填報(bào)高考志愿歷來是廣大考生和家長(zhǎng)十分關(guān)心又比較難以掌握的事情。爭(zhēng)取最佳錄取機(jī)會(huì)，提高志愿"命中率"，升入理想的大學(xué)，是考生多年的愿望。填報(bào)好高考志愿，是走向成功的關(guān)鍵一步。每年高考錄取結(jié)束后，總能發(fā)現(xiàn)一些考生不能如愿以償，落偏甚至落榜。究其原因，其中確有考生是由于填報(bào)志愿不當(dāng)造成的。為了牢固樹立和落實(shí)以人為本、堅(jiān)持和樹立科學(xué)的發(fā)展觀的重要思想，我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上扼要地將填報(bào)志愿應(yīng)該注意的幾個(gè)問題談一談，希望能對(duì)考生有所幫助。
一、端正思想，理清思路
貫徹落實(shí)以人為本的思想，招生工作比以往更強(qiáng)調(diào)從考生出發(fā)，盡最大努力，最大限度地為廣大考生提供方便；另一方面，考生也要重視自己，慎重選擇。填報(bào)高考志愿是對(duì)自己選擇的一種承諾，考生也要為自己的承諾負(fù)起責(zé)任。
任何問題的解決首先應(yīng)從大的方面考慮，端正大方向。考生選擇志愿，首要的是正確處理好國(guó)家需要與個(gè)人愛好、興趣之間的關(guān)系，要樹立服從國(guó)家需要的思想。這是一種雙贏的思路。為什麼這麼說呢？因?yàn)槊總€(gè)考生都是今后的建設(shè)者，需要適合的發(fā)展空間，因此，個(gè)人的理想、愛好和前途，同國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)、方向是緊密相連的。再者，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)，即是對(duì)人才需求最旺盛的行業(yè)，也是考生在未來就業(yè)時(shí)比較容易且有利于發(fā)展自己才能的行業(yè)。考生填報(bào)志愿應(yīng)該充分考慮現(xiàn)實(shí)的需要，優(yōu)先選擇國(guó)家需要而又最能發(fā)揮自己專長(zhǎng)的專業(yè)。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不同的職業(yè)和工作崗位，會(huì)出現(xiàn)工資待遇、工作條件和生活環(huán)境等方面的差異，這必然影響著一些考生對(duì)專業(yè)選擇的考慮，使國(guó)家某些急需人才的專業(yè)生源不足。青年人都有自己的崇高理想，這是應(yīng)該積極提倡的，但是理想不能是無源之水、無本之木，理想應(yīng)植根于祖國(guó)和人民的需要之中。每個(gè)青年學(xué)生的理想中應(yīng)當(dāng)把獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展作為自己理想的核心。有了這個(gè)崇高的理想核心，再把個(gè)人的興趣、志向同祖國(guó)的需要緊密地有機(jī)地聯(lián)系在一起。只有這樣才能使個(gè)人的才能持續(xù)得到發(fā)展。因?yàn)椋橹挥袇R入大海，才能更好地反射太陽(yáng)的光輝。因此，積極報(bào)考為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)急需人才的院校和專業(yè)是非常值得重視和考慮的。考生填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)和方法因人而異，但一般應(yīng)遵循一個(gè)基本的原則，即在積極響應(yīng)國(guó)家召喚和了解各招生學(xué)校現(xiàn)有招生專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的實(shí)力、愛好和特長(zhǎng)及自己的身體體檢情況，全盤考慮，實(shí)事求是地填報(bào)志愿。
再者，認(rèn)真剖析自己，清醒地選擇志愿。考生填報(bào)的專業(yè)志愿，一般情況下即是今后從事職業(yè)的取向。因此，剖析自己是必要的。先要分析一下自己：喜歡干什么，什么專業(yè)對(duì)自己有比較長(zhǎng)久和持續(xù)的吸引力。明白職業(yè)不光是青春的事情，也要考慮到年長(zhǎng)一些的時(shí)候是否還有興趣；再想一下自己適合干什么，選擇了有興趣但不是很適合自己的專業(yè)，無異于選了空中樓閣，因?yàn)椴滑F(xiàn)實(shí)，所以不妥當(dāng)。當(dāng)然不排除工作過程中有改行的，那一般也是在相鄰與相關(guān)專業(yè)之間，否則，不但是教育資源的浪費(fèi)，對(duì)本人也是一種耽誤。例如，目前，法學(xué)比較熱，很多考生紛紛投在法學(xué)門下，這里想提醒考生考慮一下，法學(xué)的嚴(yán)肅性，對(duì)人的制約性，自己能否終生接受，當(dāng)然還要想到法律條文枯燥的一面，那也是一種工作挑戰(zhàn)。再例如，選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，要清楚自己是否能長(zhǎng)時(shí)間沉住氣，面對(duì)數(shù)字，不出紕漏，這對(duì)人的耐心與意志也是一種考驗(yàn)。人的素質(zhì)與性格特點(diǎn)各不相同，這無可厚非，只有選擇到適合自己特點(diǎn)的職業(yè)，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多一些，發(fā)揮才能的時(shí)間會(huì)更持久一些。因此，選擇志愿要考慮興趣和愛好，只有自己喜歡的事才會(huì)長(zhǎng)期樂此不疲。興趣和愛好是激勵(lì)和支撐積極性的長(zhǎng)久的主要的動(dòng)力。因此填報(bào)志愿前，先靜下心來，好好剖析一下自己，也可請(qǐng)老師和朋友幫助分析，切忌頭腦發(fā)熱，盲目是絕對(duì)不可取的。
二、注意收集資料，綜合分析情況，權(quán)衡個(gè)人“實(shí)力”。 任何正確的決定都應(yīng)該產(chǎn)生在掌握詳實(shí)材料的基礎(chǔ)上，填報(bào)高考志愿更應(yīng)如此。“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，只有充分地了解填報(bào)志愿涉及到的相關(guān)信息、數(shù)據(jù)，才能夠準(zhǔn)確地給自己定位，才能夠提高錄取的“命中率”。一般情況下，考生在填報(bào)志愿之前，必須充分掌握以下信息。
（1）詳細(xì)了解2014年遼寧省各類高校的招生總?cè)藬?shù)，根據(jù)自己的科類：文史類或理工類看看今年共招多少人，每一類院校（本科一批、二批、三批、各類專科（高職））各招多少人，與往年相比，今年招生人數(shù)的增減情況。
（2）掌握前兩年遼寧省普通高校的錄取率（每年有多少考生參加了高考，錄取了多少人，計(jì)算其錄取率即幾個(gè)考生錄取一人）。計(jì)算一下今年的錄取率；了解每年在我省招生的所有高校文史、理工、美術(shù)、音樂、體育等大類分別錄取多少人，再看一下自己所在的科類中重點(diǎn)本科院校、一般本科院校、專科學(xué)校各錄取了多少人，看一下在自己分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的招生批次中本人的相對(duì)位置。
（3）掌握前兩年全省文、理兩大類的錄取分?jǐn)?shù)線及自己感興趣的學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)，不能單純看其絕對(duì)分，更多地要看在當(dāng)年所有錄取學(xué)校中的位置、年與年之間的變化情況。分析其變化趨勢(shì)：有的院校歷年持續(xù)高分，有的則是一年冷一年熱；有的呈上升的趨勢(shì)，有的逐年下降；還有的學(xué)校每年錄取分?jǐn)?shù)基本都在批次控制線.
報(bào)考藝術(shù)（美術(shù)、音樂）類的考生，可填報(bào)本科提前批、本科一批、專科批三個(gè)批次志愿。本科提前批設(shè)一個(gè)志愿學(xué)校，填部屬院校、獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校或省內(nèi)的山東師范大學(xué)、青島大學(xué)其中的一所；本科一批設(shè)兩個(gè)順序志愿學(xué)校，可填報(bào)省內(nèi)、外院校；專科批設(shè)兩個(gè)順序志愿學(xué)校，填報(bào)省內(nèi)、外專科（高職）院校。特別提醒藝術(shù)類考生注意的是，填報(bào)志愿時(shí)，只能填寫已參加專業(yè)考試且取得《2014年普通高校藝術(shù)專業(yè)招生專業(yè)考試合格證》的院校。藝術(shù)類兼報(bào)文、理科的考生，可再填報(bào)文或理科志愿（本科限報(bào)文、理科的二、三批院校，專科限報(bào)文、理科的二批院校）。
體育類考生報(bào)考普通高校體育專業(yè)可在本科批次填報(bào)兩個(gè)順序志愿學(xué)校、一個(gè)學(xué)校服從志愿和兩個(gè)專科（高職）順序志愿學(xué)校。體育專業(yè)考生可兼報(bào)理科本、專科一批之后的院校。已被運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)確認(rèn)錄取的考生不用填報(bào)普通高校體育專業(yè)志愿。
（4）教育部一再重申，高等學(xué)校向社會(huì)公布的招生簡(jiǎn)章是高校招生的依據(jù)，具有法律作用。考生應(yīng)通過各種渠道盡量多的獲取高等學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,以便得到更多詳細(xì)的信息。值得注意的是，不要輕易相信來源不可靠的信息，可據(jù)此直接向?qū)W校獲取信息。遼寧招生信息網(wǎng)刊登了部分學(xué)校的情況介紹，可以從上面了解情況，還可登陸中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)獲取信息。
三、合理填報(bào)志愿
1、根據(jù)公布的考生高考成績(jī)、招生計(jì)劃，認(rèn)真地考慮，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行個(gè)人定位。綜合分析考生的各種實(shí)際情況：成績(jī)，志趣、特長(zhǎng)、性格以及身體條件，加上國(guó)家的需要（既有利于國(guó)家對(duì)人才的培養(yǎng)，也便于自己畢業(yè)后解決就業(yè)問題）。在盡量吃透高考及招生的有關(guān)政策和規(guī)定的精神的基礎(chǔ)上。具體操作應(yīng)該是，考生成績(jī)公布后，要掌握自己在全體考生及自己所在批次中的的相對(duì)位置，結(jié)合前兩年的錄取情況，切實(shí)從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇出幾個(gè)自己喜歡的專業(yè)，對(duì)照這些專業(yè)找出幾所相關(guān)的學(xué)校，參照這些學(xué)校以往錄取考生的層次，在自己初選的學(xué)校中，分析自己的命中率，即適合報(bào)其中的哪些學(xué)校，最后在適合自己報(bào)的學(xué)校中選擇出自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。
2、慎重選好第一志愿，提高第一志愿的命中率。錄取時(shí)，招生管理部門是按學(xué)校招生計(jì)劃和考生的順序志愿向招生學(xué)校提供考生信息的。從遼寧省近幾年的實(shí)際錄取情況看，第一志愿的平均錄取率在70%-75%之間，同時(shí)，招生學(xué)校又大都希望錄取第一志愿的考生。因此，考生選擇第一志愿時(shí)必須慎重。如果不能恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)自己的實(shí)力，填報(bào)的志愿偏高，一旦第一志愿不被錄取，往往會(huì)高分低取，被錄取到低一層次的院校和專業(yè)；甚至出現(xiàn)"坐滑梯"的現(xiàn)象一落到底，進(jìn)入服從調(diào)劑的檔次中去，最終被錄取到與自己興趣、愛好和特長(zhǎng)差距較大的專業(yè)。所以說，選擇第一志愿必須慎之又慎。
3、相鄰志愿間要有合理的梯度。相鄰志愿間一定要有梯度，要拉開志愿間的檔次。這不但關(guān)系到在符合現(xiàn)有錄取程序的情況下，盡量滿足個(gè)人選擇的程度，有時(shí)還能影響到是否能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的愿望的問題，這其中是要講一點(diǎn)技巧的。我們歷來強(qiáng)調(diào)，要注意選報(bào)好第一志愿，提高第一志愿的命中率，但是，不能被第一志愿學(xué)校錄取的考生，每年都有。因此還要做好第二手準(zhǔn)備，萬一第一志愿錄取不了，還要爭(zhēng)取第二及以下志愿能被錄取。因?yàn)閷W(xué)校不同、專業(yè)不同、報(bào)考的人數(shù)不同、致使各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線不同，所以就自然地形成了一個(gè)錄取梯度。考生志愿的確定也應(yīng)相應(yīng)地排出一個(gè)合理的從高到低的梯度，這樣就會(huì)使志愿錄取的機(jī)會(huì)增加，志愿的命中率就會(huì)更高些。例如，某考生第一志愿報(bào)考了A校，那么第二志愿就不要報(bào)考與A校錄取分?jǐn)?shù)線相同乃至相近的學(xué)校，更不能報(bào)考錄取分?jǐn)?shù)線比A校更高的學(xué)校。而應(yīng)報(bào)考錄取分?jǐn)?shù)線低一些的學(xué)校。到底哪些學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線高，哪些學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線低呢？本年度的情況在填報(bào)志愿時(shí)誰也不可能知道，但根據(jù)前幾年的招生錄取情況，只要稍微用心揣摸一下，還是能大體推測(cè)出來的。個(gè)別學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線波動(dòng)較大的情況畢竟是極特殊的，這種情況一般發(fā)生在某些招生數(shù)量比較少或當(dāng)年招生專業(yè)調(diào)整較大的學(xué)校。招生數(shù)量較大的學(xué)校一般還是比較穩(wěn)定的。所以，在填報(bào)志愿時(shí)，考生所填的同一批次志愿中排在第一的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是錄取“層次”較高的學(xué)校，其他志愿應(yīng)由高到低，降冪排列。不能填成“平列式”，也不能填成“波浪式”，更不能填成“升冪式”，而應(yīng)使自己所填的志愿順序形成一個(gè)由高到低的梯度。今年考生志愿表本科欄中的第二志愿包括六個(gè)并列學(xué)校志愿（不含本科三批），這六個(gè)學(xué)校與第一志愿學(xué)校之間要遵循由高到低的原則，即比第一志愿要低一些。值得注意的是六個(gè)學(xué)校都要與第一志愿學(xué)校形成由高到低的梯度外，六個(gè)學(xué)校前后之間也應(yīng)形成一定的梯度，因?yàn)殇浫r(shí)，六個(gè)學(xué)校也有由前而后的次序。
“志愿梯度”不但指志愿學(xué)校，也指志愿專業(yè)。就是說，不但填報(bào)的學(xué)校志愿要有“梯度”，填報(bào)同一學(xué)校中的專業(yè)間也應(yīng)有“梯度”。在以往的錄取中，有的考生成績(jī)高于他所選報(bào)的志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取，其原因在于所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求，其他專業(yè)又因填報(bào)了“不服從調(diào)劑”，因而造成了從這個(gè)學(xué)校落榜。如果選中了一個(gè)學(xué)校，被這個(gè)學(xué)校錄取的可能性也比較大，但是，這個(gè)學(xué)校中有幾個(gè)專業(yè)是自己不能接受的，不想填專業(yè)服從，又怕從這個(gè)學(xué)校退出后，其他志愿不能如愿。那這個(gè)學(xué)校應(yīng)該考慮放棄，填另外一個(gè)與這個(gè)學(xué)校檔次相近，而在遼寧招生的所有專業(yè)自己基本可以接受的學(xué)校。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不填專業(yè)服從，被閱檔學(xué)校退出的可能性極大。
4、重視填報(bào)“提前批”學(xué)校志愿，增加錄取幾率。“提前批”錄取學(xué)校是指按國(guó)家規(guī)定，給軍事、公安、武警等高等院校和某些普通院校中的部分特殊專業(yè)在錄取時(shí)間安排上位于其他院校之前錄取的學(xué)校。這些學(xué)校及專業(yè)的錄取工作在其他院校錄取之前進(jìn)行。提前單獨(dú)錄取院校錄取結(jié)束后，未被錄取的考生可參加非提前錄取院校的錄取。考生填報(bào)了提前單獨(dú)錄取的院校，等于增加了一次被錄取的機(jī)會(huì)。有的考生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)招生政策，以為填報(bào)了提前錄取學(xué)校會(huì)影響其他志愿的錄取。這種顧慮是沒必要的。
5、慎重對(duì)待“是否服從分配”志愿。“是否服從分配”志愿包含兩層意思：一是當(dāng)你所報(bào)的某一批次的各個(gè)志愿學(xué)校都未被錄取時(shí)，你是否同意分配到同一批次其他院校；二是當(dāng)你的材料被某所大學(xué)提取后，你所報(bào)的專業(yè)均未被錄取時(shí)，你是否同意調(diào)換到其他系科（專業(yè)）學(xué)習(xí)。這項(xiàng)規(guī)定，顯然擴(kuò)大了考生本人被錄取的機(jī)會(huì)。因規(guī)定填報(bào)的幾個(gè)院校和專業(yè)是有限的，如填了“服從分配”，就會(huì)增加被上百個(gè)院校、幾十個(gè)專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)。但也有可能被考生不愿選的專業(yè)錄取。因此，每個(gè)考生都應(yīng)根據(jù)本身的情況慎重對(duì)待。
對(duì)于“是否服從分配”必須明確表態(tài)，不可含糊不清。凡“空白”均作為“不服從分配”對(duì)待。
6、慎重選擇，信守承諾。“按章照志”錄取是依法治招的基礎(chǔ)，“章”即學(xué)校的招生章程，“志”即考生的志愿。考生志愿經(jīng)本人簽字匯總至省招辦網(wǎng)上錄取系統(tǒng)后，任何人不得做絲毫改變。隨著網(wǎng)上錄取手段的日趨完善，錄取過程越來越科學(xué)、規(guī)范，完全按照考生志愿順序從高分到低分向招生高校投檔，這一過程在瞬間就完成了。只要是按照考生志愿（包括服從志愿）及相關(guān)招生政策錄取的考生，一律不能改錄。因此，提醒廣大考生，填報(bào)的志愿一定是自己真實(shí)意愿的反映，避免盲目從眾、無所適從及受別人主宰。
考生的志愿（包括服從志愿）本人簽字后，即形成了考生對(duì)依法治招的承諾，考生要為自己的承諾在依法治招中負(fù)起自身的責(zé)任。
聯(lián)系客服
