文 | 霧滿攔江
（01）
網(wǎng)友炸毛了：
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，35歲的爸爸和媽媽，在一邊兒看著女兒玩積木。
一個(gè)7歲小男孩走過來，用腳把女孩兒的積木踢倒。
男子大怒，沖上來將男孩推倒。
機(jī)構(gòu)工作人員現(xiàn)身，查看男孩情況。男子余怒未消，指著男孩訓(xùn)斥。
工作人員將男孩扶起，帶離現(xiàn)場。就在這時(shí)，男孩向女孩兒父親，丟出一枚積木。
男紙咆哮，沖過去飛踹男孩。結(jié)果自己重重跌在地上，屁股落地砸出巨響。
啪……好疼。
經(jīng)派出所調(diào)解，咆哮男向小男孩賠償8500元。
（網(wǎng)絡(luò)配圖）
（02）
網(wǎng)友炸毛，對(duì)咆哮男群起抨擊：
拜托大哥，你35歲耶，居然打一個(gè)7歲小盆友？要不要臉？
7歲男孩，正是貓狗都嫌的年齡。看到搭好的積木就忍不住碰倒，這是動(dòng)物本能，孩子天性。孩子們就是在沖突中成長，學(xué)習(xí)相處。你個(gè)成年人介入進(jìn)來，還咆哮連連大腳飛踹，連小盆友都敢打，你還什么壞事干不出來？
這樣的評(píng)論，基本上一面倒。
大家的憤怒……可以理解。
可這觀點(diǎn)真的對(duì)嗎？
（03）
成年人眼中，幾塊積木算個(gè)毛？
相比于國家大事世界和平，積木小到不能再小。
——但那幾塊積木，是孩子全部的世界！
——父母是孩子的守護(hù)神。
孩子被欺負(fù)，做父母的都不出頭，還指望誰保護(hù)她？
（04）
在澳洲，曾發(fā)生過一件差不多的事件。
女孩兒卡拉妮，學(xué)校里遭受到各種欺凌暴力。
同學(xué)們給她起外號(hào)，叫她大猩猩，在網(wǎng)上肆意污辱她，圍成一圈推搡她，沖她身上吐口水。
卡拉妮無力反抗。
躲到無人處哭泣。
被羞辱了半年之久，她終于承受不住了。
就哭著告訴了繼父馬克。
馬克53歲，心疼卡拉妮，一聽就炸了。立即去找凌辱者。
凌辱者正在公園里，爆脾氣的馬克趕到，指著為首者，和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘，批評(píng)教育了一番。
馬克說完。
對(duì)方輕蔑一笑。
笑你大姨……馬克徹底被激怒，猛撲過去，揪住對(duì)方就揍。
對(duì)方熊孩子一大群，蜂擁而上，有拉偏架的，有跟馬克撕打的，場面那叫一個(gè)熱鬧。
（05）
事發(fā)之后，馬克遭受到口誅筆伐。
成年壯漢，欺負(fù)孩子，還要臉不？
少跟我們提你女兒，你女兒不是還沒被打死嗎？孩子的事兒，成年人摻合什么？
你的行為，跟那些欺負(fù)你女兒的熊孩子有什么兩樣？不都是恃仗自己胳膊粗力氣大，以暴易暴，以強(qiáng)凌弱嗎？
警方出場，對(duì)暴脾氣的馬克，罰款1000澳元。
還要賠償熊孩子500澳元。
馬克好沮喪——可忽如一夜春風(fēng)來，毫無預(yù)兆的，輿論反轉(zhuǎn)了。
（06）
之所以輿論反轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛腥耍堰@事兒放到了網(wǎng)上。
網(wǎng)絡(luò)有個(gè)好處：缺乏……理性。
反倒更容易讓人、看破被客觀婊無視的真相。
許多人出來力挺馬克。他們說：
要搞清楚，你們?cè)谄哿杷暮⒆右銈冊(cè)谄哿杷暮⒆右?/p>
重要的事兒要說三遍：你們?cè)谄哿杷暮⒆右?/p>
孩子受到了欺凌，如果父母不保護(hù)他，誰還會(huì)保護(hù)她？
至少卡拉妮，在長達(dá)多半年的非人虐待與欺凌之中，從未得到過絲毫公正。
卡拉妮被欺凌時(shí)，那些自詡理性、公正、客觀的看客們?cè)谀睦铮?/p>
在哪里？
——不是以大暴小，就一定不公平！
——對(duì)于肆無忌禪傷害別人的人，只能用他們聽得懂的方式，讓他們明白道理，讓他們學(xué)會(huì)尊重別人，這有什么錯(cuò)？
別做客觀婊，只看體型大小，不管是非黑白。
（07）
當(dāng)男孩兒用腳踢倒女孩兒的積木，父親母親，是一定要說話的。
除了你，還有誰會(huì)為你孩子的委屈，發(fā)聲執(zhí)言？
為母則剛，為父則強(qiáng)。但父母的剛強(qiáng)，不是低智力的連蹦帶吼，而是執(zhí)著沉靜的處事態(tài)度。處理的結(jié)果，一定要讓孩子明白四件事：
第一：父母是愛她的、任何時(shí)候都會(huì)無條件保護(hù)她。
第二：告訴孩子，人與人之間，相互欺凌是不對(duì)的。
第三：欺凌者必須要認(rèn)錯(cuò)道歉。
第四：相比于暴力，人們更不喜歡聽到委屈者的哭叫。又不是挨刀的豬，干嗎叫得這么歡？越是委屈，越要冷靜，才能不亂方寸，贏得人心，解決問題。
——所以這起事件，不是父親該不該介入的問題。
——而是應(yīng)該以何種方式介入，達(dá)成于教育目的的問題。
（08）
處理人際沖突，有些成年人甚至還不如孩子。
曾有個(gè)新聞，一個(gè)美國小男孩，發(fā)現(xiàn)校園暴力猖獗。就回家找來家族所有的壯年男子，都脫掉上衣，拍了張合影。再拿這張照片回學(xué)校，告訴暴力自己的同學(xué)：不要惹我，我家沒好人，全都是黑幫……有照片為證哦。
從此過上了快樂的校園生活。
有位家長去學(xué)校接孩子，看到個(gè)彪形大漢，戴著墨鏡，脖子套根巨粗鏈子，胸前刺條張牙舞爪的青龍，滿臉煞氣的堵住幾個(gè)學(xué)生，用低沉、可怕的聲音喝道：你們是不是初二三班的那誰誰誰？就是你們天天欺負(fù)我女兒是不？以后再敢欺負(fù)她，老紙就讓手下的兄弟們，把你們小胳膊細(xì)腿全撅巴了！
可憐那幾個(gè)熊孩子，何曾見過這般駭人的黑道巨梟，全都嚇尿了。
而后，鏈子男走到無人處，揩了揩額頭上的汗，對(duì)一個(gè)小女生說：丫頭，爸爸跟你的同學(xué)談過了，他們以后不敢再欺負(fù)你了。安心讀書吧。
女孩說：粑粑，你肚皮上的金龍貼紙要掉了……還有，你干嗎把狗鏈子拴脖子上？
呃，爸爸這不是……醞釀一下氣氛，講究點(diǎn)策略嘛。
（09）
相比于孩子之間的沖突，社會(huì)對(duì)于成年父母的介入更敏感。
面對(duì)欺凌者，成年人哪怕只是高聲，都會(huì)備受譴責(zé)。
父母在保護(hù)孩子時(shí)，要講究策略。要讓人人叫好，要讓警察蜀黍給你點(diǎn)贊：
第一：面對(duì)挑釁的熊孩子，一定要嚴(yán)厲的訓(xùn)誡。
子曰：君子不重則不威。成年人在孩子面前，不可以少了威嚴(yán)，要有威懾力。
第二：要溫和，最忌蹦跳吼叫。
人性其實(shí)并不在意公平。
只是圖省心，誰鬧得兇就懲罰誰。
所以世間多有不平事，越委屈越哭嚎，大家就越往死里削你。培訓(xùn)屋事件就是個(gè)典型案例，女孩父親根本未傷害到男孩兒。但他鬧得太兇，吼蹦成為罪狀，惹來網(wǎng)友一面倒的斥罵。
第三：一定要讓對(duì)方感受到壓力。
暴怒男吼叫過后，小男孩仍對(duì)他扔過來一塊積木。可知失去理性的瘋吼，并不會(huì)讓人產(chǎn)生畏懼。
必須要嚴(yán)厲而溫和。沉靜積蘊(yùn)著強(qiáng)大力量，沒有人敢于掉以輕心。
第四：要讓對(duì)方對(duì)自己的行為，產(chǎn)生出羞恥感。
就是讓對(duì)方知道，欺負(fù)小妹妹是羞恥的事兒，不是男紙漢應(yīng)該干的。
但羞恥感，只會(huì)讓對(duì)方羞惱成怒，狗急跳墻。
所以必須要再進(jìn)一步，激發(fā)出對(duì)方心里的道德意識(shí)。
第五：要讓對(duì)方產(chǎn)生出愧疚感，真心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并彌補(bǔ)糾正。
這位父親，應(yīng)該冷靜的告訴男孩：你是個(gè)小小男子漢，有著保護(hù)小妹妹的強(qiáng)大能力。你沒有做到不要緊，只要彌補(bǔ)糾正，就會(huì)贏得朋友，贏得愛戴。
網(wǎng)上有個(gè)故事，孩子跟父親出門，遇到乞丐。
普通的父母多半會(huì)說：好好學(xué)習(xí)，長大后千萬別落到他這種地步。
智慧的父母則會(huì)說：好好學(xué)習(xí)，以后讓這樣的人都能有工作，不至落魄如廝。
——父母的責(zé)任，就是激發(fā)出孩子心中的善。
——就是要激發(fā)出孩子的道德意識(shí)與責(zé)任感，讓孩子勇于做個(gè)強(qiáng)大的人，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。成為保護(hù)者，而不是霸凌者。
（10）
30歲之前，人活一股銳氣。
30歲之后，活得是智慧。是含而不露的微笑，是引而不發(fā)的平靜，是暴裂無聲的溫和，是讓人不敢輕易冒犯的犀利目光。
年輕人的暴怒，無非不過是自己擔(dān)責(zé)，怕個(gè)毛呀？但為父母者，你的言行若有失策，為之付出代價(jià)的，往往是妻子孩子。
保護(hù)孩子，一定要講究策略。父親是家庭的頂梁柱，頂梁柱最大特點(diǎn)是沉穩(wěn)。要有老辣彌堅(jiān)不動(dòng)聲色的城府，要有舉重若輕化解僵局的能力。只有做到這一點(diǎn)，才能夠保有你率性而不逾矩的自如童真，才能夠行走在這個(gè)世界，縱風(fēng)雨如晦，不動(dòng)如山，任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。才能讓這世界上，熊大人熊孩子越來越少，也才能讓我們每個(gè)人，活得輕松，寫意，不需要為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮，大費(fèi)周章。
霧 曰
你只知道責(zé)怪孩子不行，卻沒有想過為什么不行。
當(dāng)指責(zé)孩子時(shí)，有沒有想過自己的原因？
