我們實小一年級組是一個團結、奮進的集體。回顧過去的每一天，忙碌中我們收獲著充實，辛勞中我們收獲著快樂。一個學期以來，在各位領導的關心下，我們以學校工作為中心，正常、有序、扎實地開展各項工作，順利地完成了這一學期各項教育、教學工作。現將我們所做的各項工作向領導匯報如下：
一、年級常規管理
（一）.安全教育放在首位。
安全工作是學校工作之首，是我們年級工作的一項重要工作。年級每位老師始終繃緊安全這根弦，做到每月講，每周講，每天講，每周有值周老師檢查，做到有檢查，有總結。本學期我們圍繞安全工作開展了如下教育活動：
1．經常進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。
2．加強學生路隊安全的教育，經常與家長交流，取得他們的支持與配合，督促學生按時上學、放學，不在離校和返校途中逗留等，確保學生的安全。
3．加強課間安全教育，經常指導督促孩子課間做文明游戲，減少和避免安全事故的發生。實一（5）、一（6）班開展“課間文明小游戲”教育活動，教育學生課間要做文明游戲。
4．各班的班會開展了以“安全教育”為主題的各種活動，活動豐富多彩，富有教育意義。要求班主任《班務工作》周工作中要有安全這一項，把安全工作做到實處，確保學生的安全。
5．向學生講有關安全救護知識，增強學生安全意識，組織學生學習地震逃生知識。
6．充分利用“板報”這一宣傳陣地向學生宣傳安全的重要性，各班的班報都出以“安全教育”為主題的教育內容。
（二）進行行為習慣的養成教育。
1.培養良好的衛生習慣。
我們還倡導學生講究環境衛生，不隨手亂丟廢紙雜物，在教室里、校園內外看到廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱。通過開展各種形式的活動，讓學生在活動中接受教育，養成良好的衛生習慣。實驗一（6）班在二月份開展“你扔我撿”的活動，班主任陳夏老師帶領孩子們到校園的各個角落里去撿廢紙，使學生養成不隨手扔紙，主動撿拾廢紙的好習慣。邵靈芝、王華僑、馮倩等班主任老師非常重視培養孩子的衛生習慣，他們經常以身作則，帶頭打掃衛生，教室里是一塵不染。各位老師還充分利用班隊活動課、思品課等對學生進行教育。要求學生做到的事情老師首先要做到，我們要求組內每位老師以身作則，看到廢紙也要主動撿起來，給學生做好榜樣。
2．養成文明禮儀好習慣。
各班通過積極創設文明的環境，進行基本禮儀的訓練，教育學生同學之間要團結友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話，幫助學生養成文明禮儀好習慣。單從沭、邵靈芝等老師在班級評選“禮儀之星”并把他們的照片貼到墻上，并及時鼓勵其他同學以他們為榜樣，對學生起到了很好的教育效果，調動了孩子們的積極性。
3．加強兩操的紀律教育。
各位班主任非常重視兩操的紀律教育，課間操都能夠跟操，胡丹丹、陳桂華、邵靈芝老師能經常對學生的廣播操進行指導，邵靈芝老師還能夠親自領操。開學初我們還邀請了三年級的學生做小值日檢查本年級的廣播操，學生的廣播操現在已經有模有樣了。在廣播操比賽中，我們年級的廣播操得到了評委們的高度贊揚。
另外我們還注意學生良好的學習習慣、閱讀等習慣的培養。
二、教師隊伍管理。
為了樹立良好的教師形象，全面提高教學質量，年級在教師隊伍管理方面做到如下幾點：
1．教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
2．實行簽到制度。教師必須按時上班，如有特殊原因遲到,須向年級主任說明原因，不擅自離崗、脫崗，遵守學校規定。根據學校的統一要求，我們實行每天兩次簽到制度，上班時間一到，簽到簿便收起來。
3．年級每周認真檢查、評比各班學生常規情況，發現問題及時與相關班級老師交流，提出改進意見。每周、每月及時公布各班常規成績。
4．班主任要配合好學校及年級管理人員做好學校的各項工作。工作時間內不處理私人事情,不談論與教學無關的事情,專心工作,提高工作效率。
5.應自覺遵守學校的各項規章制度，要積極參加教研組、年級組的學習和集體活動。并努力在本學科教學上有所創新。
6．在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要任務，要把主要精力放在本學科的教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課、批改作業，提高教學質量。上班時間要杜絕上網打游戲等做與工作無關的事情，業余時間要用來提高自己的業務水平。
三、教育教學管理
教學工作是學校工作的中心，本學期我們一年級語、數備課組的工作指導思想是以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩中求進。
1．備課充分發揮集體力量。
語文、數學教研組工作正常得有聲有色，教研活動中每個人都能積極發言，研究氣氛濃厚。承擔集體備課任務的老師都能精心設計教案，做好課件的制作或收集并能及時上傳至學校內網上資源共享，每位老師根據自己的課堂教學進行個性化修改，同時充分發揮集體的力量，加強課堂教學的反思，對課堂教學中存在的重點、熱點、疑點、難點問題及教學中出現的典型問題都能利用教研活動時間及時進行研討。
2．教研活動形式多樣。
我們語數教研組利用教研活動時間組織形式多樣的教研活動。我們的活動不僅是對教材的集體備課研究活動，同時進行優秀教學設計的賞析、研討，經常找一些優秀的文章找來和大家一起交流學習，通過這樣經常性的理論學習，使老師們特別是剛工作不久的新老師很快就適應了一年級的語文教學。
在學期的一開始，為了迎接市教學調研，語文教研組充分發揮教研組的力量，認真準備研討了一節《春筍》，經過全組老師反復推敲后最后形成集體的公共教案，那天晚上我們在高曉莉校長的帶領下，一語教研組一直備課到八點鐘才回家。
在學校舉行的年輕老師有效課堂教學賽課活動中，我們組胡丹丹老師參加了比賽，我們能夠充分發揮教研組的力量，利用教研活動時間給上課的老師出謀劃策，在反復試教的過程中，很多老師參與了聽課，在反復地聽與評的過程中，胡丹丹老師的課堂教學也越來越成熟，最終順利通過預賽，代表一語組參加了學校的有效課堂教學的比賽，并獲得了二等獎。
本學期組內每位老師都能夠認真對待雙周二的半日聽課課活動，輪到上課的老師都能認真對待，積極研究教材，準備課件，認真上好課，得到聽課者的好評，尤其是王華僑和馮倩兩位新老師每次半日聽課都能積極申報，邀請師父前去指導，所以她們倆在教學上成長得也很快。
馮倩老師為了上好《品德與生活》課，專門去向其它年級上《品德與生活》的老師學習，并上網學習《品德與生活》課堂實錄，經過反復專研教材，反復試教，試教過程中組內趙素梅老師、胡丹丹、陳玉霞等老師多次參與了聽課，還特地邀請了李競老師前來指導。最后代表組內參加學校《品德與生活》有效課堂比賽，通過這樣的磨課，馮倩老師的教學水平得到了很大的提高。
3．狠抓教學質量，扎實打好基礎。
這一學期我們以教學工作為中心，本著“輕負擔，高質量”的目標，認真備課、上課、批改作業。比如：馮倩、邵靈芝、王華僑等老師教后記寫得好，課堂中善于使用多媒體課件來提高課堂教學效率。韋彩芹老師、王海燕老師、趙素梅老師教學扎實有效，運用各種方法調動學生的學習積極性，得到學生的喜愛，家長的尊重。陳桂華老師教學語言親切生動，課堂氣氛民主、平等。胡丹丹、單從沭等老師作業批改認真，符號規范，學生訂正及時，有激勵性評語。邵靈芝老師不放棄班中的一個潛能生，經常利用放學時間為潛能生輔導。從年級各班的期末語數總評成績來看，班與班之間相差很小。這與每一位老師平時的教學研究和認真教學是分不開的。
4．勤動筆常反思提高教師的科研水平。
利用教研活動時間，認真學習領悟《語文課程標準》等教育教學文件，堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，不斷提高課堂教學能力和教研水平。組里每位老師平時能相互學習。一學期共聽課 ２45節。鼓勵本組老師多觀察、勤思考、勤總結、勤動筆、多投稿，積極纂寫論文，陳桂華老師的一篇文章在國家級刊物上發表；陳夏的文章《我怎么能不感動》、陳玉霞的文章《傳遞著希望與夢想》在《淮海晚報》上發表、一篇文章獲得省級一等獎，市級征文《我與實小共成長》我們組有不少老師獲獎。
四、年級特色活動及創新工作。
本學期我們以學校的工作為中心，創造性地開展了以下活動。
1．在“三八婦女節”、“母親節”來臨前夕，孩子們在老師的指導下巧妙設計制作出一張張精制、漂亮的賀卡。孩子們人人動手，剪剪貼貼，畫畫寫寫，一張張賀卡做出來了。我們從這些賀卡中挑選出一些布置年級展板，一張張賀卡盡情展示他們的心靈手巧，同時也表達了孩子們對老師、母親的熱愛之情。通過這樣的教育契機，讓孩子們懂得媽媽和老師在我們每個人的成長道路上付出了許多的心血，我們每個人都要愛自己的媽媽和老師。
2．三月份，我們還開展了“學雷鋒”活動。每個班級開展“我有一雙善于發現的眼睛”活動，讓孩子互相觀察發現你身邊的同學做了什么好事，然后向老師匯報，老師在班級進行表揚，樹立正面的典型，讓孩子們學習身邊的榜樣，學習“雷鋒”那樣為別人做好事。實一（5）班開展了“學雷鋒，從身邊的小事做起”的中隊活動；實一（4）班開展了“認識雷鋒，尋找雷鋒”的中隊活動。通過這些活動的開展，讓孩子們對雷鋒有了更加清晰的認識，對雷鋒精神有了更加深刻地理解，從活動中受到教育，從而把學雷鋒落實到自己的行動上來。
3．組織學生春季社會實踐活動。
在春暖花開的日子里，為了讓學生能更好地感受到春天的美好， 舉行了以“尋找春天”為主題的系列活動，我們帶領孩子們游覽了動物園與楚秀園，走出校門，走出課堂，孩子們在大自然中像一只只快樂的小鳥，盡情地飛翔。活動不僅讓學生練筆有了素材，更重要的是能讓孩子們欣賞到了大自然的美，增強了愛家鄉、愛祖國的情感。同時，也學到了書中沒有的知識，對孩子的終生發展大有益處。春游歸來，我們還舉辦了以“春天在這里”為主題的展板。
5．邀請家長走進我們的課堂。
實一（2）班邵靈芝邀請家長走進課堂給孩子們們講“換牙了該怎么辦”的保健常識。讓正值換牙時期的孩子們了解了一些換牙的常識，孩子們收益匪淺；一（1）班陳桂華老師邀請王一羽媽媽來班級開展《日常生活中的衛生知識》的講座，教育孩子懂得生活中的一些衛生常識，收到了非常好的效果；實一（1）還邀請了李浩銘的爺爺來班級上了一堂書法課，給孩子們留下深刻的印象。
6．年級舉行了第三屆讀書節系列活動——講故事和“贊祖國、愛家鄉”詩歌朗誦比賽。我們實小一年級濟濟一堂在大禮堂開展“誦讀”和“講故事”比賽。在決賽之前每班還在自己班級進行了預賽。很多孩子在此次活動中能力得到了鍛煉。有不少家長打來電話說，這樣的活動搞得很有意義，希望多搞些這樣的活動。
7．開展“我運動，我健康”系列活動。
（1）結合學校的“陽光體育節”，我們組織孩子們進行了1分鐘排球以及30秒跳繩比賽。實一（3）和實一（4）班還舉行了跳繩友誼賽活動，得了較好的效果，鍛煉了孩子們的體質，增強他們之間的友誼。
（2）組織學生進行兩操比賽，促進學生把兩操做得更規范、更整齊、更到位。很多班主任老師非常重視兩操的比賽，所有班主任老師能夠認真學廣播操，廣播操比賽時都能親自領操，給孩子們樹立了榜樣，也鼓舞了孩子們的士氣。
（3）陸康老師協助班主任老師選拔并訓練參加學校春季運動會的運動員，班主任認真組織學生參加學校春季運動會，在此次運動會上我們取得了非常優異的成績，在孩子們中間掀起運動的熱潮，真正意義上做到： “我運動，我快樂！”促進孩子的全面發展。
8．組織學生參加三棋比賽、市藝術節和市“牡丹杯”書畫賽等各種比賽。各位班主任老師做了大量細致的工作。
9．實一（4）和實一（6）班組織隊員舉辦了“跳蚤市場”活動。實一（6）班利用這樣的契機認真指導孩子們將活動的過程表達出來，很多孩子寫出了自己真實的想法，這樣原生態的作文表達了孩子們真正的心聲，許多篇優秀的文章被貼在教室的墻壁上讓班級學生參觀學習。這樣的活動很受孩子們的歡迎。
10．六一兒童節，我們精心排練節目參加校六一聯歡活動。
為了讓隊員們在自己的節日里過得開心快樂，我們組每位老師都全程參與、組織了以“快樂六一”為主題的游藝活動。設計了“搶凳子”、“夾小球”、“套圈”、“猜謎”等活動，并給學生發放了游藝票，組內老師利用周末精心準備了禮物，讓學生在快樂中度過自己的節日。
11．年級還組織全體學生為“殘疾人”獻愛心活動。七個班學生共捐款四千多元。活動的開展，對全體學生進行了一次愛的教育，讓他們懂得殘疾人生活得很不容易，我們要多關心他們，為他們做點力所能及的事情。
12．各位語文老師還采用多種激勵方法讓學生寫好鉛筆字。并以“寫好方塊字”為主題，將孩子們的作業布置在展板上，大大激發了每一個孩子們寫好字的信心。
13．緊扣“書香校園”，培養孩子良好的閱讀習慣。
（1）各班健全了圖書角，提供了閱讀環境，值周老師每日按時檢查各班讀書情況；各班都召開了以“我愛讀書”為主題的主題隊會。
（2）實一（1）班還成立了讀書小組。5人為一組，互相交流閱讀的書籍，班級讀書成風，學生愛讀書，中午學生到校個個捧著書在認真閱讀，學生沉浸在讀書的喜悅中。
（3）實一（6）班開展“大家同讀一本書”的活動，每周師生通讀一本老師或學生推薦書目，針對低年級學生認知特點，采取師帶讀、課內輔導讀、課外自讀的方式，同時還舉行畫畫書中的人物、情景，寫寫自己讀書后想說的話，從而真正地讓學生把書讀進去、讀出味道、讀出想法。
（4）實一（5）、（2）、班通過 “我愛讀書”活動的開展，激發學生讀書興趣。利用早讀時間和晚輔導時間，讓學生把書中的故事講給大家聽，這不僅增強了學生的記憶力，也培養了學生的語言表達能力。
14．值周老師負責制。
全年級每周安排值周老師一名，每天提前20分鐘到校，負責檢查每班來校讀書情況、衛生情況等。在每周五的年級工作會議上其中一項就是請值周老師總結值周情況，把存在的問題、需要改進的地方與大家交流，以便更好地開展下一周工作。辦公室每周也安排一位老師值周，主要負責辦公室的衛生、下班時切斷電源、關鎖門窗。
五、典型事例。
開學至今，我們組每位老師都在盡心盡責、默默無聞地工作著，涌現出許多令人感動的人和事,實小精神在他們身上熠熠生輝。
韋彩芹老師骨性關節炎很嚴重，醫生建議不要多走路，要一直休息，原本完全有理由提出休息的，但是韋老師一直放心不下她的一個班五十幾個孩子，硬是把她的戰場從醫院轉移到了課堂上，這邊剛吃了藥，那邊就站到了講臺上，她身上的這樣敬業的精神值得我們每個老師學習。韋老師扎實的課堂教學、對待學生的耐心、循循善誘的教學方法都是我們學習的榜樣。另外韋老師非常關心年輕老師的成長，她的課堂隨時向組內老師開放，王華僑和馮倩兩位新老師經常去聽韋老師的課，韋老師還經常和她們交流，解答老師們在教學中遇到的困惑。當我們遇到比較棘手的問題時都喜歡與她商量，原本看起來撲朔迷離的事情到韋老師那兒就變得簡單明朗了。因此韋老師也贏得了學生、家長與同事的喜愛與尊重。趙素梅老師這學期被查出心臟供血不足，醫生讓住院手術，但是趙老師想到班級無人上課，要求先住院保守治療，在掛水結束后趕到學校來上課，上完課后再住到病床上去，醫生們都說，趙老師真是位一心想著學生的好老師，不愧是實小的老師。 王海燕老師是一位充滿靈氣的老教師，她的課堂教學效率高，孩子們非常喜愛她，一直覺得王老師像一位魔術師，什么樣的班級到了她的手中，都能變得非常優秀。跟她同軌以后發現她不是魔術師，而是因為她做什么事都比別人更加用心，不斷地尋找更加合適的教學方法，她的靈氣加上她的用心就使她成了別人眼中的魔術師。張玲老師為人非常隨和，從不遲到早退，對待學生也非常認真負責，在女兒出嫁的特殊時期都沒有請一天假，跟她在一起能學到許多東西。周躍老師是我們組的美術老師，責任心非常強，在她的眼里沒有差生，她對待學生永遠都有耐心和熱情。在學校舉行的多次畫畫比賽時，周老師犧牲了許多的下班的時間耐心地為學生輔導，結束后還將教室的桌椅排放整齊，地面打掃干凈才離開。真的是看在眼里，敬佩在心里，周老師還擔任我們一年級的送路隊的任務，非常負責任，受到家長的一致贊揚。
陳桂華老師今年兒子正是高三的關鍵時期，但是她從不缺學生一節課，也從來不因為這個原因少參加一次教研活動，對待教學非常認真負責，經常去聽徒弟馮倩的課，給予徒弟很多的指導與幫助。每次班級參加比賽等活動都取得非常優異的成績。
有了老教師給我們放了樣子，年輕老師們也不甘落后，單從沭是數學教研組長，現在已臨近生產，但她能克服身體上的諸多不便，各項工作對自己要求都很高，能夠積極主動做好數學教研組的各項事務，班級管理井井有條,教學成績突出。胡丹丹老師是大隊輔導員，又做班主任，事情非常多，非常辛苦，但教學工作非常出色。馮倩、王華僑兩位新老師對待工作認真負責，經常早早地就來到學校組織學生們讀書，班主任工作也很努力，她們還非常好學，不僅經常去聽師傅的課，而且還經常去聽組內其他老師的課，取眾家之長，所以進步特別快。馮倩老師還負責一年來我們年級的宣傳報道工作，每周都能按照要求上交我們年級的宣傳報道稿，從未出過差錯，非常感謝她！陳夏和邵靈芝老師這學期在班級管理方面下了不少功夫，所帶班級經常被評為“常規示范班”，兩個人都任雙班數學，還做一個班的班主任，平時事情特別多，但她們每樣事情都不落人后。另外，我們一（6）班和一（7）班旁邊有一大塊空地，6班陳夏老師和7班王華僑老師經常安排學生打掃，有的時候甚至她們自己親自打掃，從來沒有因為不是自己班級的清潔區而互相推委，讓這塊屬于孩子們的游戲場地一直都非常干凈整潔。陸康和吳丹兩位老師帶我們一年級的課，上課非常認真，深受孩子們的喜愛，為我們實一年級送路隊也是盡心盡職，對他們表示感謝！
寫這總結時，一年來的一個個人，一件件令人感動的事都浮現在我的眼前，老師們身上的優點絕不是用這樣的一兩句話就能說得完的，我們的老師是優秀的、敬業的、高尚的，是無愧于天底下最光輝的職業的稱號的。正因為有了這樣優秀的團隊，所以我們實小一年級的工作才得以順利地開展。
七、不足與反思。
在成績面前我們在反思，在尋找自身的不足，我們覺得我們與兄弟年級組比起來還有很多的不足，如：有的老師對參加《教海探航》的態度還不夠積極；個別老師有時工作作風還不夠嚴謹，有個別班級自主活動搞得少了些等等。請各位領導相信：我們會反思自己，認識到自己的不足，在以后的工作中我們將不斷進取，彌補不足，用心把各項工作做得更好，讓領導放心，讓學生家長們放心。
八、對學校工作的建議
1.最近幾年，學校蓋了很多大樓，收了很多學生，學校的場地卻越來越擁擠，休息游戲的空間越來越小，孩子們的心也開始浮躁起來，給教育管理帶來了更大的難度，希望學校能頂住外界的巨大的招生壓力，逐漸縮小辦學規模，爭取走精品路線，向著校長班子為我們勾畫的目標奔去。
2.各種會議很多，老師們沒有時間為潛能生輔導，建議多發信息少開會，提高會議效率，對一些大家都覺得是形式的會議盡量不開。
3.建議為綜合樓一樓每班教室安裝電風扇，夏天的時候，孩子們在教室里非常熱，尤其是北邊幾口教室還有西山太陽，也有不少家長向我提出這樣的建議。
