語句銜接和連貫試題對許多考生來說是個難點，對這類試題，讀寫菌近年來做了不少，但總覺得缺點語文味。這類題目出的最好的，還要數上世紀在章熊先生指導下的試題，今天我把那些最經典的語句銜接題找出來，供大家學習研究。
如果大家想多了解一下章熊先生，不妨點擊鏈接查看：
以下為銜接連貫的經典試題，這些試題值得反復品味。
1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是
去年夏天，我在杭州一所療養院里修養。________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。
①這兒的景色真是美極了！
②那兒的景色真美！
③六合塔靜靜地矗立在錢塘江邊，
④六合塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，
A.②③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.①④⑥
分析：選項①②中出現了指示代詞“這”（近指）“那”（遠指），由句子中“去年夏天”可知，應選遠指代詞“那”才合情理，答案選A或C，A、C的區別只在選⑤選⑥上，由江邊——江面——江岸這樣的順序可知選⑥，確定答案為A。
2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一句是
________崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經破碎，字跡模糊，枯水季節，伏在江里的石頭有的已經露出水面，周圍一片寂靜。
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。
B.沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。
D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。
這是一個描寫性語段，宜從情境入手。根據這段文字所選取的景物（墳地）和其他一些景物的特點（破碎、模糊、寂靜），它所營造的氛圍是凄清、陰冷的，A項中“被夕陽烘炙成一道五彩的屏障”，C中“崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸”，D中“一行白帆閃著透明的羽翼”都與這種氛圍不合，故此題選項為B項。
3.依次填入下面一段文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一組是
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_________必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；_________譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。________如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多讀如果徹底
②少讀如果徹底
③多讀而不求甚解
④少讀而不求甚解
⑤世間許多人讀書只為裝點門面
⑥世間許多讀書人只為裝點門面
A.②③⑤ B. ①③⑥
C.②④⑤ D.①④⑥
分析：審視這個語段，我們可以從中發現兩個比喻句：譬如漫游“十里洋場”， 如暴發戶炫耀家產。我們可以從尋找它們的本體入手解題。什么和“漫游'十里洋場”有相似點呢？顯然是多讀，③④應該選③；如暴發戶炫耀家產這個比喻有貶義，是諷刺有些人讀書，而不是諷刺讀書人，⑤⑥應該選⑤，答案為A。
當一個句子的一部分出現“與否”、“是否”、“是不是”、“有沒有”、“是非”、“勝負”、“能不能”等表示事物的兩種可能性的詞語時，要照應周全，要特別警惕句子的另一部分只涉及到一種情況而出現照應不周的語病。
4.填入下面一段文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一句是
對愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數學、物理、化學和生物呢？__________________。
A.從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當的。
B.如果我們缺乏戰略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。
C.為了使學生有合理的知識結構，我們的回答應該是肯定的。
D.只要認真想一想中等教育的培養目標，我們就會說不可以。
分析：此題題干中出現了“是否”、“要不要”等雙面詞，要求與之銜接的句子也要從兩面照應才能照應周全，而A（我們認為這樣做是很不恰當的）、C（我們的回答應該是肯定的）、D（我們就會說不可以）都只從單面做了回答，顯然犯了照應不周的語病，此題的選項應為B項。
5.填入下面一段文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一句是
泰山的南天門又叫三天門，創建于元代，至今已有六百余年。_______________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千障奇觀”。
A.元代石刻“天門銘”在門外西側。一副石刻對聯在門的兩旁。
B.門外西側有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯一副。
C.元代石刻“天門銘”在門外西側。門兩旁有石刻對聯一副。
D.門外西側有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯在門的兩旁。
分析：從所給文字我們不難看出，這個語段的陳述對象是“門”，所選句子中也應該是由“門”做主語，答案為B。
6.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是
1.每逢深秋時節，_______松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
2.魯大?！镍P的哥哥，魯貴的兒子——進。他身體魁偉，___________兩頰微微陷下去。
①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓;②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓;③粗黑的眉毛；④眉毛粗而黑；
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
分析：1句橫線前邊為六字句，后面為四字句，①②比較，②才符合句式協調一致的要求。2句橫線前后都為主謂結構，③④選④，可確定答案為D。又如：依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當的一組是
7.填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一句是
生產襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子，二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長；_______
二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。
三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強。三廠上領子的技術沒有二廠好，二廠上袖子的技術沒有三廠強。
二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強。
分析：題干中“各有所長”就是這樣的關鍵詞語，它要求后面與之銜接的句子，應是圍繞著各自的長處來講，所以此題的正確選項為A項。
