個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容來(lái)自：書(shū)籍、公眾號(hào)、知乎、微博、付費(fèi)社群，堅(jiān)持日更，用時(shí)光去證明自己。最近常碰到兩種有年齡焦慮的朋友：一種是二十七八歲正處于迷茫期，剛剛建立對(duì)社會(huì)的基本認(rèn)知，對(duì)未來(lái)還有很多不確定感；另一種是三四十歲已經(jīng)取得了不小的成就，但感覺(jué)人生好像就這樣了，很難再突破自己。
這時(shí)候我都會(huì)給他們看一張圖，是巴菲特的不同年齡的身價(jià)統(tǒng)計(jì)。你猜猜他目前接近八百億美元的身價(jià)里，有多少是50 歲以后累計(jì)的？
大概是99.8% 左右。
吃好、睡好、鍛煉身體、做自己喜歡的事，人生才剛剛開(kāi)始。如何衡量對(duì)方是否有潛力呢？我觀察了身邊一些比較優(yōu)秀的朋友，問(wèn)過(guò)他們從早期到現(xiàn)在一直保持的習(xí)慣有哪些，大都有以下幾個(gè)關(guān)鍵要素：
1、自律。
這一點(diǎn)是非常反人性的，也是他們能和很多人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。
明明可以選擇躺平，可以大吃大喝，可以熬夜娛樂(lè)，他們卻總是及時(shí)的停止沉浸在低級(jí)娛樂(lè)陷阱里，這份自我意識(shí)的警醒能力，是很多人不具備的。
2、目標(biāo)。
對(duì)自己的情緒，時(shí)間，興趣，都有較清晰的認(rèn)識(shí)，知道自己要什么，也知道怎么才能獲得，所以會(huì)十年如一日的要求自己保持進(jìn)步，不會(huì)把精力過(guò)多的分散到與目標(biāo)無(wú)關(guān)的小事上，不會(huì)為了短暫的蠅頭小利放棄了一片森林。
3、勤奮。
如果說(shuō)第一條是身體上勤奮的話(huà)，那么這一條則指的是思考上的勤奮，碰到問(wèn)題了，第一時(shí)間想的是如何解決問(wèn)題，而不是逃避。遇到挫折了，第一時(shí)間想的是自己學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)，快速爬起來(lái)重新上路，而不是自我懷疑一蹶不振。
有這三點(diǎn)特質(zhì)的人，基本都是潛力股，將來(lái)絕對(duì)前途無(wú)量。如果你心里有個(gè)很?chē)?yán)格的爹媽?zhuān)ㄖ皇且环N比喻），那么可能你啥都還沒(méi)開(kāi)始干呢，你就把自己給耗死了。你總會(huì)對(duì)很多事情給最嚴(yán)肅的解釋?zhuān)愕那榫w可能總是如臨大敵，似乎做一件事情一定要有最嚴(yán)格的步驟。
等你長(zhǎng)大了你會(huì)觀察到，其實(shí)很多人對(duì)同一件事情的解釋和你完全不一樣，你可能選擇了最耗能的那一種。
小的時(shí)候需要爹媽的督管，到了一定的時(shí)候，他們也應(yīng)該放權(quán)。
一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性充滿(mǎn)活力的孩子，是爹媽逐步放權(quán)的結(jié)果。如果他們不放，你要把他們從心里面請(qǐng)出去。
有這樣，你才能毫無(wú)顧慮的奔赴星辰大海，在現(xiàn)實(shí)里面得到充分的鍛煉和教育，而不是還沒(méi)開(kāi)始就嚇得半死。
嚴(yán)厲的爹媽只能給一種生存模式，但這世上的答案可真的不止一種。
作為父母，我們可能要反省，作為孩子，到一定的時(shí)候，也要開(kāi)始自信。
讓事情變得復(fù)雜往往是最容易的選擇。我們很容易就會(huì)讓自己變得緊張不安，讓自己的想法和恐懼變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
把事情變簡(jiǎn)單卻是困難的，因?yàn)樗枰逦乃伎迹@是一條漫長(zhǎng)而艱難的道路，可以讓你獲得一種純粹的感覺(jué)（不受條件反射或消極想法的影響）。這種能力一旦屬于你，就會(huì)永遠(yuǎn)屬于你。過(guò)去讀村上的隨筆集時(shí)，看他說(shuō)自己每天雷打不動(dòng)會(huì)在一個(gè)固定的時(shí)間段里坐到書(shū)桌前，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，“一直寫(xiě)下去”這件事，比“寫(xiě)了什么”更加重要。
這兩年寫(xiě)稿寫(xiě)得多了以后，我似乎才真正理解了村上當(dāng)時(shí)所說(shuō)的「“一直寫(xiě)下去”這件事，比“寫(xiě)了什么”更加重要」這件事，當(dāng)生活頹敗不堪時(shí)，講述本身則是消解痛苦的一種方式，當(dāng)生活不負(fù)你我時(shí)，講述則成為了一種續(xù)存幸運(yùn)的最好方式。
當(dāng)持續(xù)記錄一切這件事成為像吃飯睡覺(jué)一樣日常生活的一部分時(shí)，文字則不再作為記憶的載體，它更是我們活著的一種方式，是在敘述里活著的自我的一部分。
你有用，愿意被別人使用、被別人需要，別人愿意為你付費(fèi)，這就是一個(gè)人的價(jià)值。把這句話(huà)告訴自己的孩子 ???。
