【內容提要】當代體育科技、教育體系是科技教育體系的重要組成部分，有相當的體育科學技術學科是科學技術母體學科在體育領域的應用、滲透而形成的，由此構成了體育科學技術體系的重要內容。21世紀現代奧林匹克的進一步發展，將更加需要高新技術的發展和滲透，而在我國舉辦奧運這一新
歷史環境下，國家創新體系將延伸成為體育創新體系的重要部分，使體育
科學體系出現個體學科突增發展、學科群落拓展優化的趨向；體育教育傳播體系將更加開放、普及和優化，使各類高等
教育體系……
新世紀的前十年，我國將處在向社會主義市場經濟體制轉軌，向工業社會和知識社會轉型變遷的關鍵時期，這是把我國社會推向全國現代化的必由之路。然而我國經濟結構的轉型變遷，必然會要求
政治結構、科技結構、
教育結構等一系列社會結構的轉型和變遷，也就必然要求轉型和變遷體育結構與之相適應。在社會結構轉型和變遷的方式上，我國選擇了漸進式改革這樣能符合我國國情和特色的方式；在社會結構轉型和變遷的戰略上，選擇了“科教興國”和“可持續發展”戰略這樣能推進我國實現跨越發展的戰略。
當代體育科技教育體系是科技教育體系的重要組成部分，有相當的體育科學技術學科是科學技術母體學科在體育領域的應用、滲透而形成的，由此構成了體育科學技術體系的重要內容。回顧過去的一百年，體育科學技術的發展一直是滯后于科學技術的發展，然而21世紀現代奧林匹克的進一步發展，將更加需要高新技術的發展和滲透。國際奧委會已將體育、文化和環境作為現代奧林匹克運動的三大支柱，要依托奧運會環保理念協調人與健康、人與環境的關系，涉及環保、交通、通訊、場館、醫療、服務等多領域技術知識，因而舉辦奧林匹克運動會不僅會促進我國體育科學技術的發展，而且將會促進我國科學技術的進步；就會使門類繁多的各門學科日益相互滲透，以“奧運”為“接點”緊密地聯系在一起，形成更加統一、完整的科學體系。因此，在我國舉辦奧運這一新
歷史環境下，不僅預示體育
科學個體學科的突增發展和學科群落的拓展優化趨向，而且也預示高等
教育體系超前創建體育新專業契合社會文化、健康服務需求的態勢。
我國的體育改革一直面臨著動力（推動點）和機制
科學選擇的問題。面對2008年我國舉辦奧運會這一
歷史契機，要提升體育事業在我國各項事業、在世界體育和在國際社會中的地位，要充分發揮體育在社會經濟發展和社會進步中的全面功能，就應使“科教興國”和“可持續發展”戰略也成為我國體育改革的發展動力和引擎，這是我國在向知識社會邁進中應當進行的關鍵選擇。
1 體育科技改革的戰略構想
1.1 體育科技改革發展的戰略目標與任務
——明確“
科學技術是第一生產力”的戰略指導思想。深化體育科技體制改革，加速推進獨立體育科研機構轉軌。加速建立體育科研體系與
教育體系和運動技術訓練體系密切聯系的組織體系，優化智力資源布局，合理配置體育智力資源，形成“產學研”有機結合，體育
科學技術創新、傳播和應用相融通的體育創新體制。
——積極促進現代
科學技術，特別是
生物技術、
信息技術和新材料技術等高新技術向體育科技領域的擴散和滲透。加強體育運動技術學科經驗知識的理論化、系統化建設。促進體育生物學科、人文社會學科與運動技術學科的交互滲透和融合，發揮體育
生物學科的基礎和優勢效應，優化、發展和完善體育
科學技術體系。
——建立體育科研虛擬研究組織，共享國內外體育智力資源，促進學科交叉融合和新學科的創生，建成開放性的體育科研網絡體系和運行機制。推進體育科研
信息資源庫和網絡建設，健全體育科研咨詢服務體制，促進體育
科學技術進步。
——建立體育科研評議、咨詢策劃等中介組織機構，完善體育科技獎勵、項目等的評審評議環節，并通過獎勵等杠桿調控體育科技的發展方向和進程。健全體育系統內外部之間體育決策、投資等咨詢策劃渠道，使體育決策、投資等實現“
科學效益”。通過學術交流等多種途徑輻射體育科技的內容，并努力加速科技知識向體育系統的流動，促進體育知識體系容量的擴增。
——高等體育院校要建立體育科技創新的組織建制，構建體育科學技術創新體系，努力成為體育科技創新的主體，要建立起“開放、流動、競爭、協作”創新系統運行機制，分層次、多形式開展
科學研究，創新發展體育科技文化，并在體育科研實踐中鍛煉提高科研、教學、管理隊伍的素質和水平。
1.2 體育科技改革發展的戰略方針
——堅持改革與發展協調統一的基本方針，以體育科技體制改革為關鍵，以體育科技進步為動力，促使體育科技在體育改革發展中擔當起“科技興體”的重責。
——堅持“
科學技術是第一生產力”、“體育科技
教育優先發展”的戰略指導方針，落實“科技興國”和“可持續發展”戰略，實現“體育事業的發展必須依靠科技進步，體育
科學工作必須面向運動技術實踐”，保證體育科技發展與體育事業和社會經濟發展協調統一。
——堅持“穩住一頭，放開一片”的科技體制改革方針，以體育“科技、
教育、技術訓練”結合的協同發展模式，深化體育科技體制改革，合理配置體育智力資源，努力創建體育創新體系。
——堅持“多學科聯合、多層次結合、多途徑合作”的體育科研組織方針，發揮體育
科學研究對體育人才培養、體育學科建設的動力作用。
——堅持優秀體育科技人才培養造就和吸納引進并舉的方針，努力培養造就國內外有影響的、知識功底寬厚的學科帶頭人和優秀體育科技人才隊伍。
1.3 體育科技改革發展的戰略對策
——根據獨立體育科研機構數量較多、規模小、學科單一、體制封閉、研究方向不明、成果貢獻率低等狀況，積極推進獨立體育科研機構的轉軌，實現多數獨立體育科研機構與教育體系和運動訓練體系的有機結合，集聚體育智力等資源規模，建立“產學研”相結合的體育創新系統，形成體育
科學技術創新、傳播和應用相融通的體育創新體制。積極吸納相關智力人才組建具有體育中介組織性質的體育科研
教育咨詢服務策劃中心，并與各地相同相關組織建立網絡聯系，健全體育科研咨詢服務和咨詢策劃體制；并將體育科研社團組織建制在體育咨詢策劃體制內，將體育咨詢策劃中心建成體育系統內外部之間對體育項目投資決策、規劃策劃、學術交流等的溝通組織，擴展體育系統與社會各系統的連接層面。
——鼓勵利用現代信息技術和網絡技術等，建立體育科研虛擬研究組織，共享國內外智力資源，促進學科交叉融合和體育新學科的創生，形成開放性的體育科研網絡體制和運行機制。推進體育科研信息資源庫和網絡建設，建成體育科研咨詢服務組織機構，促進體育科學技術進步。盡快啟動“體育
科學技術
信息網工程”，以國
家教育科研網和衛星視頻系統為基礎，加快體育科技教育網絡建設的進程，使全國體育院系、體育院系與其他大學之間建立科技
教育等
信息網絡，實現體育智力、實驗設備等資源共享。
——加速進行體育
科學技術體系建設。高等體育院校要緊緊抓住“學科”這個科研與
教育相結合的載體，加強體育科學體系建設。要認識把握現代科學技術的狀況、特點、趨勢和規律，積極促進現代
科學技術，特別是
生物技術、信息技術和新材料技術等高新技術向體育科技領域的擴散和滲透；應用基因工程技術揭示人體運動能力的本質，應用傳感遙測等
信息技術監控運動中身體技能，應用新材料、新能源，試制開發新器械、新設備等，帶動體育新學科、新產業的產生和發展。加強運動技術學科經驗知識的理論化、系統化建設；促進體育生物學科、人文社會學科與運動技術學科的交互滲透和融合，發揮體育
生物學科的基礎和優勢效應，優化、發展和完善體育科學體系。盡快啟動“體育重點學科基地建設工程”，加速建設一批能創新體育
科學技術，培養拔尖體育創新人才的學科基地。
——進一步明確體育科學研究在創新發展體育科學技術、培養造就體育創新人才、促進體育事業發展中的動力作用和戰略地位。明確體育科學研究面向“奧運爭光計劃”和“全民健身計劃”兩個體育主戰場的體育
科學研究總體目標和方向，積極落實推進與“兩個
計劃”相配套的科技工程，并依此確立“體育科技教育創新工程，鼓勵跨國、跨市、跨校、跨系和跨學科以多種形式和途徑開展聯合研究與學術交流，提高體育
科學研究的能力、水平與影響。積極開展為體育科研、
教育管理決策服務的軟科學研究。以創新、發展體育知識、技術的應用基礎研究為先導和基礎，以體育科學與運動技術交接點的攻關服務研究為重點和難點，積極促進體育
科學研究成果應用于體育運動技術實踐，實現體育知識技術的經濟價值，以帶動推進體育產業的發展；并加快啟動“體育產業創新發展工程”，形成體育本體產業和相關產業協同發展的體育產業發展格局，促使體育本體知識產業成為新的經濟增長點，帶動我國產業結構調整和升級，促進社會經濟的發展和進步。
——通過建立體育科研評議中介組織機構，完善體育科技獎勵、項目立項鑒定等評審評議環節，使科研管理實現“政事分開”、“科學規范”端正對體育軟科學研究的地位、作用的認識，通過加大體育軟科學研究成果在體育科技進步獎勵中的份額等多種手段，鼓勵從事產生創新思想、創新觀念、創新策略，引導和影響體育事業發展方向和進程的體育軟
科學研究，通過獎勵“杠桿”激勵調控體育科技的發展方向和進程。
——積極以各種形式吸納社會資金，努力擴展、加大投入力度。對體育科研的投入渠道，將以發售體育彩票、出售電視轉播權、接受社會捐贈等渠道，籌集的“中華體育基金”的相當份額作為對體育科技
教育的投入，設立“體育科技發展基金”，用于“全民健身、奧運爭光科技工程”、“體育重點學科基地建設工程”、“拔尖體育創新人才工程”、“體育產業創新發展工程”等多項工程的經費投入；并將“體育科技發展基金”投入使用前由“中華體育基金會”統一管理，各項工程的評審評議及管理工作由具有評審評議職能的體育中介組織機構負責。
——加強對體育專利、版權、商標、注冊設計等體育智力資產的管理和保護。積極倡導求真務實、勇于創新、堅忍不拔、實事求是等科學精神，努力營造利于體育科技進步的道德環境，促進體育
科學技術更快進步。
——加緊建立培養與引進相結合，選拔與考核相結合，激勵與約束相配合，流動與穩定相統一的體育創新人才培養、使用機制。設立“優秀體育學科帶頭人培養基金”，啟動“拔尖體育創新人才工程”，制定“拔尖體育創新人才培養基地建設
計劃”，努力建立利于拔尖體育創新人才特別是青年人才迅速脫穎而出的內部機制，形成培養造就優秀體育人才“成長庫”。在人才市場中設立體育人才市場，積極建立利于優秀體育人才交流的社會機制，形成交流吸納優秀體育人才的“流動場”。
2 體育
教育改革的戰略構想
2.1 體育
教育改革發展的戰略目標與任務
——積極推進體育教育管理體制改革和布局結構調整，逐步建立政府宏觀統籌、調控，院校面向社會自主辦學的體制和運行機制。調整中央政府、地方政府對體育院校的統籌管理權責，變條塊分割管理為條塊結合管理，并突出地方政府對體育院校的統籌管理權責，優化體育教育資源配置，提高辦學規模效益。建立健全體育教育策劃咨詢、評估評價、決策督導等中介組織機構，通過社會機制調控，引導體育各教育組織機構的活動，并形成體育各
教育組織內部自我約束、自我管理的機制。
——根據社會經濟發展和體育事業發展需要，逐步建立布局、結構合理，多模式培養各級各種類體育人才的體育教育體系。突出體育高等教育在體育
教育體系中的龍頭位置和戰略地位。充分發揮高等體育院校對創新、發展、傳播、應用體育
科學技術文化，培養各級各類高級體育專門人才的戰略功能。
——高等體育院校要集聚區域體育教育、科技等資源優勢，依托綜合性體育俱樂部等建成區域體育發展中心，形成面向社會，開放性、網絡化的終身體育教育體系。努力形成面向邊遠地區和少數民族地區，虛擬性、網絡式遠程體育
教育體系。
——高等體育院校要適時創建新專業，努力調整辦學目標和模式，深化內部體制改革。通過推進課程體系內容、教學方法、授課方式、考試方法和教材等改革，通過加強
學生社會和科研實踐以及文化素質
教育等途徑，傳承體育
科學技術文化，進一步提高辦學質量和效益，為21世紀體育事業和社會經濟發展培養高級體育專門人才。
2.2 體育
教育改革發展的戰略方針
——堅持改革與發展協調統一的基本方針，以體育教育體制改革為關鍵，以體育人才培養為重點，實現體育科技進步，促進體育
教育在改革發展中擔當起“科技興體”的重責。
——堅持“共建、調整、合作、合并”的教育體制改
