（62）小學(xué)作文的起步階段，怎樣讓孩子不掉隊(duì)
看看三年級(jí)學(xué)生剛寫的作文，簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，有全文沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的，有不知在說什么的，有只有兩三句話的，有語句根本不通的，有離題千里的。什么樣的怪現(xiàn)象都有，簡(jiǎn)直不堪入目。然而，他們畢竟是剛剛學(xué)作文，好比剛剛學(xué)走路，哪有學(xué)走路不跌倒的，那么怎樣讓孩子不掉隊(duì)呢？
首先，得讓學(xué)生會(huì)說，也就是口語交際，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)書面的口語交際。在作文前先有一個(gè)鋪墊，也就是先上口語交際課。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)了說，然后要求把它寫下來，難度就降低了。口語交際應(yīng)選擇與本次習(xí)作有關(guān)的話題，讓學(xué)生預(yù)熱，先練好嘴上功夫，然后要求你剛才怎么說，現(xiàn)在就怎么寫，會(huì)說不會(huì)寫的詞句可以提出來，同桌或老師幫他。
其次，是教學(xué)生規(guī)范寫作。起步階段，不要讓學(xué)生隨便亂寫，應(yīng)有一定的規(guī)范要求，比如標(biāo)題寫什么？段落怎樣分，標(biāo)點(diǎn)怎樣用？第一句話怎么寫（有幾種方式），怎樣把第一句話寫具體，學(xué)習(xí)先總后分的方法。先總寫，再具體寫。初次作文以后進(jìn)生能夠達(dá)成任務(wù)為宜，要求不要提得太高，如不要求學(xué)生寫整篇的文章，只要求寫一段話，這段話只要有順序、有內(nèi)容就可以。比如寫一件事，只要有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果就行，以后再逐步擴(kuò)展到寫兩件事，或者以事寫人的文章，還應(yīng)充分發(fā)揮校園里的有效資源，比如學(xué)校里有鳳凰樹、玉蘭樹，就讓學(xué)生先寫樹，看得見的東西容易寫，以此不讓孩子掉隊(duì)。
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