家境貧寒,父親早逝,母親充當(dāng)家里唯一的頂梁柱角色。從小在艱難中長(zhǎng)大的孩子不愿意向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,他奮起直追,用北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書(shū),打開(kāi)了自己與母親新生活的大門(mén)。
他說(shuō)考上北大只是拼出了一個(gè)可以有所改變的機(jī)會(huì),未來(lái)還要靠自己說(shuō)話(huà)。十幾歲的少年人為何會(huì)有這么深刻的認(rèn)知?
本期子牙童趣學(xué)生觀察就和大家一起了解,用行動(dòng)證明出身并不能決定個(gè)人命運(yùn)的“寒門(mén)貴子”王昭彬的故事。
出身是否能定下一個(gè)人的命運(yùn)?生活在落后山村,物質(zhì)基礎(chǔ)匱乏的人,如果想要通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)魚(yú)躍龍門(mén)的夢(mèng)想,究竟會(huì)有多難?
2000年,王昭彬出生于廣西省陸川縣珊羅鎮(zhèn)四樂(lè)村一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭,他的出生在給家人帶來(lái)喜悅的同時(shí),也帶來(lái)了一些“甜蜜”的負(fù)擔(dān)。
父母是地地道道的農(nóng)民,家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是那片收成一般的土地,生活比較拮據(jù)。農(nóng)閑時(shí)間,父親還會(huì)去給養(yǎng)鴨場(chǎng)看護(hù)場(chǎng)地,母親則出門(mén)打些零工,換取生活費(fèi)用。
而年幼的王昭彬就只能由爺爺奶奶所照料,但這兩位老人的身體并不十分好,無(wú)法管束這個(gè)充滿(mǎn)活力、嗷嗷待哺的孩子,于是再三商量,父母便將孩子送到了女方父母家里生活。在那里,年幼的王昭彬受盡了寵愛(ài),度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
直到2005年,5歲的小男孩回到了父母身邊并開(kāi)始上小學(xué)。父母對(duì)孩子可以說(shuō)是寄予厚望,希望他能通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn),擺脫這種貧困的處境。小小的王昭彬也十分爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)方面幾乎沒(méi)有讓父母操過(guò)什么心。
課堂上他能緊跟老師的思維認(rèn)真聽(tīng)講,課后也可以積極討論問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),班級(jí)成績(jī)表前幾名里,永遠(yuǎn)都有他的名字。
時(shí)間來(lái)到王昭彬上小學(xué)四年級(jí)的這一年。母親長(zhǎng)期過(guò)度勞累,導(dǎo)致積勞成疾,一場(chǎng)大病過(guò)后,忙碌半生的女人幾乎喪失了勞動(dòng)力,只能在家休息。
而那時(shí),躺在病床上的母親對(duì)自己還年幼的孩子說(shuō)到,家里已經(jīng)這樣了,父母給不出什么,未來(lái)只能靠自己,好好學(xué)習(xí)才是唯一出路。
而看著床上病容滿(mǎn)面的母親,王昭彬默默流過(guò)淚,也在心底暗暗起誓,一定要好好學(xué)習(xí),考上最好的大學(xué),給母親治病,帶著家庭向前。
十多歲的孩子有了目標(biāo),便開(kāi)始堅(jiān)持不懈,“好的大學(xué)”四個(gè)字仿佛在他心里扎了根,發(fā)了芽。可“走出大山”這樣看似簡(jiǎn)單的說(shuō)法,真的容易嗎?
2011年,王昭彬上了初中后,面對(duì)形形色色的同學(xué)和新環(huán)境,他難免感到不適應(yīng)。周?chē)瑢W(xué)光鮮亮麗地穿著,一張口就是好聽(tīng)的普通話(huà),只有他自己穿著老式的舊衣,縫補(bǔ)的鞋襪,還有略帶口音的話(huà)語(yǔ),這一切都讓他無(wú)所適從,有一絲難堪,也有一點(diǎn)委屈。
而在經(jīng)歷了半學(xué)期的考試后,這個(gè)原本有著堅(jiān)定信心的孩子開(kāi)始懷疑自己,不太理想的成績(jī)讓他思想壓力巨大。有時(shí)候越是著急,人就越難找到頭緒。
迫切想要有所改變的王昭彬無(wú)從下手,在又經(jīng)歷了期末的失利后,他開(kāi)始有些消沉了。
升入初二后,一位名叫李智潔的老師,可以說(shuō)是點(diǎn)亮了王昭彬的學(xué)習(xí)之路。她就像一束暖陽(yáng)和一個(gè)擁有慧眼的智者,溫暖并挖掘了少年人與眾不同的另一面。
剛開(kāi)始帶班的李老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)經(jīng)常坐在角落里默默無(wú)言,但仍眼里有光的孩子,經(jīng)過(guò)多次談心,深入了解后,她發(fā)現(xiàn)王昭彬自尊心極強(qiáng),由于從小生長(zhǎng)的環(huán)境,他不善言辭,也不太愿意將自己露于人前。
于是在接下來(lái)的好一段時(shí)間里,李老師在課后會(huì)主動(dòng)找到這個(gè)孩子,為其講解題目,進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。聊得多了,王昭彬心中的急切情緒也就淡了,他開(kāi)始像老師說(shuō)的那樣,穩(wěn)扎穩(wěn)打, 不求一蹴而就,但求每日都有進(jìn)步。
也是在李老師的指導(dǎo)下,他為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在發(fā)現(xiàn)自己的懈怠情緒后會(huì)及時(shí)反省,并開(kāi)始關(guān)注自身的健康問(wèn)題。
就這樣,重拾自我,充滿(mǎn)信心的少年成績(jī)漸漸有了起色,人也開(kāi)朗起來(lái)。在期末考試中一舉奪魁,讓班級(jí)同學(xué)刮目相看。
2014年,王昭彬以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了重點(diǎn)高中陸川中學(xué),朝著理想的“一流大學(xué)”邁出了重要一步。
然而上天卻沒(méi)有眷顧這個(gè)家庭,在高一下學(xué)期,少年的父親不幸去世,難言的疼痛與難捱的生活,王昭彬在經(jīng)歷了一段痛苦時(shí)間后強(qiáng)行振作,重新將心神放到學(xué)習(xí)中去。
家里的頂梁柱沒(méi)了,一時(shí)間喪失了經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭只能由拖著病體的母親出面。在一家大排檔里,瘦弱的女人扛起了一家老小,盡管只有每月的1500元工資,日子也算過(guò)了下去。
好在王昭彬每個(gè)學(xué)期能拿到2000的學(xué)習(xí)補(bǔ)助,再加上其自身的優(yōu)異成績(jī)和表現(xiàn),他還獲得過(guò)一些獎(jiǎng)學(xué)金。
這個(gè)深知家庭困難的孩子,整個(gè)高中時(shí)期省吃?xún)€用,除了必需品什么也不買(mǎi),三年時(shí)間里,他吃飯只打一份飯一份素菜,幾乎沒(méi)有買(mǎi)過(guò)零食,連飲料也很少觸及,而省下的錢(qián)都被他悄悄放在母親的枕頭下,與母親的工資放在一起。
后來(lái)村干部知道了王昭彬的家庭情況后,便開(kāi)始對(duì)他們有所幫扶,對(duì)王昭彬的學(xué)習(xí)也進(jìn)行了資助。
在母親與鄉(xiāng)鄰、村里的支持與幫助下,王昭彬負(fù)重前行,背著全家人的期望與未來(lái),不知疲倦地在學(xué)習(xí)道路上無(wú)盡攀登。
時(shí)間流逝,2017年的高考大潮悄然而至。心中有個(gè)一流大學(xué)夢(mèng)的孩子滿(mǎn)心鄭重地走進(jìn)高考考場(chǎng)。
之前他已經(jīng)通過(guò)了北京大學(xué)的自主招生考試,而高考成績(jī)公布后,他也順利地被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取。
十幾年來(lái)的心愿有所達(dá)成,王昭彬喜極而泣。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),他感覺(jué)前途充滿(mǎn)了光明。
在得知好友龍俊水成功被清華大學(xué)錄取后,這兩個(gè)有著相似命運(yùn)的貧寒孩子,相互祝賀,互道未來(lái)可期。
窮山溝里出了個(gè)金鳳凰,這是給全村人都長(zhǎng)臉的一件事。鄉(xiāng)鄰們?yōu)橥跽驯虼髷[筵席,還為他捐贈(zèng)了生活費(fèi)。
而那時(shí)候的王昭彬除了滿(mǎn)心對(duì)未來(lái)的期待,還有更加堅(jiān)定的決心。當(dāng)村里人說(shuō)他以后一定不用發(fā)愁了的時(shí)候,意氣風(fēng)發(fā)的青年握緊了拳頭,他說(shuō)機(jī)會(huì)有了,接下來(lái)的就看個(gè)人努力。
能抓住機(jī)會(huì)并通過(guò)努力順勢(shì)而上的人,有“不發(fā)愁”未來(lái)的可能要更大些,而他要做的,就是就將這個(gè)可能無(wú)限放大,并牢握手中,想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),汗水才是人生底色。
人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。哪怕困難重重,哪怕混沌迷茫,都要堅(jiān)持自己的本心,奮力拼搏。
出身是否能決定一個(gè)人的命運(yùn)?王昭彬用自己的實(shí)際行動(dòng)給出了答案。他出身貧苦,卻毫不放棄,擺正心態(tài)堅(jiān)守自我,并對(duì)未來(lái)始終做到眼中有光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,柔弱的嫩芽在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,驕陽(yáng)曝曬后,最終成為參天大樹(shù)。可見(jiàn)有時(shí)候苦難并不能毀滅人,也可以成就人,我們不能選擇自己的出生,但可以通過(guò)努力,界定自己的未來(lái)。
如今的王昭彬還沒(méi)結(jié)束自己醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí),他的故事還在繼續(xù)。正在看視頻的你,正在困境中尋求突破的朋友,你有沒(méi)有得到一點(diǎn)啟發(fā)呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言討論。
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