工筆以及寫意花鳥蟲魚
文刀先生的花鳥畫設(shè)色清麗，構(gòu)圖簡潔奇巧，靈氣十足。其中，工筆以及小寫意草蟲取法白石老人，畫面簡單，著色清雅，刻畫深入，精致細(xì)微至每一根羽毛，每一片蟬翼都敢于讓人拿放大鏡細(xì)看，是令人驚嘆的絕佳作品。另外，寫意花卉以及沒骨花卉師取八大山人，用墨瀟灑自然，布局別出心裁。
亭亭玉立
自幼學(xué)畫，五歲入學(xué)，十二離家修學(xué)，之后的二十余年中他嚴(yán)謹(jǐn)自修，飽覽群書，熟讀孔孟莊老等國學(xué)精粹。為了使自己的繪畫作品適應(yīng)時代特點，他師古而不拘泥于古，敢于跳出 “模仿”的軌跡，大膽創(chuàng)新。他對自己要求苛刻，每年拿出三分之一的時間外出寫生，把“師法自然”作為必修課。
秋蟬圖【意筆白石】
2014年，文刀先生再回山東省藝術(shù)學(xué)院國畫高級研修班深造，其藝術(shù)修養(yǎng)更上一層樓。
文刀先生作品題材涉獵廣泛。他精于素描、色彩、速寫等西方繪畫語言和中國傳統(tǒng)水墨畫的花鳥、山水、人物的工筆及寫意等畫法，尤其擅長寫生創(chuàng)作。作品在省、市、地方多次展出，在報紙、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)視多次報道并被國內(nèi)外單位、友好人士收藏。
錦雞圖【沒骨注彩】
荷塘聽雨圖【水墨寫意】
意筆八大【水墨寫意】
仁者壽【水墨寫意】
黃河北農(nóng)場寫生作品
水墨設(shè)色山水情懷
文刀先生的山水畫系列雖然師取古法卻不拘于古法，依然帶著他濃厚的個人氣息。細(xì)看文刀先生的畫，每一根線條，每一塊墨色，每一棵樹，每一塊石頭都獨(dú)有味道。這些作品于自然之中透著凝重，在靜謐之中蘊(yùn)著情懷，凸顯了山水畫的神韻，張揚(yáng)了畫家的創(chuàng)作靈感，初看只覺得舒服，細(xì)看則讓心靈震撼。
意筆宋畫
意筆宋畫
鵲山寫生
鵲山寫生
記憶
文刀先生的工筆，寫意人物
作為藝術(shù)家要有自己的思想，只有具備了創(chuàng)造意識，才能夠激發(fā)出藝術(shù)上的無限智慧。文刀先生的人物畫不單傾情筆墨意象造型，更要注重畫面人物的靈魂附體，正是他國學(xué)文化的正面體現(xiàn)。他人物畫作品的水墨語言服從人物形神需要，精神內(nèi)涵充實，藝術(shù)語言豐富 。他的筆下古人不是以一團(tuán)呆滯木納之氣作為傳統(tǒng)藝術(shù)的式樣保留，而是賦予古人鮮活的神情。
白描觀音圖
海靈格像
達(dá)摩像
虢國夫人游春圖（局部）
永樂宮神仙圖【白描】
青年藝術(shù)家劉永生藝術(shù)簡介
青年藝術(shù)家劉永生照片
劉永生，字常青，又名文刀。
蘇東坡說“頹筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”。一個畫家的成長，離不開他的讀書和閱歷。
文刀先生生于七十年代的青州，從小浸染在一個詩書簪禮的氛圍中。身為教師的父親對他的讀書要求甚高，自幼學(xué)畫，五歲入學(xué)，十二離家修學(xué)，之后的二十余年中他嚴(yán)謹(jǐn)自修，飽覽群書，熟讀孔孟莊老等國學(xué)精粹。為了使自己的繪畫作品適應(yīng)時代特點，他師古而不拘泥于古，敢于跳出 “模仿”的軌跡，大膽創(chuàng)新。他對自己要求苛刻，每年拿出三分之一的時間外出寫生，把“師法自然”作為必修課。
2014年，文刀先生再回山東省藝術(shù)學(xué)院國畫高級研修班深造，其藝術(shù)修養(yǎng)更上一層樓。
文刀先生作品題材涉獵廣泛。他精于素描、色彩、速寫等西方繪畫語言和中國傳統(tǒng)水墨畫的花鳥、山水、人物的工筆及寫意等畫法，尤其擅長寫生創(chuàng)作。作品在省、市、地方多次展出，在報紙、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)視多次報道并被國內(nèi)外單位、友好人士收藏。
文刀先生系中國教育部傳統(tǒng)文化（營造）高級教師，美協(xié)會員；濟(jì)南大學(xué)美術(shù)學(xué)院客座教授；山東力明科技學(xué)院中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)院副院長；中國當(dāng)代書畫家研究會副秘書長 ；中國天影書畫院副院長；中國藝術(shù)研究院山東分院副院長 ；翰林畫院秘書長、翰林畫報總編
