有天晚上，正在沉睡的媽媽睜開朦朧睡眼，卻猛然發(fā)現(xiàn)床頭邊站著一個人，實在把她嚇了一跳，再一看原來是自己17歲的兒子。

還沒等她先張口問兒子在這站著干什么，兒子卻突然狠狠掐住了她的脖子，接著就開始?xì)颉?/span>

臉上已經(jīng)淤青的媽媽，來不及問兒子這究竟是怎么回事，只能趕快跑出家門，最后在樓下的保安室里面坐了一晚。

第二天一早媽媽回到家中，兒子看到媽媽臉上的傷痕后，一臉不可思議地問：“媽媽你怎么了，誰打你了？”

這讓媽媽意識到孩子可能是出問題了，便趕緊帶他去醫(yī)院檢查，看了醫(yī)生后才知道，原來兒子是患上了抑郁癥。

這讓媽媽無論如何也無法現(xiàn)象，兒子怎么就突然患上了抑郁癥呢？

不要讓父母深沉的愛，成為困住娃的牢籠

追根溯源后，媽媽才終于明白其中原委，悔不當(dāng)初。

原來是一年前，家人認(rèn)為孩子在國外能接受到質(zhì)量更高的教育，就把他送到了加拿大上高一。

由于家里在加拿大也沒有親戚朋友，便將孩子寄宿到了別人家中?？梢驗楹⒆拥哪挲g還小，自理能力比較差，又語言不通，時而會遭到寄主家的譏諷。

可他又怕家人太擔(dān)心自己而不敢說，只能一直憋在心里。

慢慢就變得越來越自閉，也不和別人說話，甚至不吃飯不洗澡，這就更遭到了寄主家的嫌棄。

但后來媽媽逐漸察覺到了兒子的異常，便推掉了手中的生意，直接去到加拿大，專門照顧兒子的日常生活。

可兒子的情況并沒有因此而得到改善，還出現(xiàn)了特別嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。心理壓力也在日積月累之下變得越來越嚴(yán)重，這才患上了抑郁癥。

很多家庭望子成龍望女成鳳，付出了深沉的愛，卻不想反倒將孩子困在了牢籠中。

以心理健康為代價的成功，果然如家長所愿嗎？答案自然是否定的。

李玫瑾教授：孩子的心理健康比名牌大學(xué)重要得多

電視劇《小歡喜》就是這樣的一個反面例子。

劇中陶虹飾演的媽媽宋倩，一心希望女兒可以考入名校清華或北大，還特意辭去工作做起了全職媽媽。

與此同時，這也意味著她幾乎全天候看管女兒。不準(zhǔn)女兒做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至還將女兒關(guān)在一堵透明的玻璃窗后學(xué)習(xí)。

結(jié)果換來的卻是女兒逐步下滑的學(xué)習(xí)成績，和被確診的中度抑郁癥。

媽媽宋倩的愛不可謂不深沉，她將自己人生的全部精力和希望，都一股腦傾注到了女兒身上。

可高壓之下，她也失去了對女兒的尊重以及理解，讓親子間隔閡加深。

李玫瑾教授曾說過：“在家長高壓之下成長起來的孩子，即使他們會達(dá)到很高的智力水平，卻也可能因為心理不健康而產(chǎn)生負(fù)面問題?！?/p>

同時，她還強(qiáng)調(diào)：“孩子的心理陽光要比智力發(fā)展更加重要，而且活得快樂也大于上名牌學(xué)校?！?/p>

可現(xiàn)實情況卻是，父母的關(guān)注點一直停留在孩子的成績上。

如何才能做到魚和熊掌兼得？

1）不要以愛之名給孩子強(qiáng)加壓力

“為了你好”這四個字，幾乎可以被父母用在任何說教的時候，但教育中的“食鹽效應(yīng)”，家長也應(yīng)該懂，過猶不及。

如果不斷把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，也就變成了強(qiáng)迫。

這樣下去，孩子只會變得更加逆反，又怎么會朝著父母期待的方向發(fā)展？

2）允許孩子試錯，而非一手包攬

失敗是成功之母，任何人的成長過程都不可能做到一帆風(fēng)順，也要給孩子在成長中的試錯空間。

比如可以讓孩子主動加入到家務(wù)勞動中，逐步加強(qiáng)自理能力。

不要因為擔(dān)心孩子出錯而一手包攬，這只會培養(yǎng)出“巨嬰”。

3）對孩子的看管有松有緊，才能健康成長

《奇葩說》辯手陳銘的一句話就說的十分有理。

他的大意是：“我們現(xiàn)在這個時代最好的一點，就是可以給孩子一個自己的空間，和這個空間的一切必需品。不管孩子在這個空間內(nèi)發(fā)展成花團(tuán)錦簇還是孤芳自賞，我都為你喝彩。”

懂得適當(dāng)放手的家長，才會讓孩子長出堅實的翅膀，而自由和獨立也是父母所給的最寶貴的財富。

家長要記得，孩子的心理健康，遠(yuǎn)比學(xué)歷名片來得更重要。