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《告別陋習,掌握命運》主題班會教學設計
一、班會主題
  
  告別陋習,掌握命運
  
  二、班會目的
  
  本次主題班會的主要目的是:讓學生明確哪些是壞習慣,哪些是好習慣,使他們加深對養成好習慣重要性的認識,懂得小小的習慣會對人的一生產生巨大影響——好的習慣可以使人走向成功,壞的習慣使人失敗,習慣決定命運。為了我們美好的未來,我們必須告別陋習,掌握命運。
  
  三、班會過程
  
 ?。ㄒ唬┲黝}導入
  
  在這節班會開始之前,我先給同學們才一個謎語,看看誰能猜出來:
  
  我不是你的影子,但我與你親密無間。
  
  我不是機器,但我全心全意聽命于你。
  
  對成功的人來說,——我是功臣;
  
  對失敗的人來說,——我是罪人。
  
  培訓我,——我會為你贏得整個人生;
  
  放縱我,——我會毀掉你的終身。
  
  我到底是誰?——我平凡得讓你驚奇。
  
  (謎底:習慣。若學生猜不出來,教師可以給出答案。)對。這節班會的主題就與習慣密不可分——告別陋習,把握命運。
  
  (二)生活中的陋習
  
  要告別陋習,首先要明確陋習。那么,在我們的日常生活中,又有哪些不良習慣呢?請每位同學列舉3-5種壞習慣,然后進行小組內交流,最后請每小組選派一名代表發言(不重復)。
  
  學生進行思考、交流、發言。
  
  接著,教師多媒體展示自己收集的不良習慣。
  
  學習方面:
  
  1、上課經常遲到。2、不認真聽講。3、不喜歡做隨堂筆記。
  
  4、不按時完成作業。5、不喜歡預習。6、抄襲他人作業。
  
  生活方面:
  
  1、不愿從事家務勞動。2、不喜歡整理自己的物品。
  
  3、吃飯時說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。
  
  言行方面:
  
  1、喜歡傳播流言蜚語。2、不守承諾。3、上網無度。
  
  4、對他人求全責備。5、經常說臟話。6、缺乏主見。
  
  (三)認識陋習危害
  
  師:從上面我們師生的交流來看,生活中的陋習還真不少。那么,這些不良習慣到底有哪些危害呢?在回答同學們的疑問之前,我先給同學們講一個笑話。
  
  一位沒有繼承人的富豪,死后將自己的一大筆遺產贈送給了遠房的一位親戚,這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變,成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運兒:“你繼承了遺產之后,最想做的第一件事是什么?”(班主任  www.banzhuren.cn)乞丐回答說:“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍,這樣我以后出去討飯時方便一些?!?br>  
  看同學們笑得那么開心,一定是覺得那個乞丐很傻——既然自己已經是百萬富翁了,還需要像以前那樣去討飯嗎?其實,仔細想一想,這都是習慣惹的禍!因為它是一貫的,在不知不覺中,它已經影響了我們的思維,影響了我們的行動,當然也就左右了我們的成敗。可見,習慣對我們的生活有著多大的影響。
  
  不要覺得說句謊話沒關系,不要覺得抄襲作業無所謂,不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋習,很可能會給你的一生帶來難以估量的負面影響!
  
 ?。ㄋ模┱J識身邊的好習慣
  
  既然陋習危害巨大,那么我們還是來認識一些身邊的好習慣吧。
  
  九個學習好習慣:
  
  1、提前預習2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細審題8、勤于動筆9、認真書寫
  
  九個衛生好習慣:
  
  1、飯前便后洗手。2、早晚刷牙。3、每晚洗腳、洗襪子
  
  4、手臟了及時洗。5、不隨意席地而坐。6、常換衣服常洗澡
  
  7、不隨地吐痰。8、不亂扔垃圾。9、隨手整理好用具和衣物
  
  九個飲食好習慣:
  
  1、定時定量。2、細嚼慢咽。3、吃飯時不說話、不出聲
  
  4、愛惜糧食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食
  
  7、不邊走邊吃。8、不吃不合格食品。9、少喝飲料多喝白開水
  
  九個安全好習慣:
  
  1、遵守交通規則。2、不玩火。3、不逞能。4、遵守公共秩序
  
  5、不急追猛跑。5、右行禮讓。7、有自護意識。8、不做危險動作
  
  9、離家離校要向家長或老師打招呼
  
 ?。ㄎ澹┬Ч答?br>  
  剛才,我跟同學們一起了解了生活中的好習慣和壞習慣,認識了不良習慣的危害。下面我們做個練習,看看你能不能正確區分好習慣與壞習慣。請同學們看大屏幕,寫出好習慣的序號。我們找一位同學到前邊來做一做。
  
  1、晚上學習時先瀏覽一下第二天要上的課文內容。
  
  2、上課時把老師講的要點記下來。
  
  3、上課時想其他事情。
  
  4、下課時離開座位,活動一下身體,眺望一下遠處。
  
  5、數學課做語文作業。
  
  6、晚上做作業時把音樂放得很響。
  
  7、以平靜的心情學習,不在看書時胡思亂想。
  
  8、與同學討論題目。
  
  9、語文課偷偷背外語單詞。
  
  10、詢問老師不懂的地方。
  
  11、上學時常常忘帶書本、練習冊或其他學習用具。
  
  12、常將第一天的作業拖到第二天做。
  
  13、不愿意仔細看課本,深入思索教材的內容。
  
  14、喜歡看課外書。
  
 ?。ń處煾鶕W生回答情況,進行適當點評)
  
  (六)怎樣培養好習慣
  
  說到這里,有的同學可能要問了:這節課講了這么多,老師還沒有告訴我們怎樣才能培養好習慣呢。其實,好習慣的培養很簡單,只要我們在思想上重視,在做一件事之前,想一想“我這樣做好不好”就可以了。
  
  四、結束語
  
  播種一種思想,收獲一種行為;
  
  播種一種行為,收獲一種習慣;
  
  播種一種習慣,收獲一種性格;
  
  播種一種性格,收獲一種命運。
  
  說得再多也沒用,關鍵還是去行動!希望同學們從自己的一舉一動做起,養成好習慣,創造好人生!
  
  今天的主題班會到此結束。謝謝大家。
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