精讀媽說：每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)害怕的情緒，尤其是孩子，在他說“我怕”時(shí)，作為孩子最信任的依靠，我們父母的反應(yīng)，至關(guān)重要。
作者：一木（爸媽精讀主筆）
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前兩天去逛商場(chǎng)，看到讓人心痛的一幕。
商場(chǎng)的一樓中心，是個(gè)小型的游樂園，里面有個(gè)攀爬區(qū)，孩子們能系著安全繩，自己從下爬到上，旁邊有教練看護(hù)。
媽媽們帶娃逛累了，都會(huì)在那兒休息，正好讓孩子自己去玩一玩。
經(jīng)過時(shí)，看到一個(gè)六七歲左右的小女孩，死命地揪住媽媽的衣服，仰著的臉上都是淚，小腳不停地跺著說：“媽媽，我不想玩，我害怕。”
女孩媽媽掰開她的手說：“這有什么好哭的，真是沒出息，你看萱萱姐，都已經(jīng)上去了，不用怕，快去吧，媽媽跟阿姨在這兒等你。”
孩子?jì)層昧⑺叹毮沁厧?，孩子卻蹲在地上怎么都不肯去，后來還大聲地哭了出來。
一旁的女士勸著：“算了算了，孩子不想玩就讓她看著吧，等萱萱玩完咱們?cè)僮摺！?/span>
女孩媽媽一巴掌拍到孩子頭上說：“不去算了，哭什么哭，膽小鬼，真是像你爸一樣沒用?！?/span>
說完，媽媽氣呼呼地坐在一旁，女孩嚇得站在那里看著，雙手不停地揉搓著衣服。
看著她小心翼翼略帶發(fā)抖的模樣，我特別難過。因?yàn)槲倚r(shí)候，也曾這樣被母親對(duì)待過，所以我到現(xiàn)在都對(duì)那些游樂設(shè)施，有著高度恐懼感。
每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)害怕的情緒，尤其是孩子，在他說“我怕”時(shí)，作為孩子最信任的依靠，我們父母的反應(yīng)，至關(guān)重要。
恐懼真實(shí)存在，它也不是完全的壞
不少很多父母覺得，自己的孩子膽小怕事，是一件不正常的事，還會(huì)覺得這樣的表現(xiàn)，太過丟人，他們卻忽略了“恐懼”就像生氣、難過這些負(fù)面情緒一樣，是正常存在的。
在小說《偷影子的人》里，作者轉(zhuǎn)學(xué)之后認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫伊凡的警衛(wèi)。
他們第一次見面，是在學(xué)校的操場(chǎng)上，兩人沒聊幾句，當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生的他，就一言道出了伊凡的秘密：“害怕黑夜。”
誰能想到，看起來高高大大，保護(hù)著學(xué)生安全的警衛(wèi)，在小時(shí)候，居然會(huì)在每個(gè)夜晚來臨時(shí)，因發(fā)黃的壁紙、踩起來吱吱作響的地板，嚇得臉色發(fā)青。
甚至請(qǐng)求大人把房間的百葉窗關(guān)起來，以確?！耙雇怼辈粫?huì)溜進(jìn)來。
性格的不同，導(dǎo)致每一個(gè)孩子對(duì)于世界的接受程度都是不一樣的。
對(duì)于很多人來說，黑暗、高處、人群、兇猛的動(dòng)物、奇怪的裝扮、突然的聲響等等，都會(huì)讓他們產(chǎn)生恐懼。
作為父母，我們不能因?yàn)樽约翰慌?，就斷定孩子也不?yīng)該怕。
曾經(jīng)看過一本書，孩子不敢一個(gè)人睡覺，說床下有怪物。
父母問他：“怪物長(zhǎng)什么樣子的？”
他回答說：“粉紅色的，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿?！焙⒆用枋龅梅浅Ｔ敿?xì)。
后來父母問：“那我們?cè)趺礃硬拍苴s走它呢？”
孩子表示：“用掃帚可以掃出去。”
于是，媽媽幫助孩子，用掃帚把房間打掃了一遍，孩子這才說，怪物已經(jīng)走了，他可以一個(gè)人睡覺了。
你看，對(duì)孩子來說，“恐懼”就是真實(shí)存在的。
隨著年齡的增大，孩子會(huì)對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)和聯(lián)想。
比如說，有可怕的東西藏著角落，白天的玩具會(huì)在夜里變成怪物，馬桶里會(huì)有手伸出來，這些都是很正常的事情。
而且，人天生都是會(huì)趨利避害的，害怕未知、在無法確認(rèn)是否安全時(shí)，用躲避作為第一反應(yīng)來保護(hù)自己，其實(shí)并非是件壞事。
老家有一個(gè)孩子，與其說勇敢，不如說膽子太大。他們家人也引以為豪，覺得男孩子就該如此。
除夕晚上接年時(shí)，老家的人都會(huì)放那種特別大的煙花，膽小一點(diǎn)的孩子，都會(huì)乖乖待在家里，他倒好，別人家的煙火一放完，他就跑去撿煙花筒，用腳踢散才覺得過癮。
結(jié)果，有個(gè)煙花靜止的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，他以為放完了，就沖過去用手拿，沒想到一下子炸響了。孩子的右手和耳朵當(dāng)場(chǎng)炸傷，被家人連夜送入了醫(yī)院。
比起膽大的魯莽，謹(jǐn)慎的“害怕”更加重要。
它是孩子在成長(zhǎng)過程中，對(duì)危險(xiǎn)的思考，對(duì)自身的重視。
這是一種思維的發(fā)展，值得我們保護(hù)和引導(dǎo)，而不是因此就給孩子貼上“膽小、沒出息”的標(biāo)簽。
恐嚇帶來的不是變乖，而是摧毀信賴
前段時(shí)間回家，看到小侄子昊昊像變了一個(gè)人似的。以前活潑外向的他，這次躲在媽媽身后，連我跟他打招呼都不回應(yīng)。
一開始，我還笑他：“這孩子，怎么過完3歲生日，反倒變得膽小起來？”話音剛落，他就哇哇大哭。
昊昊媽說，前不久他們坐出租車時(shí)，昊昊不停地在車上鬧騰，怎么都安靜不下來。直到司機(jī)說：“你要是再吵，等會(huì)兒就不讓你跟媽媽下車，我要你帶走賣掉?！?/span>
大人們都知道，司機(jī)是在開玩笑，可昊昊聽完這句話，就立即安靜下來，還緊張地抱著媽媽說：“媽媽，我怕?！?/span>
發(fā)現(xiàn)孩子變乖，昊昊媽覺得這方法不錯(cuò)，就告訴他：“怕了吧，那你還不乖一點(diǎn)?！被貋碇?，她還把這事當(dāng)笑話一樣講給家人聽。
沒兩天，孩子又在家鬧騰時(shí)，表叔特別嚴(yán)厲地說：“你再這樣鬧，我就把你送去那天的司機(jī)叔叔那兒，讓你永遠(yuǎn)都回不來。”
至此，昊昊徹底崩潰，當(dāng)天晚上就發(fā)起高燒，燒退了之后，變得特別膽小，生怕跟媽媽分開。
孩子都是單純而脆弱的，有的孩子之所以會(huì)膽小，就是因?yàn)橐恍┛謬樀脑捳Z，或是一些恐怖的故事，讓他們留下心理陰影。
就像《家有兒女》里，平日里膽子賊大的劉星，因?yàn)榭础段缫箖粹彙穱樀貌桓乙粋€(gè)人睡覺，劉梅覺得小孩太逗了，一個(gè)電影有什么好怕的，真是莫名其妙。
在陪劉星時(shí)，她還特意講了廁所里“紅手綠手大白手”的鬼故事。這下可好，孩子沒覺得好笑，反倒更加害怕，還拿起玩具刀劍，到處揮舞，完全不敢睡覺。
克里希那穆提在《一生的學(xué)習(xí)》里提到，如果我們不尊重孩子，只是以獎(jiǎng)賞引誘他，或以懲罰威嚇?biāo)?，那么我們便是助長(zhǎng)了他獲得利益的觀念和恐懼感。
當(dāng)孩子受到恐嚇，覺得這個(gè)世界危險(xiǎn)太多，甚至?xí)斐伤c家人的分離，這種巨大的心理壓力，就會(huì)讓他們心生防備，變得更加膽小起來。
陪伴的名字，叫勇敢
《不可思議的媽媽2》里，葉一茜在培養(yǎng)孩子勇敢的事上，就做了特別好的示范。
在節(jié)目組的安排下，幾個(gè)媽媽分別帶著對(duì)方的孩子，開始不同的挑戰(zhàn)。
葉一茜帶著七寶去嘗試攀巖，七寶的第一反應(yīng)，就是不斷喊著怕高，并且往后躲。
沒有說“這沒什么可怕的”，葉一茜用鼓勵(lì)的語氣對(duì)他說：“我們先試一下好不好？你要相信阿姨?！?/span>
雖然嘴上說著不敢，但葉一茜手把手帶著七寶，不僅貼身地給出幫助，在這個(gè)過程中，還不忘提醒應(yīng)該注意的問題。
就這樣，七寶勇敢地踏出第一步，在到達(dá)第一個(gè)高度時(shí)，獲得葉一茜的贊揚(yáng)：“哇，你已經(jīng)超過那兒了七寶，你好棒！”
之前還口口聲聲說恐高的孩子，這時(shí)笑開了花。
想起任素汐表演的故事《時(shí)光機(jī)》，也讓我深受感動(dòng)。
她飾演的是一位駐外記者，戰(zhàn)亂的國家，到處都被轟炸。有人來搭救時(shí)，她看到了一個(gè)失去雙親的小姑娘，為了保護(hù)孩子，她徹底被困，還受了重傷。
多么勇敢的女性，誰能想到，小時(shí)候的她會(huì)膽小又愛哭，害怕下雨打雷、害怕床下有鬼。
一次，在學(xué)校參加舞臺(tái)表演，面對(duì)別人扮演的妖怪，她害怕地丟掉“武器”，沖到后臺(tái)跟爸爸說“我怕”。
一般的父母，看到這種情況，一定趕緊把孩子推回到舞臺(tái)上。
而她的爸爸卻安慰地抱抱她，還說“沒事，爸爸跟你一塊?！本瓦@樣，兩人一起完成了整場(chǎng)表演。
因?yàn)檫@次的經(jīng)歷，即使爸爸后來離開了人世，她也不再畏懼任何困難。那把叫“勇敢”的寶劍，已經(jīng)在那一刻，進(jìn)行傳承。
實(shí)實(shí)在在的陪伴和守護(hù)，才是父母給孩子最好的禮物，最踏實(shí)的安全感。
接納恐懼，才無畏恐懼
《物性論》中有一句話：孩子在黑暗中會(huì)發(fā)抖，并對(duì)每個(gè)東西都感到恐懼，就像我們?cè)诠饬林幸矔?huì)對(duì)某些事物感到恐懼一樣。
所以，當(dāng)孩子說“我怕”時(shí)，千萬不要不當(dāng)回事地說“這有什么”；或是告訴孩子“不怕不怕啊”，這只是負(fù)面強(qiáng)化而已，你越說不怕，孩子反而越覺得，怕那個(gè)東西是對(duì)的。
其實(shí)面對(duì)孩子的恐懼，我們不用把它刻意放大，只要在第一時(shí)間安撫并理解他，告訴孩子，爸媽永遠(yuǎn)都在，會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)他的，這句話就能起到“定海神針”的作用。
同時(shí)，引導(dǎo)孩子，把自己害怕的東西確確實(shí)實(shí)地表達(dá)出來，這樣既能明白他害怕的是什么，也能知道如何更好地去解釋和應(yīng)對(duì)，那個(gè)“恐懼”的存在。
另外，當(dāng)孩子平日里有突破性表現(xiàn)的時(shí)候，我們也要及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
《游戲力》中說：
大多數(shù)孩子對(duì)于自己恐懼的事情，只會(huì)一味躲避，如果家長(zhǎng)在懊惱中，或是一氣之下，強(qiáng)迫孩子去嘗試他們害怕的東西，那他們的恐懼仍然會(huì)留在原地。
因此，如果孩子害怕蜜蜂，那你可以讓孩子假裝成蜜蜂，你被他蟄中后大叫；或者你扮演蜜蜂，笨手笨腳的撞到墻上，讓孩子逃走。那孩子就會(huì)對(duì)害怕的事物發(fā)笑。
跟孩子一起直面恐懼，恐懼就沒有那么可怕。
孩子發(fā)脾氣時(shí)，你的第一反應(yīng)很重要
7歲女孩全身換血4次，因午飯中毒：你的冰箱里，藏著8顆定時(shí)炸彈
作者簡(jiǎn)介：一木，富書簽約作者，90后教育工作者，熟人面前話癆，生人面前內(nèi)向的雙子座菇?jīng)觯矚g看書，更喜歡嘗試一切有趣的事，堅(jiān)持寫走心的文字，做溫暖的人，微博@一木EMU。本文首發(fā)爸媽精讀（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼媽
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