筆記在任何學(xué)習(xí)階段都非常重要，但是大多數(shù)的我們可能都只是在恍恍惚惚地跟著記，可能沒有太在意到底應(yīng)該怎么記，記些什么，這里胖雞有些自己的看法~
一、記筆記的目的？
1.記憶
記筆記最基本的一個作用，就是再一次加深你對內(nèi)容的記憶。古人也說“手抄一遍，勝讀十遍”不是沒道理的，在我們運用多種感知器官同時投入識記的效果好，而多種感知又以手到為佳。
2.復(fù)習(xí)
便于階段復(fù)習(xí)，高三的數(shù)輪復(fù)習(xí)等等。筆記記下來的都是課堂上的重要知識點，是課本濃縮后的精華，以后復(fù)習(xí)時可以加快效率。
3.理解能力
抄寫耗時的同時讓我們的思維慢了下來。手寫的時候，眼睛在看，大腦在想，在這樣的慢頻率下，你可以仔細揣摩，會加深對知識的理解。
4.注意力
課堂筆記可以防止溜號走神，集中注意。但應(yīng)該處理好聽課和記筆記的關(guān)系。
5.歸納整合能力
整理筆記可以鍛煉我們對文本歸納總結(jié)能力。在整理筆記的過程中，又是一次對內(nèi)容的理解和整合。
二、記筆記到底在記什么？
可能很多同學(xué)記筆記，都會陷入一種矛盾之中，課堂上又要記筆記，又要聽課，一心真的沒辦法二用呀？所以這個問題應(yīng)該如何解決？你可能需要先來了解一下，記筆記到底在記什么？
1、記知識點的框架
上課的時候時間比較緊，如果沒辦法及時做記錄，建議大家先聽老師講，然后記錄老師的綱要部分和重點部分，這樣可以將知識體系一目了然，其他地方課余時間再根據(jù)自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補充，如果沒懂得，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再鞏固一遍。
2、記思維
記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍，效率會低很多。尤其是理科，可能基礎(chǔ)的知識點倒不是重點，重要的是老師在推導(dǎo)某一個公式時候的思路，以及老師解題的小技巧。
3、記重難點和易錯點
在記筆記的過程中，也很需要你對筆記的內(nèi)容進行分層，將其中的重難點和易錯點，用不同顏色的筆給標注出來，便于時刻提醒自己。
4、記補充
老師講課過程中，除了課本上的知識點，肯定還會有很多額外延伸的東西，也是需要大家加以注意的，自然不能錯過。
5、記自己的總結(jié)和思考
記筆記最好的模式就是，每一節(jié)知識點都有自己的總結(jié)，最好能梳理出有關(guān)單元的知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識體系。
三、記筆記的誤區(qū)
誤區(qū)1：筆記就是抄板書
記筆記不是照著老師的板書，一字不漏的抄下來，而是知識點的濃縮和精華，不然直接看書更加簡
誤區(qū)2：筆記從不回顧
我們每個人都會做筆記，但是大家卻很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象：我們總是走了太遠，而忘記當初為何出發(fā)！
什么意思？就是做筆記是為了以后回顧的呀，可是你們自己抿心自問，自己做的筆記自己翻過幾遍沒~都成過期雜志丟一邊了······
誤區(qū)3：筆記不做更新
筆記應(yīng)該是在不斷的復(fù)習(xí)和鞏固中，不斷進行補充和更新的。一方面需要你進行補充，如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本，進行專題的凝練。
四、記課堂筆記的小技巧
1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。
2、用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
3、寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。
4、注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。
5、采用簡單的便利貼隨時準備記錄靈感問題，整理成型后及時補充到筆記本上。對于一些經(jīng)常犯錯的知識點，可以直接把總結(jié)寫在便利貼上，補充到對應(yīng)的知識點旁邊。
6、 利用活頁：活頁既適合于語文和文綜積累型科目，不斷補充新知，把筆記變厚；也適合于數(shù)學(xué)、理綜這樣的思維型科目，蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。
最后
推薦給你一個國際上公認的高效筆記法
康奈爾筆記法
在百度上一搜“康奈爾筆記法”
你會看到大篇幅的文字和大面積的廣告
而知乎網(wǎng)友CINDY.Y的這幾張圖
可以讓你1分鐘get這個筆記法的精髓
簡單又清晰
如果你還沒有找到高效的筆記方法
不妨試試！
