刻畫來表現劉備的禮賢下士；《三國演義》是史書，著眼于敘述歷史事件。（3）對話描寫生動傳神，很能表現人物性格；于對比中再現了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴寒，烘托了人物形象。
23．（2008·廣西省玉林市、防城港市）下面《水滸傳》《西游記》中的人物，與故事情節搭配不當的一項是（ ）
A、魯智深——大鬧五臺山 B、史進——棒打洪教頭
C、吳用——智賺玉麒麟 D、孫悟空——三調芭蕉扇
答案：C
24．（2008·哈爾濱市）對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是（ ）
A．孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經。（《西游記》）
B．諸葛亮一生多次用火攻取得戰役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營七百里等。 （《三國演義》）
C．武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現，醉打蔣門神是“義”的驅使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（《水滸傳》）
D．賈寶玉在神游太虛幻境時，曾聽到這樣兩句唱詞：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛寶釵與賈寶玉的姻緣，而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛情。（《紅樓夢》）
答案：B
25、（2008·吉林省）學好語文要多讀書，讀好書。回顧初中語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學，并根據提示結合作品內容寫出推薦理由。
推薦的名著是：《 》
這本書的主要內容是：
這本書在語文學習上給我最大的幫助是：
答案：學生推薦的作品不局限于課標和教材上列舉的書目，但必須是整本書。評卷時需根據學生回答情況，準備并查閱相關資料。“在語文學習上給我最大的幫助”圍繞“積累語文素材、提升文化品味、豐富思想內涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學習寫作方法”等方面結合作品內容說明即可。
26．（2008·濟寧市）《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢于 ，勇于追求
的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。
答案：冒險 自由自在、無拘無束
27．（2008·鹽城市）文學名著閱讀。
（1）下面對文學名著說法正確的一項是
A．“孤獨勇士絕望島遇‘星期五’”的情節出自英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》。
B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經常被廚子頭毒打，從此歷經了生活的種種磨難。
C．《朝花夕拾》中的《無常》既諷刺了庸醫，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。
D．《駱駝祥子》中的主人公祥子在經歷買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞。
（2）武松是《水滸傳》中最富傳奇色彩的人物之一，請寫出小說中有關他的兩個故事名稱。 、
答案：（1）B （2）必須是重點寫武松的故事名稱。示例：武松打虎，醉打蔣門神
28．（2008·樂山市）下列對課外閱讀名著與作家作品的解說不正確的一項是
A.《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術進行悉心指導的家信的匯編。信中首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
B.《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言。書中不少內容是贊美當時社會現實的，更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗和智慧。
C.沈從文，湖南人，現代作家、歷史文物研究家。課文《云南的歌會》就是他的作品。
D.普希金是俄國著名的詩人，他的創作對俄國文學和語言的發展影響很大，被譽為“俄羅斯文學之父”。
答案：B
29．（2008·眉山市） “風暴使樹木深深扎根。”這句話不僅說明了一種自然現象，而且還蘊含著一個深刻的道理。請你根據下面的要求回答問題。
（1）請說出你從這句話中感悟到的道理。
（2）請從現實生活中列舉一個實例來證明這個道理。
（3）名著是人類文化的精華，閱讀名著可增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。據此，請從下面列出的名著中選出能反映這一道理的序號寫在其后的括號內。
A．《海底兩萬里》 B．《名人傳》 C．《朝花夕拾》
D．《水滸傳》 E．《童年》 答案【 】
答案（1）道理是：能經受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。
（2）不設統一答案。采分點：某人經歷了什么樣的挫折或磨難；結果如何。
（3）B E
30．（2008·北京門頭溝區）填寫下面表格。
名著名稱
故事情節
人物
人物點評
《朝花夕拾》
為我修改講義
沒有民族偏見
大鬧天宮
孫悟空
具有反抗精神
《水滸傳》
智取生辰綱
吳用
足智多謀
答案：藤野、孫悟空
31．（2008·內江市）依飲填入下段文字橫線上的句子，最恰當的一組是（ ）
我想到，我們永遠無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現，我們走入民間，到處都有與關云長的繪像； 。如果我們把關公的五給長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”兩字。
① 紫紅色的面孔 ②濃正的長眉
③ 寫在臉上不可侵犯的正氣 ④ 丹鳳的亮眼
A、① ③ ② ④ B、② ④ ① ③
C、③ ② ① ④ D、① ④ ② ③
答案：B
32．(2008·浙江省寧波市)根據下面歇后語，任選兩條補寫出中國古典文學名著中的人物。
① 上梁山——官逼民反
② 照鏡子——里外不是人
③ 打黃蓋———個愿打，一個愿挨
④李逵打 ——過后賠不是
答案：①林沖 ②豬八戒 ③周瑜 ④宋江
33．(2008·太原市)有一幅題為《武大郎開店》的諷刺漫畫，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店內對聯的橫批是“王倫遺風”。請你結合《水滸傳》的相關情節，說說這一橫批的含義。
答案：示例：王倫本是梁山首領，他不愿意比自己強的林沖（或晁蓋）等人入伙。這一橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會現象（或社會風氣，或人）。
34.( 2008·泰州市)名著閱讀。
(1)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“___________________”，其中揭示
封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《__________________》。
(2) 林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林
沖被發配到達滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的?請簡述主要情節。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案：(1)舊事重提、二十四孝圖 (2)林沖發配滄州牢城營，夢想在此逃災避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場，欲置之于死地。林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。 (意思答到即給分)
35.（2008·孝感市）以“走進小說人物”為主題的語文學習活動正在學校開展，請你按照活動計劃完成下列學習內容
（1）閱讀原著，按序號填寫相關內容
人 物 主要性格特點 相關故事情節
孫悟空 a 三打白骨精
武 松 b C
保 爾 堅韌不拔 永不言敗 d
(2)歸納探究
上表中人物為人們所喜愛的原因是： 。
答案：桀驁不馴，勇敢機智 行俠仗義，有仇必報 雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
36．（2008·徐州市A）名著閱讀
A 相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”
（1）文段中A 處人物的主要性格特征是：
（2）請你用簡潔的語句寫出關于他的另一個故事：
答案：主要性格特征：嫉惡如仇（行俠仗義）、豁達明理、粗中有細等。人物故事示例：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五臺山、花和尚單打二龍山等。
37.（2008·徐州市B）名著閱讀
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”
(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是 。
(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?
38．（2008·浙江省麗水市）名著閱讀。
他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛。
（1）這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯作家 ▲ ，文中的“他”指的是小說主人公 ▲ 。
（2）請你說出《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的含義。
答案：（1）奧斯特洛夫斯基 保爾·柯察金（保爾、柯察金）（2）鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。
39．（2008·浙江省杭州市蕭山區）根據你的名著閱讀積累，仿照推選委員會對2006年感動中國人物丁曉兵的評價，給你喜愛的名著中的某位人物寫幾句點評。
示例：丁曉兵：在順境中保持清醒，沙場帶兵堪稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節。他像一把號角，讓理想與激動，在土兵心中蔓延。
我喜歡的名著人物：
我的點評：
答案：示例：孫悟空，保護師傅全心全意，斬妖除魔一馬當先，大鬧天宮驍勇無畏。他是一面旗幟，把赤誠與膽識，插在了人們的心靈深處。
40．（2008·益陽市）我國四大古典名著中，典型的人物和情節一定給你留下了深刻的印象，其中①“弄權鐵檻寺”、②“千里走單騎”、③“誤入白虎堂”、④“三調芭蕉扇”等故事的主人公分別是① 、② 、③ 、④
答案：①王熙鳳②關羽③林沖④孫悟空
41．（2008·南通市）豐富多彩的初中語文學習生活即將結束，九年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：（6分）
①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯，要求所寫內容切合活動主題。（2分）
②請從下列人物中任選一個談談你的評價。（結合作品內容，50字左右）（4分）
宋江 祥子 格列佛 湯姆·索亞
①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，
