謙虛謹(jǐn)慎、禮儀周到，是傳統(tǒng)文化最為推崇的處世方法和為人格調(diào)。大多數(shù)家庭都教導(dǎo)子孫要常懷誠敬之心，以禮敬之，以謙為懷，以恭為尊，以禮為道，謙恭有禮，不自傲不張狂，不越規(guī)不逾矩，打造謙謹(jǐn)家風(fēng)，培育謙遜子孫。
古話說“謙受益、滿招損”，謙讓虛心，是中國人最為推崇的品德之一，也是傳統(tǒng)家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。謙虛謹(jǐn)慎、守禮講禮的家風(fēng)是許多中國家庭代代傳承的美德和家訓(xùn)。謙虛謹(jǐn)慎是低調(diào)做人的首要條件。不管你能力有多強(qiáng)，都要深藏不露，謙虛才能贏得別人的尊敬和好評。
低調(diào)的人從來不去為了利益與人進(jìn)行明爭暗斗，使盡手段惡意競爭。為蠅頭小利得罪人，這種做法只有素質(zhì)低下自私自利的人才能做得出來。低調(diào)做人要遇事穩(wěn)重，心態(tài)良好，不急不躁，體現(xiàn)自身良好的修養(yǎng)，別人也會對你刮目相看。
所以，自古以來，很多做父母的，都特別重視對子女進(jìn)行這方面的教育。著名的如春秋時代的范家，就是這種謙謹(jǐn)家風(fēng)的典范。
范家是晉國望族，先后有范武子、范文子、范宣子、范鞅四代輔朝，位高權(quán)重，但其家風(fēng)卻以謙遜著稱。
史載范武子在朝為官40年，功大位高，為人卻謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，嚴(yán)于律己，寬以待人，深受人們敬重。他對兒子要求極高，管束也極嚴(yán)，尤其注重兒子謙虛謹(jǐn)慎美德的培養(yǎng)，一心想要培養(yǎng)兒子成為國家棟梁。
兒子范文子（名士燮）也不負(fù)父望，很有出息，因為范武子累積的人脈，范文子一開始就直接進(jìn)入晉國權(quán)力核心的六正行列，任上軍佐，為國效力。
有一天范文子很晚才退朝回家，范武子就問他：“為什么回來這么晚啊？”文子回答說：“有位秦國來的客人在朝中講了好幾個隱晦難解的問題，朝中大夫沒有一個能夠回答出來，我卻答出了其中的三條。”
范武子一聽大怒，說：“大夫們不是不能回答，而是出于對長輩父兄的謙讓。你是個年輕的孩子，卻在朝中三次搶先，炫耀自己的學(xué)識，掩蓋他人的智慧。如果不是我在晉國，你早就遭殃了！”說著范武子就用手杖打兒子，把他玄冠上的簪子都給打斷了。
這次杖擊讓范文子如夢初醒，深深地反省了自己狂傲自大、張揚(yáng)炫耀的毛病，懂得了謙虛謹(jǐn)慎的重要性，變得沉穩(wěn)而內(nèi)斂，穩(wěn)重多了。
后來晉國與別國展開靡笄大戰(zhàn)，范文子隨軍出征，晉軍大勝而歸。范武子也在迎接凱旋的人群中等著兒子，卻始終不見兒子的影子，一直到最后，才看到文子來了。范武子說：“燮兒啊，你怎么才回來？你不知道我一直在等著你回來嗎？”
范文子說：“軍隊，是主帥郤獻(xiàn)子所統(tǒng)帥的軍隊，打了勝仗，假如我率先歸來，那恐怕國內(nèi)的人們將會把注意力集中到我身上，搶了主帥的風(fēng)頭，所以我不敢走在前面啊。”范武子聽了欣慰地說：“這下我就放心了，你現(xiàn)在可以免去災(zāi)禍了。”
在父親的教導(dǎo)下，范文子不僅自己注意謙虛禮讓，戒驕戒躁，也非常重視教導(dǎo)兒子范宣子（名士匄）懂得謙虛禮讓，培育謙恭守禮的家風(fēng)。
范宣子沒有辜負(fù)祖父的熱切期望和父親的諄諄教導(dǎo)，繼承了他們謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良品德，虛心學(xué)習(xí)，刻苦磨煉，學(xué)問和武藝都長進(jìn)很快，被封為中軍之佐。在協(xié)助晉悼公恢復(fù)晉國霸業(yè)的過程中，范宣子充分顯示了政治才能。
晉悼公十三年(前560年)，中軍將荀罃卒，按慣例應(yīng)是中軍佐范宣子升任其職。但范宣子認(rèn)為上軍將荀偃比他年長，經(jīng)驗豐富，更適合任中軍將。
范宣子讓賢，對于晉國薦賢重才風(fēng)尚的發(fā)展起了重要的促進(jìn)作用，使晉國出現(xiàn)了“其卿讓于善，其大夫不失守，其士競于教，其庶人力于稼穡，商、工、皂、隸不知遷業(yè)”的可喜局面，并與諸侯和睦，少有戰(zhàn)事。范宣子謙虛禮讓的美德也被傳為佳話。
范宣子歷仕晉悼公、晉平公二世，終任中軍將，執(zhí)掌國政，為晉悼公恢復(fù)霸業(yè)做出了貢獻(xiàn)，他根據(jù)晉襄公“閱兵典禮”宣布的法令制定刑書，為晉國的興盛立下了不朽的功勞。
同時，范宣子也以這樣的家風(fēng)訓(xùn)導(dǎo)兒子范獻(xiàn)子(名士鞅)，使謙謹(jǐn)家風(fēng)一直綿延。范宣子的內(nèi)臣訾祏死了，范宣子對兒子范獻(xiàn)子說：“鞅呀，以前我有訾祏作為謀臣，我早晚都要詢問他，來輔佐晉國，同時也為了自己的家族。如今我看你，獨(dú)自不能辦事，要商量又沒有人，你打算怎么辦？”
范獻(xiàn)子說：“兒子聽父親的教導(dǎo)，平時處事恭恭敬敬，不敢草率，不敢貪圖安逸，認(rèn)真學(xué)習(xí)而喜愛仁義，努力搞好政事而遵循正道，有事和大家商量，而不是以此求得好感，自己的想法雖然好，但不敢自以為是，一定要聽從長者的意見。”范宣子說：“哦，你能做到這樣，可以免遭禍害了，我就放心了。”
就是因為有這樣謙虛禮讓的家風(fēng)，所以范氏一族一直綿延不絕，且世代為官，家族興盛，家門興旺。
為人謙虛一點(diǎn)，低調(diào)一點(diǎn)，少張揚(yáng)，不炫耀，不僅不會讓你顯得無知反而會讓你顯得更有風(fēng)度，更有內(nèi)涵。《尚書·大禹謨》中說：“唯德動天，無遠(yuǎn)弗屆，滿招損，謙受益，時乃天道。”驕傲自滿招致?lián)p害，謙虛謹(jǐn)慎會有好處，這就是天理。
在周易六十四卦系統(tǒng)中，唯有“謙”卦是六爻全吉，可見謙的益處多大。不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、禮讓不爭、低調(diào)為人的美德，是保證家族平安無災(zāi)、興盛發(fā)達(dá)的重要前提，因而在古代，培育謙謹(jǐn)?shù)拿赖潞图绎L(fēng)，是眾多家庭的家風(fēng)之要。
在今天，這樣的家風(fēng)依然是培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、懂得禮讓的人才的源頭。所以在家庭生活中，父母要注意引導(dǎo)孩子培養(yǎng)謙虛低調(diào)的品德，克服驕傲自大、張揚(yáng)炫耀的缺點(diǎn)。
現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女，容易以自我為中心，加之生活條件相對優(yōu)越，孩子很容易滋生自傲自大的心理，養(yǎng)成愛炫耀自己、嘲笑別人的毛病。
如果父母經(jīng)常在朋友面前炫耀自己的孩子，孩子就會認(rèn)為別人都不如自己，從而產(chǎn)生驕傲自負(fù)心理。這些都是需要父母及時引導(dǎo)才能改正的缺點(diǎn)。所以在家庭中父母要從以下幾個方面，注意培養(yǎng)孩子謙虛低調(diào)的品行。
一是要讓孩子認(rèn)識到驕傲自大和炫耀張揚(yáng)的壞處。父母應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到驕傲是健康成長的絆腳石，任何成績的取得都只是暫時的，只能作為一個起點(diǎn)。父母應(yīng)告訴孩子“ 滿招損，謙受益”的道理，有意識地給孩子介紹一些成功者的經(jīng)驗，告訴他們古今中外凡是有所作為的人，都是在取得成績后仍能保持謙虛奮進(jìn)的人。
父母要讓孩子知道，驕傲自大是一個可怕的陷阱，而且，這個陷阱是自己親手挖掘的，要想離開這口陷阱，就必須戒驕戒躁。
二是父母要做好謙虛低調(diào)的表率。父母要想培養(yǎng)孩子謙虛做人的美德，就要成為孩子高尚人格的榜樣。父母要謙虛友善，不要在孩子面前表現(xiàn)出自負(fù)情緒，以免孩子受到不良影響。
不要在孩子面前嘲笑、貶低別人，不要炫耀自己的優(yōu)勢，對待同事、鄰居和親朋都要低調(diào)謙虛，而不是驕傲自負(fù)。
三是引導(dǎo)孩子客觀地看待自己。在家庭生活中，父母既不能忘記要多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的自信，但同時又必須讓孩子看清自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣才能既讓孩子保持向上進(jìn)取的激情，又不至于驕傲自大。
父母還要規(guī)范孩子的行為，督促他們改變自負(fù)情緒，告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，并加以指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時父母還要注意表揚(yáng)要適度，不可表揚(yáng)過多。表揚(yáng)過多往往會導(dǎo)致孩子驕傲自滿心理的產(chǎn)生。
有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。父母在表揚(yáng)孩子的時候要掌握表揚(yáng)的技巧，應(yīng)該就事論事，盡量做到真實、適度，不要過分夸大孩子的成績，不要讓驕傲自滿的情緒肆意泛濫。要告訴孩子，山外有山，樓外有樓，驕傲自大只會讓自己受辱，使孩子養(yǎng)成謙虛低調(diào)的品德。
四要引導(dǎo)孩子面對和接受批評。很多時候都是旁觀者清，當(dāng)局者迷，因此，接受別人善意的批評建議，是謙虛的表現(xiàn)。這樣，才能認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步完善自己，取得更大進(jìn)步。
謙虛謹(jǐn)慎的品格，還能使一個人面對成功、榮譽(yù)時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續(xù)前進(jìn)的力量，而不會陷在榮譽(yù)和成功的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當(dāng)成包袱背起來，沾沾自喜于一得之功，不再進(jìn)取。培育謙謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，對于孩子的成長無疑是有益的。
