江湖上流傳一種叫“英語思維”的東西……我可以很明確地告訴你，這東西是騙人的，至于為什么是騙人的，我們以后再詳細講。
今天這篇文章的題目是《不用英語學英語學不好英語》，其實簡單來說，就是叫你“用英語學英語”。然而“用英語學英語”感覺起來就和騙人的“英語思維”是一樣的……是這樣嗎？
騙子們經常說的“英語思維”，在某百科的定義是：英語的掌握程度與母語一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語表達所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
注意！騙人的“英語思維”，強調的是“思維方式”，然而正常人類在思考的時候（也就是運用“思維方式”的時候），根本不需要用到語言（更別說英語了）！！
在沒有語言文字之前，人類都已經活了幾百萬年！在這沒有語言的幾百萬年里，人類依然在思考判斷——甚至用那“不經過語言”的思考判斷，就學會了運用“火”！
這里引申出一個知識點：語言這東西，只是將我們想的東西，表達出來的工具而已。
既然“想”，也就是“思維”這個層面用不到英語，那真正需要用到英語的地方，也就是“表達”了——所以你去背一堆單詞，就是為了將你所想的詞句，用英文表達出來罷了。
然而這里有個誤解——“表達”不等于“翻譯”，或者準確點說，不等于“直譯”。
很多人問別人一個英語單詞，或者一個句子的時候，最經常出現的疑問句是：“這怎么翻譯啊？”
即使你沒問過別人“怎么翻譯”，你自己在查字典，或者背單詞意思的時候，也是下會意識地這樣問自己的。
當然，這樣問在很多情況下是沒有問題的，然而你會養成一個習慣——習慣中文和英文一一對應。
中文和英文有很多可以直接對應的情況，比如“這是我的狗。”可以一一對應成“This is my dog.”
然而，有很多情況，如果你這樣對應了，就會“不地道”，比如“我想不起來他的名字了。”，如果你是對應的話，就會變成“I can't remember his name.”，這樣，雖然大家都知道你在說什么，然而大家真正常用的是“His name escapes me.”
有些人會說，反正能聽得懂就行了，要那么“地道”干什么。這句話很有道理，不過也就是說這種話的人學不好英語的最重要原因——本質上，這些人智商還很……算了，不說了。
當然，有些詞語是沒有直接對應的外語的，比如中文里面的“西裝”，在英文里面就沒有這個詞。雖然你硬要說那個什么鬼 Western-style clothes 可以翻譯成“西裝”，我也……你為什么不去看醫生。
如果硬要翻譯“西裝”的英文，你可以說 suit。不過請記住，我們這里說的對應關系，具體指的是在英語中也有“對應的概念”，英語中的 suit 只是他們普通的套裝而已，英文里是絕對沒有中文的“西裝”這個概念的。其他例子還有很多，這里就不舉了。
現在問題又來了，既然“翻譯”（這里指的是“直譯”）是有問題的，那應該怎么做呢？
我們在之前寫過一篇《用總統詞法學英語，還背什么鬼單詞》里寫過：
想想我們平時說中文的時候，腦子是怎么樣活動的？
以上面這句話為例，我們用“-”作為一個間隔
1. 想-想-我-們-平-時-說-中-文-的-時-候，腦-子-是-怎-么-樣-活-動-的？
2. 想想-我們-平時-說-中文-的-時候，腦子-里-是-怎么樣-活動的？
3. 想想我們平時-說中文的時候，腦子里是-怎么樣活動的？（不同的人有不同的分法，這里僅舉一例）
· 第一種，是按照一個個字母為分隔
· 第二種，是按照一個個單詞為分隔
· 第三種，是按照一個個 XXX 為分隔
正常情況下，第三種分隔方式才是我們說話時，腦子的思維模式。由于總統的中文詞匯量有限，所以把第三種案例里面的“XXX”，成為“總統詞”。
舉個例子：
' I'm pretty sure none of this would have happened if I hadn't been fired from Apple. '
——喬布斯在斯坦福大學的演講
其中，pretty sure; none of this; would have happened; hadn't been fired from，就是“總統詞”。
'pretty sure' 如果按照單詞，就是 'pretty'（相當）和 'sure'（肯定的）；如果按照“總統詞”就是 'pretty sure'（確信）
現在我來重新講一講，上面這段話的進階解讀。
我們學英語，“翻譯”只是其中的一種目的，更多的時候，我們學英語是為了我們能“用英語表達我們所想的內容”。前面已經說了，“想”是不需要用到語言的，不過，“表達”肯定是需要語言的，我們表達的時候，是以上面所說的“總統詞”為單位的。
而“總統詞”的原理，本質上就是脫離單個單詞的翻譯含義，而追求“理解含義”。
“理解含義”的關鍵詞是“理解”，一個詞即使不好直接根據你的母語翻譯，但是也能用“理解”的方法，去知道它的含義的。
一般來說，一個英文單詞，只要看中文的解釋，就知道它的“理解含義”，然而有些詞，它如果硬搬中文的解釋，會顯得很繁瑣，一旦繁瑣起來，大部分人的記憶力就會下降， 再加上是跨語言轉換，而且很多英文單詞的單詞本意是一個意思，在句子中和其他詞組合起來又是另一個意思……嗯，不言而喻了。
這還沒完，剛剛說的英語句子“不地道”的問題，也是這樣的。如果你只按照中文來這樣對照翻譯……你這樣學英語好蠢（我就這樣直說了）。
好了，現在來談談應該怎么做——看看標題：
“不用英語學英語學不好英語”，也就是“用英語學英語才能學好英語”。雖然我不想用“才能學好”這樣的詞，不過這個方法，是一個“看起來慢的捷徑”。
我在《最慢的千萬計劃……看了就有得賺》里寫過：
我再說一次：
無論是你想獲得“千萬資產”，還是我們想得到“千萬粉絲”，請記住一句話——
“積累，積累，再積累。”
英語也是這樣，你想取得巨大的成就，關鍵就在于——“積累”。
而“用英語學英語”就是以“積累”為核心的可操作的方法論。
什么意思呢？
就是我們要積累“用英語去理解的英語單詞，用英語去理解的英語句子”，直至用英語去理解英語。
為什么要“用英語去理解英語”呢？
因為我們在文章前面的文字里說過：
然而有些詞，它如果硬搬中文的解釋，會顯得很繁瑣，一旦繁瑣起來，大部分人的記憶力就會下降， 再加上是跨語言轉換，而且很多英文單詞的單詞本意是一個，在句子中和其他詞組合起來又是另一個意思……
用英語去理解英語，雖然也很繁瑣，但那只是“現在看起來”很繁瑣。
說它“看起來”繁瑣，而實際不繁瑣，是因為它少了語言轉換的門檻，直接用英語去理解英語，而且很多英文句子，用簡單的英文單詞就能表示出來，而用中文卻很繁瑣……
而說它“現在”繁瑣，是因為一旦你開始用英語去理解英語——我們假設你是用 10 個 A 類型（簡單類型）的單詞去理解一個 B 類型（復雜類型）的單詞，你不僅能理解這個 B 類型的單詞，那 10 個 A 類型的單詞你也會順帶完成了理解。
也就是說，你只要理解了 B 單詞，那 10 個用來理解 B 單詞的 A 單詞，你也就理解了——再簡單點說：理解了 B 單詞，A 單詞，你就理解了。——就是成語“一舉多得”的意思。
……更神奇的是，由于——我寫過一篇關于“整體學習法”的介紹文章，里面有過這樣的話：
整體性學習是將所有知識，進行聯系學習。聯系越多，記憶越牢固。
即使是在同樣記住的情況下，相比機械記憶，整體性學習能夠更好地理解運用我們所學的知識。
由于你“用英語去聯系了英語”，于是你能神奇地把“一個 B 單詞”和“十個 A 單詞”牢牢地記住（至少比你蠢萌地記憶要有效）。
現在你再想想，“用英語去學英語”只符合“現在看起來繁瑣”，等你以后“積累”（注意，一定要積累）到一定程度之后，你就會明白，這個才是最有效率、最不繁瑣的“大計”。
當然，“用英語學英語”還有更多的好處，而我不想告訴你……因為當你自己試了之后，會發現很多新的好處，你會很開心的；而我不想讓沒試過的人開心，我希望他們不開心（哈哈，開玩笑的）
看到這里了，我建議你在XX號回復“千萬”這兩個字，因為你將會得到一篇關于“千萬計劃”的文章。至于這篇文章有什么用……你不看就算了，哼！￣へ￣
好了，現在宣布一件事：
為了配合“不用英語學英語學不好英語”這篇文章，我們將在不定期更新的“總統詞版英語學習文章”里，加入大量“用英語學英語”的實踐內容——也就是用英語去解釋“總統詞”。
敬請期待——或者說，等著吧……
等著吧，只要你關注了我們，無論是你的英語水平，還是……（算了，不嘴炮了。）
