今天的課程是學(xué)習(xí)邊款，先布置作業(yè)：（5選3。其中1必選。）
1、臨摹王福庵印：“難得糊涂”及其邊款。
邊款：
聰明難，糊涂亦難，由聰明而轉(zhuǎn)入糊涂更難。此鄭板橋語也。福廠欲求糊涂而不得，因作此印。戊寅二月十六日刻罷并記。
2、琴懷
3、賣畫買山（回文印，注意閱讀順序為逆時針，以保證對角呼應(yīng)）
4、壽
5、下里巴人
今日課程PPT，附于文末。
現(xiàn)場有拓邊款環(huán)節(jié)，大家過于投入，沒有拍照片
教案
一· 課題：邊款藝術(shù)
二· 教學(xué)目標(biāo)：
1· 內(nèi)容包括：
（1）·概念 ；
（2）·邊款的刻法；
（3）·邊款的拓法；
（4）·邊款賞析。
2·文字表達形式上表示：
通過對邊款的概念、刻法、拓法和賞析的講述，使學(xué)生掌握有關(guān)邊款的一系列知識，認(rèn)識邊款藝術(shù)的基本理論知識，培養(yǎng)刻邊款、拓邊款的實際動手能力。
三·導(dǎo)入新課：
帶上刻邊款、拓邊款的所有工具和邊款圖例，激發(fā)學(xué)員對邊款藝術(shù)的興趣，簡明新穎。
四·講授新課：
1·從內(nèi)容上講：
（1）邊款的另外一些名稱：旁款、過款、側(cè)款、頂款。通稱“印跋”。
陰文——款，陽文——識。
（2）邊款的歷史：1·隋——官印，印背刻鑄造年月——“背款”——最早的印款；
2·印學(xué)家刻邊款——明代始。
（3）款識內(nèi)容：年月、名號、年齡、地點、師法來源、藝術(shù)見解、詩文、圖案等。
（4）刻邊款的代表性歷史人物：
文彭——雙刀——先寫。何震——開始用單刀，直接操刀，單刀，一邊光整另一邊任石塊碎落，聽其自然、字體鈍拙，富有天趣。但是明末清初一批印人多數(shù)還用雙刀。乾隆年間，丁敬全用單刀，西泠八家開始單刀。之前都是落款記名。丁敬開始記事記人之隨感式小文施于印款。他的印論、藝事交往情況借此流傳后世。自丁敬始，邊款成為篆刻藝術(shù)的重要組成部分。趙之謙刻陽款。
2·從方法上講：
（1）·刻邊款
①·刀法：單刀、雙刀；
②·位置：兩種：“始于左側(cè)”和“終于左側(cè)”。
普通單印；
對章；
有獸紐（刻有獸頭的一面，沖錦盒外部）。
③·章法：每面行數(shù)要相等，行距要勻稱，末字別離底線太近。總的 來說不宜太滿，留些白透氣。
（2）拓邊款
①·工具；
②·拓法。
五·總體新課：
分析一下當(dāng)代邊款藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
六·布置作業(yè)：
自己動手刻邊款、嘗試拓邊款。
七·教案的彈性項目：
1·重點和難點：
刻邊款的刀法；
拓邊款的手法。
2·教學(xué)方法：
“講授法”和 “演示法”相結(jié)合。
3·板書設(shè)計：
略。
4·教具：
棕刷：刷面磨平，切面邊緣磨得圓鈍些，防拉破紙面。
拓包：四層。用完洗凈晾干。
紙：薄、白、細(xì)膩、吸水。連史紙。另備拷貝紙，宣紙。
黑印泥/ 墨＋硯臺。
白芨水。
毛筆。
5·布置預(yù)習(xí) ：
略。
6·檢查提問：
提問一些基礎(chǔ)的概念性的邊款知識。
7·其他添加項目：
把自己以往刻邊款、拓邊款的經(jīng)驗?zāi)脕砗痛蠹曳窒斫涣鳌?/p>
8· 教學(xué)后記：
通過這次邊款藝術(shù)的課，我們系統(tǒng)地對邊款藝術(shù)有了比較深入的了解，收獲不少。
由于上次課把大家“帶溝”里了，所以，大家紛紛“剁手”。有圖為證：
剁完手之后還一起交流剁手心得，有得有失。
先看幾則教訓(xùn)：
油干了裂紋出現(xiàn)了
油干了，好慘好慘
油干了，里面出現(xiàn)大量白色斑點
直接就不是石頭，輕得很
看看大家買到的貨：
科學(xué)老師買印真是不遑多讓，以下印on the road（所購遠(yuǎn)不止這些，拼圖模板所限，只能如此）
其中有一起自己人“相愛相殺”的血戰(zhàn)場景~~
先回顧一下劇情：
有圖為證：
也有自己被超越后默默離開的。。。
據(jù)說這幾方后來競價被超越，然后感覺再加價又不合適。所以要看準(zhǔn)了再拍，早晚時機很重要。
當(dāng)然也有看準(zhǔn)了，即使被超越也要奮起保衛(wèi)的（主要是加價不多，而且屬于心理預(yù)期之內(nèi)）：
好了，回歸正題，回顧一下上周大家作業(yè)情況，先來兩方刻反的~~
又見一方刻反的
PPT
當(dāng)代篆刻家邊款
1、韓天衡
2、李剛田
3、石開
4、王鏞
5、一些有意思的
