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人為什么要讀書(shū)？
有句話說(shuō)的好：
只要在讀書(shū)，就是在讓自己成為一個(gè)不太茍且的人。什么叫詩(shī)和遠(yuǎn)方？就是讓自己更遼闊，而讀書(shū)就是讓自己變得遼闊的一個(gè)過(guò)程。
走得越遠(yuǎn)，越能明白：你想不通的問(wèn)題，書(shū)中自有答案；你到不了的地方，書(shū)中自有天地。
閱歷越深，越能懂得：讀書(shū)，是投資自己、富養(yǎng)身心最好的方式。
民國(guó)學(xué)者胡適，八九歲時(shí)，開(kāi)始遵照父親開(kāi)出的書(shū)單讀書(shū)，前三本以父親自編的韻文教材破蒙，后來(lái)進(jìn)學(xué)堂時(shí)，“三字經(jīng)”“百家姓”之類(lèi)盡可不在列；
后面書(shū)目依次是《孝經(jīng)》《小學(xué)》，朱子注“四書(shū)”：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，以及《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《易經(jīng)》《禮記》，且后三本不讀注文，只讀原文。
后來(lái)胡適致力于“整理國(guó)故”，靠的都是這些“童子功”。盡管那時(shí)留洋學(xué)者大多傾向用西方的學(xué)科分類(lèi)或?qū)W術(shù)方法將經(jīng)典的價(jià)值下沉，降維至古典文學(xué)作品或哲學(xué)類(lèi)論文的范疇，但終究還是會(huì)直面經(jīng)典在思想史上留下的光輝。
胡適日后成為一個(gè)無(wú)神論者，崇尚理性，富有懷疑精神，即“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”（亞里士多德），竟是因少年時(shí)代某日，溫習(xí)朱夫子的《小學(xué)》，內(nèi)有司馬光《溫公家范》，促使他日后閱及《資治通鑒》，因?yàn)椤顿Y治通鑒》中錄有范縝的《神滅論》，又使他“邁出了研究中國(guó)史的第一步”。
胡適常感嘆，溫公絕想不到，八百年后，他的著述竟感動(dòng)并覺(jué)悟了一個(gè)十一歲的少年！他傳記載“賢臣叔孫豹于紀(jì)元前五四八年（時(shí)孔子還只有三歲）謂有立德、立功、立言三不朽”，此三者“引動(dòng)我心有如是之甚”。
出生于安徽績(jī)溪的胡適之先生，幼讀私塾，13歲入新式學(xué)堂，19歲出國(guó)留學(xué)，據(jù)說(shuō)拿了35個(gè)各類(lèi)博士頭銜。
包括他在內(nèi)的幾乎所有白話文運(yùn)動(dòng)及五四運(yùn)動(dòng)先驅(qū)都是從舊式教育中走出來(lái)的，那種因?yàn)閷?duì)舊制度不滿而產(chǎn)生的憤懣情緒，最終被帶入文言文革命，差點(diǎn)把漢字廢掉改造成拼音文字，并且堅(jiān)稱文言文是一套與現(xiàn)代化無(wú)關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)，是傳統(tǒng)的對(duì)于文字的崇拜和迷信。
胡適寫(xiě)過(guò)大量自傳性文章，為“給史家做材料，給文學(xué)開(kāi)生路”。
對(duì)于那位教給自己一生待人處世智慧的母親，這位白話文運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)領(lǐng)袖，寫(xiě)過(guò)一篇感人至深的文言文回憶錄。
其實(shí)就連當(dāng)年的白話文運(yùn)動(dòng)，也是肇始于他那篇用文言文寫(xiě)成的《文學(xué)改良芻議》。
這些文字，今人已不得不借助工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜索才能讀明白。
我尊敬一百年前的先輩，也無(wú)比感恩那些極力維護(hù)中國(guó)語(yǔ)言文化的有識(shí)之士。
兀自一想，家訓(xùn)，若是全部翻譯成白話文會(huì)怎樣？詩(shī)經(jīng)、漢賦、唐詩(shī)、宋詞呢？細(xì)思極恐。
1995年，公歷4月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為“世界圖書(shū)日”，提案國(guó)是西班牙。
提議的靈感源于他們的勇士殺惡龍救公主，公主感恩回贈(zèng)一本書(shū)的民間傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)從那時(shí)起，書(shū)就成了膽識(shí)與力量的象征。
讓我們稍作聯(lián)想：此后每年這一天，一個(gè)有五千年綿延文明史，占世界人口近四分之一的東方文明古國(guó)，終于從遙遠(yuǎn)西方加泰羅尼亞的美麗童話里，找到了促銷(xiāo)圖書(shū)的商機(jī)和買(mǎi)書(shū)送禮的理由，真值得奔走相告！
看一看全世界最喜愛(ài)閱讀的幾個(gè)國(guó)家：德國(guó)、以色列、匈牙利、俄羅斯、日本、美國(guó)……德國(guó)還是世界上書(shū)店密集度最高的國(guó)家。
據(jù)說(shuō)在德國(guó)，很多孩子人生的第一件“玩具”是書(shū)；書(shū)架是客廳的主要家具，家庭平均藏書(shū)300多冊(cè)，大人孩子都喜歡紙質(zhì)書(shū)，喜歡讀有深度、發(fā)人深省、震撼心靈的作品。
他們還說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家庭，如同一間沒(méi)有窗戶的房子。
我們的祖先發(fā)明了紙，但我們離讀書(shū)的習(xí)慣漸行漸遠(yuǎn)。
我們之所以以“半小時(shí)讓你快速讀完一本書(shū)”為閱讀，是因?yàn)闀?shū)也在快餐化，以量取勝的閱讀，不得不快進(jìn)；
各種刷屏，讓大腦整日被大量八卦和垃圾信息轟炸，刷出了浮躁的新高度，每天既惶惶不可終日又很難專注，還以這種短平快的淺閱讀為自豪。
有媒體說(shuō)，中國(guó)人每年人均讀書(shū)0.7本，韓國(guó)7本，日本40本……
