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這是一篇初二學生的日記：

我初一時成績還是挺好的，可從初二第二次月考后成績就一直在退步......
從第9名到20名再到25名！是不是真的像他們說的那樣，初二是分水嶺？好的上去了，不好的就下去了......
現在準備期末考了，我一退再退，昨天老師找我談話，老師說我學習沒效率，沒方法，沒條理，這樣學下去會越來越累。
他說從看我每次都是掐著秒進學校，可以看出我是個沒有時間觀念的人，叫我以后列張表做事.......
我知道，他說的是對的！我真的是個沒有時間觀念的人！
我總不能控制自己，想干什么就干什么，晚上回家之前本來是信誓旦旦的，說今晚一定要好好學習，結果第二天又去抄作業了。

一進入初中，大家會驚奇地發現，與小學老師們事事關心，面面俱到相比，初中老師管得很松，作業留得不多，或者即使很多，也不檢查。上自習也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。這直接導致很多孩子小學成績很好，初中成績直線下滑。

初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！是初中學習成績的真實寫照。

初中三年是為中考而不斷向前的日子，初中三年如何成長，如何有規劃的學習？

今天為大家分享的就是初中三年成長歷程大事表以及常見問題，幫助各位家長和同學及早規劃，順利走過初中三年，考上理想的高中！

初一養成良好的學習習慣

初一全年成長歷程事件表（點擊圖片查看大圖）

進入初中后，不僅課程大幅增加，而且老師的教學方式也從小學的要求孩子學，變成需要孩子主動學。不少孩子確實在短期內不能適應這些變化。

此外，進入初中，學習競爭更加激烈，考試也會增多，孩子壓力會越來越大。公辦初中還好，現在不能擇校了，生源相對比較均衡。如果在民辦，因為都是擇優錄取的學生，大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大，如果孩子在小學一直較優秀，到了初中可能會出現一些落差。

建議：首先不要給孩子太大壓力，孩子壓力很大一部分是來自父母。初中剛開始，先讓孩子去適應，不要制定太大目標或對孩子要求過高。初一先把基礎打牢，為以后做準備。

對策：

1. 制定學習計劃，有計劃地學習

有些孩子缺乏自制力，管不住自己，不能自覺地預習、復習。長此以往，與那些能夠自覺學習的同學，差距就會越來越大。當出現了差距，孩子的畏難情緒就會變成隱形的，只說不做，這樣的心態，表面看很努力，實際不出效果。不解決心態問題，只能是事倍功半。

這種時候，就一定要根據孩子情況，引導孩子共同制定學習計劃，并要求孩子認真按照學習計劃來學習。在學習的過程中，要有計劃的隨時查漏補缺。而且，初中難的學科較多，有計劃地分配時間，避免偏科也很重要。

2. 摒棄壞習慣，培養好習慣

1）似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高，很多孩子不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂，其實就是不懂。這就是為什么有的學生看似什么都會，就是考試不會！這可不是馬虎而已。

2）小學寫作業拖沓，追求自己工整、完美，往往會忽略效率和速度。到了初中，考試時間與題量的變化，要求我們有一定的書寫速度。在平時的學習過程中，一定要注意高效率完成作業，養成好習慣！

初二?

不僅是初中學習的關鍵一年，更是“事故”高發的一年

初二全年成長歷程事件表（點擊圖片查看大圖）

到初二，是最關鍵的一年。在這個時期，別出現學習拖欠現象，否則，要在更緊張的初三來補初二的虧欠賬，是更困難的事

一、初二各學科課程的漸進期，也就是說后半部分。知識難度已經不像進入初中那個時候，初二知識的重點難點是相當多的。初二最大的問題在于數學，初二是代數思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關鍵節點。可以這么講，初二數學學蒙了，估計到高三你都不一定醒的過來。

隨著課程難度加大，老師的作業也會多起來，為了應付老師和家長，出現了考試對答案和作業抄的現象，抄作業有兩種情況：

一是時間有限，各科老師為了使自己教的科目考試成績好，而加大作業量，使半數以上的孩子完不成作業，很多孩子課間和飯后都不休息，包括午休時間都在趕作業，而有的就只有抄了。

二是為了有更多的時間玩，貪玩的孩子當然是抄作業最多的。抄作業最明顯的是，抄的作業書寫快而不工整，家長在方面一定要留意，同時要多和學校的老師溝通。

二、令家長和老師抓狂的“初二現象”

什么是“初二現象”

初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認為初二整個中學階段“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱之為“初二現象”。

中國教育科學研究院針對全國六省一市的2萬余個初中生家庭的調查顯示，多數初二家長無論在親子關系上還是教育方式上，都未能采取適宜的方式來應對子女的變化。

“初二現象”的焦點問題

1.早戀

某中學教育處主任介紹，早戀現象主要集中于初二年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現過分親密。

2.上網

初中階段，初二學生上網最多，尤其是男生，有的幾乎整天都泡在網吧里，不停地打游戲，餓了就在網吧干吃方便面，有的甚至逃課上網。

這些學生也知道沉迷網吧對自己的危害，甚至下決心離開網吧，但往往管不住自己，抵御不住網吧的誘惑。

3.學習成績下降

在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

4.逆反心理嚴重

初二學生的另一特點是不服管教一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干.

“初二現象”家長要怎么做——和孩子交心，和老師交流，和學校配合！這三點是關鍵！

1.做一個善于溝通的家長

常和班主任或授課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，多溝通。要教育孩子學會解決自己的問題，敢于向老師、領導反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長。

要相信每個孩子的未來都會是光明的。尋找孩子的閃光點，進步點，多表揚，多鼓勵，多督促。不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯。

2.做一個很細心的家長

看重結果，更注重過程。接送時要求孩子帶回作業本并認真看一看，促進孩子養成習慣，平時學習要抓緊，不能大意。注意加強孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的學習時間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。

3.做一個有認識高度的家長

文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業的差距。不苛求孩子，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。

4.做一個能與孩子交朋友的家長

鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”這個道理。學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現和學習表現的事。

初三中考沖刺

初三全年成長歷程事件表（點擊圖片查看大圖）

“初三就像在打戰，打的是一場人生之戰，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路可能布滿荊棘。”

到了初三，老師們為了留出時間進行最后的總復習，教學進度明顯加快。初三的學習不再只是關注“點”，更多的是關注“面”，關注點與點之間的聯系。這個時候就一定要把自己的知識形成知識網。在初三的三輪復習及月考、一模、二模及各種模擬考的輪輪攻擊之下，此時還沒有形成系統知識網的話，那就有點可怕。

中考復習有三種境界：

第一種境界：做一道題，會一道題。

第二種境界：做一道題，會一類題。

第三種境界：做一道題，會出一題。

初三復習，要準備好三個本子：

一、筆記本：巧記重點

課堂教學不可能讓每個同學都能學習效率最大化，而記筆記可讓不同層次的同學，以筆記為基礎，做到課內外相結合，教與學兩方面相結合，把課上不懂的弄懂，把不清楚的、不系統的弄清楚和系統化。從而激發自主學習動機，那么筆記主要記什么呢？

1.記提綱

老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

2.記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師,高中物理，把問題弄懂弄通。

3.記疑點

對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

4.記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。

5.記總結

注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

另外，一定要注意，老師在課上講的內容很多，如果只顧做筆記，也會影響聽課效率。所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學們把握好時機。一般情況下，老師在黑板上寫東西時，同學們可以抓緊時間記筆記；老師講到重點內容時，同學們要認真聽講，課后再補記筆記。

一定要注意，記筆記不是一字不落地全記上，而要簡明扼要，利用短語、數字、圖案等適合自己的方式把重點、難點、疑點等內容記下，課后再認真整理。

二、錯題本：善于歸納

月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……初中三年，同學們要經歷大大小小的考試。總結好每次考試中遇到的問題，對同學們提高成績非常重要。建立錯題本，進行歸納分析，是一種非常好的做法。

語文要有自己的本子，用來記成語和文學常識，或者是佳句佳段摘抄；

數學要有錯題本把每次的題目整理好，然后用小便利貼整合；

英語收集作文和考試不認識的單詞和句法用來寫語法填空；

政史地一定一定把那些好題收集起來，進行反思，增強學科思維！

三、口袋詞匯本：課余時間常看看

在備戰中考的過程中，英語作為一大學科，對總分有舉足輕重的作用。要想提高英語成績，詞匯量必不可少。為了達到這個目的，建立一個自己的詞匯本就是必須要做的事情。

要尊重這個本子，這是你的單詞寶庫，記下來了就是要背下來的。

當你這樣一個一個抄下來的時候，你就可以統記你的單詞量了，可以跟據你的單詞量來衡量你的水平。

這樣什么時候開始選更有難度的資料去練習的時候心里就有底了。而且看著自已的成果，你會很有信心的！后期的時候也容易把一些重復或相近的單詞整理在一起。

寫在最后：

在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出現狀況時及時的幫助孩子調整，甚至有些時候幫孩子參考和選擇一些道路。

初中三年是一個息息相關、環環相扣的過程，在這個過程中孩子、老師和父母都充當著必要的因素，誰都是缺一不可的。

我們不要等到中考當前才去悔悟，不要等待孩子中考成績出來再去改變！

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