英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣”。為了加強未成年人思想道德建設，從小對學生進行良好行為習慣的養成教育，這學期我校非常重視學生的日常行為習慣的養成教育，積極開展行為規范養成活動，倡導學生們養成良好的行為習慣，成為德才兼備的人。下面就我們班的規范養成教育方面的情況做一總結。
一、 指導思想
1．良好行為規范的養成，關鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2．良好行為規范的養成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3．良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
二、規范養成教育的具體做法
1．明確意義，激發學生養成良好行為習慣。
在行為習慣養成活動階段，我們班充分利用班隊會、板報等形式不斷提高學生的自我教育養成良好的行為習慣的能力，讓他們從自身出發，約束自己，養成良好的行為習慣。因為規范教育的養成不是校長、少先隊或某個老師的事，應是師生共同的事情。
2．制定計劃，明確目標。
根據學生年齡結構、心理特點，確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點，主要訓練有兩大方面的內容，即日常行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。
3．建章立制，規范言行。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。需要有完善的規范制度，我們根據《中小學生守則》的要求制訂了一系列行之有效的措施讓學生遵守。學生只有明確了要求，行為才具有導向性，才有章可循。良好的環境又能在“潤物細無聲”中潛移默化得影響學生的言行。正是通過制度的確立、校園育人環境的建設使學生良好習慣的養成初見成效，為我們以后深層次的引領打下了堅實的基礎。
三、取得的成效與努力方向
在各個學生的共同努力和配合下，每人在行為習慣養成方面都能有所進步。包括集合站隊的速度，課間及體育體活課紀律、安全，文明禮貌，保護環境，節約能源，個人衛生等日常行為習慣，以及學習養成習慣，學習衛生習慣等學習習慣，根據這些訓練目標幫助學生養成良好的行為習慣，取得了一定的成效，學生們在各方面的能力都有所提高。
雖然我們的養成教育取得了一些成績，同時，我們也認識到在今后的工作中需要做更多的努力。我們更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我校的養成教育做得更好。當然，在這次開展的習慣養成教育活動中，有很多內容、環節、活動，我們都還在嘗試、探索。其實行為規范養成教育是一項長期的工作，貴在堅持，需持之以恒，今后如何將活動與行為規范養成教育更好結合，將是我們努力的方向。
行為習慣的養成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結的基礎上，創造性的開展工作，使每個學生都能養成良好的行為習慣，這是我們研究的動力，也是我們最終的目標。
大橋中學初一年級學生養成教育活動總結
為使我校初一年級學生能夠盡快適應初中學習生活，盡快完成從小學到初中的角色轉換，學校政教處組織開展為期一個半月的中學生日常行為規范養成教育活動。從第一周到第七周，經過動員學習、自查自糾、督察反饋、考核競賽和總結表彰等五個階段的精心安排與落實，活動圓滿完成并實現了既定的目標，不僅初一年級學生能熟知并自覺遵守中學生日常行為規范以及大橋中學學生日常行為規范，其他年級學生的文明守紀和自律意識也大大增強，濃厚的學風和文明和諧的校風得到進一步鞏固和提升。
在此次活動中，初一（4）班和初一（1）班成績尤為突出，分獲一、二等獎。
對行為規范養成教育活動我們將常抓不懈，以此作為我校德育工作的有力抓手，使我校的德育工作一直保持特色明顯、成效顯著的態勢。
本學期，德育處嚴格按照學校德育工作規劃和本學期學校工作計劃的要求，根據我校實際制定了本學期德育工作計劃。在學校領導和各部門的大力配合下，德育處堅持育人為本、德育為首、全員育人、全程育人和全方位育人的德育工作理念，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《中學生日常行為規范》精神，不斷改進德育工作的方式方法，加強學生的思想道德建設，加強學生行為規范的養成教育，加強學風建設。
德育處和年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，順利完成了學校分配的各項任務。現將本學期德育工作總結如下：
一、加強德育工作的實踐探索和理論研究，提高德育科研水平。
以提高德育骨干隊伍理論研究水平為目的，認真開展德育科研工作，加強德育課題的立項和研究工作，同時組織德育工作優秀論文評選活動。結合國家“十一.五”德育課題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”，確定了我校的德育子課題“特殊家庭學生心理特質與針對性教育研究”，并積極開展了課題研究活動。德育處要求班主任將 “特殊家庭學生心理特質與針對性教育研究”研究過程記錄本進行整理，并根據研究的過程撰寫一篇論文。
二、加強科學管理，繼續實行年級主任負責制。
年級主任是年級管理工作的第一責任人，14位年級主任的工作扎實、有效，保證了各年級的安全穩定和教學質量的穩步提高。同時，年級主任能與德育處分管各年級的德育教師一起，共同商議學生管理工作和班級管理工作，大膽創新、實踐，共同研究考核各項常規的辦法。年級主任每周都有常規考核的詳細記錄工作非常細致、認真。年級主任共上交“年級主任常規檢查考核記錄表”72份。其中初一年級42份，初二年級18份，初三年級12份。
本學期有5位老師被評為優秀年級主任：董鴻雁、吳培紅、李進發、木沙江、古麗巴哈。
三、 加強常規工作的管理，建立高素質的班主任隊伍。
1、堅持班主任工作例會制度和培訓制度。
本學期共召開全校性的班主任例會5次。另外，德育處或年級組還根據年級的工作需要，多次組織召開了各年級的班主任工作例會。
本學期集中進行了兩次班主任培訓，要求所有年級主任、班主任和5年以下教齡的老師都參加培訓，培訓內容為“怎樣做一個專業而優秀的班主任”、“共創和諧德育”。另外，德育處組織開展了讀書活動，為班主任發放了《做最好的班主任》、《教育就是培養習慣》、《提高智力的方法》、《如何提高孩子的學習成績》等書籍；組織開展了主題班會的觀摩活動，通過校園網和到德育處借閱等多種形式進行；利用德育簡報開辟班主任培訓專欄，為班主任提供有關課題研究的相關資料和相關的德育網站。
本學期有23位老師被評為優秀班主任：王春燕、梁琴、李勤、高燕、彭麗、劉素萍、艾尼外加馬力、費秀英、王燕、魏向紅、郭江南、秦顯明、馬心蕾、古藍丹、梁新蘭、馬良、陶玲、王蘭英、劉桂江、西艾里、吐爾迅、塞爾哈孜、艾買提江。
2、繼續加強班級管理考核，確保班級考核每周公示。
本學期，依據《班級星級管理辦法》，在公開、公平、公正的做好班級考核工作的基礎上，繼續實行班級考核周公示制度。德育處教師、年級主任、值周教師、學生會干部和值周學生認真細致的每周考核記錄，為此項制度的實施提供了詳實的數據保障，使得此項制度的實施具有明顯的實效性，極大的規范了學生的行為。
本學期，德育處共通報“每周星級考核公示”共計50多份。
共有22個班被評為“星級管理先進班集體”：初一3、10、13、16、19、20、23班，初二1、2、7、9、11、17、21班，初三1、3、8、15、16、18班，高一1班、高二1班、高三3班。
3、堅持班會課的常規檢查、指導與考核。
德育處在學期工作計劃中就確定了每兩周一次的主題班會內容，除了堅持班會課的常規檢查外，還一直堅持推門聽課制度。大部分班主任老師都有主題班會的設計方案、課件等，年青班主任彌小鋒老師在每次班會后都有教學反饋記錄。
本學期，民語部的班級還召開了“拒絕參加宗教活動”“時間就是生命、抓住時間、擁有幸?！?、“當前維族女孩必知的禮儀常識”等內容的主題班會。為了提高班會質量，本學期開展了班會課的展示的活動。海熱古力、艾尼外.艾買提、艾尼外.加碼力、帕里旦.托乎提、吐爾迅等老師分別進行了展示。全體班主任和級主任和民語部領導都參與聽課，主題班會展示活動達到了預期的效果。
4、加強年級主任、班主任的考核工作。依據年級主任、班主任津貼考核辦法，認真、準確地計算年級主任、班主任津貼，并及時進行公示?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴泛汀秾W生操行分記錄》就是重要的考核內容之一。
本學期，有23位老師的《班主任工作手冊》被評為優：張群、彌小鋒、梁琴、王春燕、羊潔、李勤、高少利、高燕、劉素萍、費秀英、郝艷霞、趙婧、馬心蕾、許秀華、李金烽、杜艷萍、陶玲、王美麗、徐艷蘋、羅敏、潘賀紅、賈艷萍、梁新蘭。
本學期，初一10班、初二18班的“學生操行分記錄”是班主任老師親自填寫的。
四、強化學生的安全、管理工作，狠抓學生行為習慣的養成教育。
1、 強化養成教育，規范學生的行為。
要求班主任組織本班學生學習各項規章制度，特別是“班級星級管理考核辦法”和學生獎懲辦法，教育學生從小事入手，從點滴抓起，嚴格規范自己的行為習慣。德育處每周、每月都有教育主題，提高各項教育活動的實效性，加強常規檢查和突擊檢查考核，促進學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣的養成。
本學期，學校依據集團公司頒布的“六大禁令”，結合獨山子教育局頒布的“十大禁令”，制定了“獨山子一中學生十大禁令”。
初一年級在幫助學生“邁好中學第一步”、注重培養學生的工作能力和加強常規考核等方面的工作尤為突出。另外，還組建了年級的宣傳機構，利用教學樓里的廣播，每天都做當天的總結，學生自己檢查，自己總結，一學期出了四期墻報，八期“窗口”小報。參加了市局組織的“手抄報”大賽，這些都是學生自己設想，自己編輯，自己寫稿，取得了顯著的成績。
初二年級針對年級問題學生較多的現狀，從不放過細小事情，處處留意小事，對學生進行了深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，發現安全隱患，及時消除，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
初三年級進行了學生綜合素質評定工作，整個過程公平公正公開，歷時近兩個月，每個學生既是被評定者也是參與評判者。利用這次機會，初三年級對全體學生特別是后進生多次進行了行為習慣的養成教育，極大地約束了個別學生的不良行為。
2、加強學生干部隊伍的建設，培養學生的自我管理能力。
本學期，共有學生會干部56人，參加值周的學生共76 人。他們每天堅持進行各項常規檢查，各年級的車棚每周安排2人輪流值周。并把值周工作的表現與班級星級管理考核掛鉤，以此調動學生自我管理的積極性，從而較準確地掌握學生的思想動向、違紀行為等，以便及時進行調查、處理，以及更有效地開展有針對性的教育。學生會主席、副主席、紀律部長輪流值周抽查。
本學期共評選出優秀學生會干部：諸祥、畢永勝、孫愷等20名
學生。 共評選出優秀值周生：唐夢、龍飛、張延偉等30名學生。
3、加強法制、安全教育，積極探索后進生轉化工作的新思路。
結合學校和學生實際，充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，通過國旗下講話、校園廣播站、每周公示、主題班會、法制安全教育講座、知識競賽等多種形式，對學生進行法制、安全教育。
“五·一”、暑假之前，德育處都要制定具體的防范措施，組織開展有效的法制安全教育活動，與后進生簽訂遵紀守法協議。
本學期，學生家長和學校簽定了不參加宗教活動的協議書。德育處每周都安排民族教師到兩個清真寺檢查，發現有學生在場，及時采取有效措施進行制止，確保每位學生不參加宗教活動。專門制定了參加宗教活動學生的登記表和教育記錄。
為了更好的加強后進生轉化工作，德育處要求班主任和家長保持密切聯系，對后進生建立成長記錄袋，實行動態管理，將每天在校情況和晚上、節假日在家情況互相溝通，發現問題及時協調解決。德育處教師、年級主任、班主任經常與后進生及其家長談話，并不惜耗入了大量的業余時間。
3月31日為“中小學生安全教育日”， 德育處在全校開展了“中學生文明出入樓道、安全乘公交車、安全騎自行車”為主題的教育活動。 3月28日，各班的主題班會以“安全伴我行”、“安全在我心中”、“警鐘長鳴”等為主要內容。在第六期德育簡上報刊登了“師生攜手，共建平安校園”的主題教育內容。
3月１９日、２０日下午6：45，漢語部初二年級分別召開了全體學生參加的法制教育大會，邀請法院副院長阿不都肉素里和刑事審判庭的李永輝庭長對全校學生進行了一場法制安全教育講座。6月25日上午、6月30日上午、7月3日上午，德育處分別組織各年級進行了假期前的法制、安全教育，聘請法制副校長為學生講課。
本學期民語部請公檢法及黨校人員來我校給學生做了6次專題講座。民語部德育辦公室就學校附近商店給學生賣零煙的情況向區執法局反映，問題得到了解決。給每個班主任簽定了〈2008安全目標管理責任書〉。初一、初二199名學生通過播放VCD、觀看展覽等方式進行了“交通安全知識”及“遠離毒品、珍愛生命”的教育。
4、加強教師值周工作，確保學生管理工作平穩有序。
由德育處教師和青年男教師組成的值周教師隊伍，嚴格按《教師值周制度》“依法辦事”，加強檢查考核的力度，天天早來晚歸，巡檢、清樓、處理突發事件，只要有學生在就有值周教師在。為了確保安全無事故，無重大違紀事件，同時保證課外輔導學生的時間，本學期的“清樓”工作時間延長到晚上２０：２０（畢業班延長到２０：４０）。德育處老師、值周教師以校為家、加班加點地工作得到了全校師生和校領導的肯定。
本學期有4位老師被評為優秀值周教師：任楷、張江猛、星磊、哈斯也提。
５、加強愛護公物的教育。
德育處與總務處一起，針對上學期公物損壞較多的現象，加強了對各班、各年級的公務考核情況。利用德育簡報，將檢查出的公物損壞情況予以通報、公示。由于依照《學校公務管理制度》嚴格進行考核、賠償，極大的遏制了公物損壞的現象，強化了學生愛護公物的意識，取得了一定的實效性。
6、加強心理健康教育。
本學期由德育處組織初一、初二、初三男女生和高一、高二女生進行了5場次關于《健康成長教育》講座。3月4日由帕里旦.托呼提老師給初二女生（52名學生）作了〈〈初中階段的女生注意事項〉〉講座，對26名女生做了心理咨詢。各班主任對學生進行了110人次心理咨詢，162次習俗教育。漢語部初一年級開設了專門的心理健康課。
五、開展豐富多彩的主體教育活動和文體活動，營造濃厚的校園文化氛圍。
1、認真開展第七個“公民道德教育月” 活動。
本學期一開學，利用第一次升旗儀式啟動了“公民道德建設月”活動，利用國旗下講話和德育簡報，進行了“弘揚雷鋒精神，培養公民道德”的主題教育。
3月7日，各班召開了以“學雷鋒，愛集體，樂助人”、“加強道德建設，做合格公民”等為主題內容的班會，德育處組織評選考核，結果初一年級3班、10班、14班、20班，初二年級1、10、12、18班，初三年級 1班、5班、15班的黑板報被評為優。
2、積極開展加強學風建設活動。
３月２４日，利用國旗下講話，對全校師生進行了一次以“加強學風建設，創＂學風優良班級＂ ”為主題的教育活動。3月28日下午，我校舉行了初三年級中考動員大會。
本學期，完善了《學生考勤制度》，強化了這方面的考核和工作。
３、積極開展“環境教育月”活動。
每年4月份是我校的環境教育月，主題是“凈化校園環境、迎接綠色奧運 ”。4月11日，各班召開了以“保護環境”、“愛護校園環境”、“創建綠色校園”等為主題內容的班會，并以“保護環境”、“創建綠色校園”為主題辦了一期黑板報。
3月7日中午3：30，漢語部學生會所有成員，對我校“名人塑像”進行了徹底清洗。3月7日下午7：30，我校所有團員，對校園衛生死角及校園周邊衛生進行徹底清理。希望以此項活動帶動所有同學，維護好我們校園衛生，同時告誡個別同學，杜絕不良行為。
同時，4月是獨山子第二十個“愛國衛生月”，德育處在第五期德育簡報刊登了以“凈化校園環境，迎接綠色奧運”為主題的教育內容，在第六期德育簡報刊登了以“科學用水、節約用水”為主題的教育內容。
3、認真開展 “民族團結教育月”活動。
今年五月是廠區第2７個民族團結進步教育月，同時也是我校的民族團結教育月。
利用周一升旗儀式，國旗下講話主題為：攜手團結奮進，促進文明和諧。另外，趙校長針對藏獨分子打、砸、燒、殺的恐怖事件，對全校師生進行了一次形式教育。要求全校廣大師生這特殊時期一定要認清形勢，立場堅定，旗幟鮮明，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決反對民族分裂，珍惜這來之不易的美好時光，加強民族團結，維護社會穩定，構建和諧校園。
德育處規定5月23日主題班會內容：“加強民族團結，共建和諧班級（校園、獨山子）”、“56個民族的和諧大家庭”等。強調“重視民族團結教育，民漢師生和睦相處，互幫互助，共同進步”的重要性，要求學生自覺做到“兩個不利于”，即：不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。各班的黑板報主題為：“加強民族團結，共建和諧校園（和諧獨山子）”。
積極開展民漢班級、民漢學生結隊子活動。共有6個民漢班級結成了對子，即：初一（3）對初一（21），初一（4）對初一（22），初一（17）對初一（23）。漢語部各班根據民語部學生人數選出本班品學兼優的學生與民語部學生結對子，要求每個學生制作一個賀卡，上面有祝福的語言，勉勵的語言，共同進步的語言等。
堅持對2區、5區清真寺進行檢查，對有問題的學生建立檔案，進行教育。
4、結合重大事件對學生進行愛國主義教育。
為悼念在“5.12”四川大地震中遇難的同胞，表達對抗震救災前線救援人員的敬意，表達全國人民萬眾一心、眾志成城、抗震救災、重建家園的頑強信念，學校及時地向全校師生發出了向災區捐款的倡議書，各班組織了主題班會，對學生進行愛國主義教育。學生紛紛捐出了自己的零花錢，表現出極大的愛國熱情，在短短的一天時間（5月15日）之內，全校師生共捐款40350.90元（其中學生捐款26400.9元），表達了我們獨山子一中全體師生的愛國之心和一方有難、八方支援的替國分憂之情。
5月12日國旗下講話主題“災難中凝聚沉著的力量”，5月19日國旗下講話主題“奉獻我們的愛，“雄起”中華的脊梁”，
5、開展“誠信教育月”活動，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
4月14日國旗下講話主題是：拒絕考試作弊，讓誠信走進考場。6 月 2日國旗下講話主題是：加強誠信教育，嚴肅考風考紀。6月6日（周五）班會以“誠實守信”、“作弊可恥”、“用實力說話”等內容為主題。第十二期德育簡報又以“加強誠信教育，以考風正學風”為主題進行了教育。
期末考試前的兩周，重點加強考風考紀教育，利用每天早讀的兩三分鐘時間進行誠信教育，宣讀考試規則。
6、 舉辦豐富多彩文藝活動、體育活動、才藝展示活動，培養學生特長，張揚學生個性。
成功舉辦了“迎奧運”初二年級籃球賽。結果：16、4班獲一等獎，9、10、18班獲二等獎，7、13、1、19班獲三等獎。高一，高二年級也舉行了男、女籃球賽，最終高二2班獲冠軍。
周一（5.12）下午6：45在2號教學樓前，初一年級舉行了中學
音樂教材歌曲演唱暨“陽光體育之歌”比賽。最終，一等獎：19班、20班，二等獎：10班、13班、6班、11班，三等獎：3班、8班、12班、16班、17班、18班。
6月2日下午6：35，初一年級舉辦慶“六一”粉筆畫比賽。
結果，一等獎：13、14、21班。 二等獎：3、11、15、16、19班。
三等獎：1、5、9、10、18、22、23班。
6月3日下午6：35，初一年級舉辦廣播操比賽。結果，一等獎：10、3、20班。 二等獎：5、19、7、18、16班。 三等獎：8、17、12、6、22、13、23班。
六、積極構建學校、家庭、社會和諧德育體系。
加強與街道辦、社區的合作，配合社區舉辦了法制教育、文體活動和心理健康咨詢等活動。與中心派出所密切合作，共同關注弱勢群體的子女的教育問題，對家長進行有關家庭教育方面的培訓。
堅持學校放假，社區開學制度。為了豐富學生的假期生活，不使學生的管理出現“空白期”，放假前，德育處積極與社區聯系，共同商議有關學生參加社區活動的事宜。
七、存在的問題：
1、年級組管理、年級主任分工的合理化、科學化有待進一步加強。
2、個別學生公德意識薄弱，乘車不文明現象、不遵守交通規則、不愛護環境等現象依然屢禁不止，這些個別學生的不良行為和陋習有待進一步的根除或弱化。民語部學生中抽煙現象嚴重，有個別學生家長反映（初高中），孩子有抽麻煙現象。
3、隨著學生人數的增加，學生家庭狀況的復雜，學生管理工作難度越來越大，德育處的力量有待加強。
4、民語部學生違法違紀率上升，學生違法違紀事件發生的時間均在節假日。因此，如何加強家校聯系，如何提高家長管理孩子的能力，如何增強家長的法律意識，是擺在我們面前的一個重要課題。
第一學期德育處工作總結（初中部）
本學期在圍繞教育教學中心工作的基礎上，突出我校德育主題：孝行天下 愛滿人間——同創共建和美校園（與文明城市創建結合），重點抓了常規教育、主題活動、隊伍建設、德育科研等四個方面的工作。
隊伍建設——凝心聚力，加強培訓，打造一支具有較強戰斗力、肯干、會干的班主任隊伍和一支積極活躍的學生干部隊伍
年級組長、班主任在學校德育中占有很重要的位置，本學期學校積極發揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用。
1、組織全體教師認真學習了《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德規范》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，以學習促進人本理念的形成，以學習促德育水平的提高。
2、成功組織了“淮生論壇”第四期暨2008暑期德育研討會。以我校特級教師李淮生老師名字命名的“淮生論壇”秉承“學校發展人人有責，淮生論壇獻計獻策”的宗旨，圍繞學校發展的中心、重心，每期確定一個主題，集中進行研討和交流。前三期分別圍繞校園安全衛生、青年教師成長、平行班管理等話題進行了深入的研討，為學校發展、教師成長、學生管理提供了有益的交流平臺。
今年論壇的主題是“做一名智慧的德育工作者”。研討會分為兩大板塊：專題培訓和素質拓展。
專題培訓圍繞如何做一名智慧的德育工作者這一主題，謝書記、盛校長、陸續等4位班主任、周局長分別作了寶貴的經驗總結和專題講座。校領導的講話眼光超前、言辭懇切，充滿希冀，飽含信任，肯定了班主任一年來的德育工作，從學校發展的高度、個人成長的寬度闡釋了新的時代背景下如何做一名智慧的班主任，教導大家要放棄各種雜念，勇敢地承擔起教書育人的神圣責任，為了學生的幸福、也為了自己的幸福，正德修心，坦蕩為人，智慧做事。
本次素質拓展訓練營地選擇在風景優美的六合金牛湖。在“加強團隊合作，提升團隊理念”理念的引領下，班主任們放下所有的包袱，全身心地投入素質訓練。兩天的拓展訓練項目豐富，新穎別致。素質拓展訓練使大家深刻領悟到：沒有完美的個人，只有完美的團隊。每個人的力量和智慧總是有限的，惟有團隊合作方能最終實現目標，實現雙贏。
這次短暫的培訓意義深遠，近的看為本學期學校班主任工作鼓足了勁，更著眼的是長遠的將來。
3、德育沙龍有聲有色，不僅發揮了上傳下達的作用，更搭建了班級管理工作及時交流溝通的平臺。
4、編印德育沙龍學習材料已到61期，啟發我們班主任要學會借鑒它山之石，來創造性開展我校的德育工作。
5、班級管理中，引導班主任注意重視學生主體作用的發揮。要求各班加強了班委會建設，建立了班集體的核心隊伍，努力發揮其小助手作用。
6、評選出了三十九中十佳班主任。
常規教育——抓實抓嚴常規，引導學生爭做文明學生
1、重點抓好起始年級的一日常規的養成
初一作為中小學教育管理的銜接時期，對學生的成長有著重要的影響。如果管理得當，學生會平穩過渡，健康成長。否則，學生會陷入茫然，只能被動地跟老師走，很難發揮他們潛在聰明智慧。因此，八月中旬德育處安排了初一新生為期四天的軍訓和小升初銜接教育，從校訓、校風、學風學習，到三十九中學生一日常規培訓，并要求初一班主任，一定要拿出切實可行的計劃措施，幫助學生邁好初中第一步。
這些工作為我校初一新生做好小學到中學的過渡，并能在開學后很快適應中學學習生活打下了堅實的基礎。目前初一年級學生的行為規范、校服穿著、一日常規在初中班級考核中處于領先地位。
2、對于初二、初三年級開學初前三周重點學習我校學生手冊中中學生行為規范及一日常規的內容，一學期下來，這兩個年級學生在行為常規好的方面得到了鞏固，起到了表率。
3、建立部分問題學生管理檔案，重在指導、幫助
4、初中部繼續設立衛生監督崗。
5、儀容儀表每兩周檢查1次
6、落實心理健康教育，把心理健康教育真正作為我校德育工作重要方面。
本學期伊始，三十九中學在學校原有的心理咨詢建設基礎上，延伸德育工作的觸點，主要針對初中生在學習、生活中出現的多方面心理問題，有專人、定時、定點進行集體和個別輔導，以期有利于塑造初中生健全人格。加強心理健康教育的規范性、長效性、科研性，促進學生身體和心理健康發展。具體做法是：
（1）加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。（心理輔導室于每周一~四中午12：30——1：30開放，有陸萍、 唐靜老師輔導）咨詢途徑：（1）學生自愿前往咨詢。（2） 班主任老師推薦。（3）輔導老師訪談。
（2）本學期開設兩期“心靈之聲”講座，孫菲主任、 唐靜老師分別對全校學生進行學習心理問題、青春期困惑、人際關系、情緒性格等方面的專題知識講座。
（3）重視分析、研究。對前來咨詢的學生在做好保密工作的同時，進行詳細的登記，并嘗試進行個案分析，不斷地積累資料，指導心理健康教育的科研工作。
（4）不定期發放心理健康教育資料《心語吧》，以供班級學生特別是不愿接受心理咨詢的學生進行自我學習，做到點面結合。
主題活動——繼承傳統，力求創新，嚴密組織，重在過程
利用主題晨會、班會、隊會圍繞本學期德育主題，每月開展主題教育活動。
（一）9月份主題為尊師重教，勤學愛班
1、以“愛心 智慧 成長”為主題的08-09學年開學典禮在高中部操場隆重舉行。許校長開學典禮講話，首屆十佳班主任的頒獎等一系列的表彰預示著傾注愛心與智慧的三十九中，崇尚團結與合作的三十九中，穩步成長與發展的三十九中，充滿希望和期盼的三十九中又翻開了新的篇章。
2、隆重舉行“師恩無價，師愛無疆”慶祝第24個教師節主題活動，并且全體師生在留言簿上都寫上了節日的感言。
（二）10月份主題為回眸奧運，傳承輝煌
舉行“慶祝國慶59周年暨體育節開幕”主題晨會，并與體育組協同其他處室在校內成功舉辦了2008校田徑運動會開幕式、閉幕式及整個比賽過程。
（三）11月份主題為誠信考試，誠實做人
德育處為嚴肅考風考紀，舉行誠信考試主題晨會，初二（3）班班長陳曼可同學代表全體學生鄭重承諾“實事求是，信守承諾，認真學習，誠信考試，把握未來！”
（四）12月份主題為彰顯才藝，快樂學習
隆重舉辦了“彰顯才藝 快樂學習”2008地平線文化藝術節活動。
本次文化藝術節從11月24日開始，到12月25日結束，歷時一個月，全校初中部一千三百多人次參與各項活動。我們相繼開展了主持人、藝術插花、“銘記傳統、歌唱未來”紀念12.9歌詠會、校園歌手、書法、器樂、“巧手剪春”、電腦制作、舞蹈等一系列比賽，由于校長室大力支持，德育處、學生會精心組織，學校各部門和評委的通力合作，為期一個月的校園文化藝術節圓滿成功！
本次文化藝術節的主題是“彰顯才藝，快樂學習”，其目的在于營造健康向上、樂觀通達、情趣高雅的校園文化氛圍；發現和培養有藝術特長的學生；鼓勵學生發揮想象，動手動腦，積極參與集體活動，塑造身心健康的性格；讓學生喜歡、留戀、熱愛三十九中學。
在歌詠比賽中，初一（8）的《歌唱二小放牛郎》聲情并茂，動作整齊劃一；初一（2）的《鈴兒響叮當》熱情奔放，充滿活力；初二（3）的手語表演《生死不離》讓我們感受到：災難壓不倒中國人。
在“巧手剪春”、書法、器樂、校園歌手等比賽中，我們看到一些平時表現一般的同學大顯身手，如初二（9）的沈慧雯，性格較內向，她參加了校園歌手和剪紙比賽，均獲得一等獎，得到老師同學的交口稱贊，她對自己也充滿信心。初二（3）的陶雪倩，個子比較小，可她人小技藝高：分別獲得軟筆、硬筆書法和舞蹈比賽一等獎，為班級獲得組織獎一等獎做出重大貢獻。
藝術節彰顯了學生的才藝，彰顯了學生的活力，我們相信，帶著這種自信，帶著這種熱情，師生們會更愛自己的學校，三十九中的明天會更好！
（五）1月份主題為辭舊迎新，再創輝煌
認真組織復習迎考，以文明班級評比促班級圓滿完成期末工作。
德育科研——落實課題研究，鼓勵班主任進行班級德育個案研究
1、注重德育研究和德育實踐相結合，鼓勵教師成為德育工作的實踐者和研究者。定期組織下發德育工作學習材料，安排班主任學習和交流；組織德育心得和經驗的交流；學期結束時班主任已完成一篇高質量的教育一得。
2、做好市級課題《新課程背景下的班主任專業化發展及班集體建設》的結題前的準備工作。
堅持落實十項德育制度
1、堅持《班級周考核》評比通報制度。加強常規訓練和檢查評比，強化學生行為養成教育和常規管理，營造了良好的班級文化，促進學生文明習慣的形成，提高文明素養。
2、堅持《班主任月考核》制度。充分調動班主任工作的積極性。
3、堅持德育沙龍制度。努力搭建班主任專業化發展的平臺。
4、堅持定期召開家長會制度。每學期召開兩次家長會。家長會分年級采用多種形式進行，廣泛聽取家長對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。
5、堅持做好做實“三好學生”、“優秀學生干部”的評選制度。
6、堅持“文明班級”的評選制度。根據學校《文明班級評選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的能力。以評比促班風，以班風促學風與校風的形成。
7、堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發展提供條件，記錄學生的成長過程，展示學生的發展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發揮自己的潛能，積極向上。
8、堅持對“學生素質發展綜合考核”制度。從“道德品質”、“公民素質”、“學習能力”、“合作與交流”、“運動與健康”、“審美與表現”等六個維度二十二個方面全面評價學生素質，用全面的發展的教育觀評價學生，不以分數論優劣、評好壞，促進學生全面發展。
9、堅持規范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養了愛國主義情感。
10、堅持上好團課制度。將團課作為向青少年學生進行思想教育的重要形式。定教師、定內容、定時間，使優秀的少先隊員不斷補充到團員隊伍中來，不斷提高團員的思想政治素質。
本學期我校的德育工作，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績。
今后努力的方向
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。
總之，我校的德育工作從培養學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，奮力踐行學校提出的打造“數字化、生態型、書院氣”校園文化。在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。一學期來，學校風正氣順，班主任愛崗敬業，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發展。今后我們將更加努力，以開拓的精神，創新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。
一期來，初一級在上級教育部門和學校領導的直接指導下，在新學年首先搞好開局工作，抓得早、抓得好、抓得及時，使初一新生進校后比較穩定。同時堅持要求學生學會做人、學會守紀、學會學習的指導思想，把德育工作放在首位，面向全體學生，注重學生的管理，使整個年級形成了一個良好的局面。
一、初步摸清情況，德育為先
初一共6個班，各班分別為一1、56人，一2、55人，一3、55人，一4、55人，一5、55人，一6、56人，其中男女生相對比較平衡，絕大部分身體健康，心理健康，整體素質良好，但每班都有2-3個基礎知識及能力十分低下的同學，還有極個別學生有紀律散慢，有吸煙、打架的惡習，使開展工作帶來了一定的阻力。針對上述情況，我級在學生管理上首先重視德育工作，具體做法是：做到計劃落實。各班主任根據學校德育工作計劃，結合本班實際，制定出具有本班持色的班計劃。同時開展了“成功”、“養成”教育和每月一新星的評比活動，讓學生感到成功的喜悅。
二、了解學生的心理狀態，開展心理咨詢，提高心理素質。
根據學生不同的心理狀態特點，學校、家庭與社會的影響，以及未來對人的總體要求，對學生進行心理輔導，指導他們進行心理訓練、對老師說句俏俏話，還開設了心理信箱，每周利用周記的形式對老師說句心里話等活動。在軍訓前對他們開展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的教育講座，使他們掌握應付挫折及自我進行心理調節的技巧，使整個軍訓過程順利進行，并獲得可喜的成績。
三、著力建立一支樂于奉獻、務實創新、團結拼搏的教師隊伍。
為了提高本級教師特別是班主任的師德修養和思想素質，我級堅持“五個一”制度。一是開學第一周訂好本學期的教育教學計劃；二是每半期召開一次教師會議，不定期召開班主任會議，組織學習有關教育文件或交流經驗；三是精心組織和設計好每一節有質量的課；四是每月召開一次有教育意義的主題班會，邀請科任教師參加；五是落實每月的文明班評比制度。。同時還向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導；一定創文明班的細則，二定轉化慢進生的措施。一期來，我級多個班獲得了“文明班”或“先進班”的稱號，其中一1、一2、一5、一6等班最多獲獎，創下了歷屆初一獲文明班最多的紀錄。
四、 轉化慢進生成績喜人。
我級對慢進生的轉化工作措施落實，責任到人，做到有跟蹤、有記錄，層層幫教，堅持用“五心”（愛心、誠心、耐心、恒心、信心）對學生動之以情、曉之以理、導之以恒，取得了良好的效果。目前全級的慢進生轉化率達到了預期的目標，學生操行合格率達98%以上，良好級風逐漸形成。
五、從實踐上升到理論。
一年來，全級教師團結協作、齊抓共管、勤教樂教、遵紀守法，在學生中起著表率作用，深得學生的尊敬，教師的教育教學水平不斷提高，多位教師的教育教學論文在報刊上發表或獲獎，教師參與區優質課大賽也雙雙獲獎，輔導學生參加區體藝節成績喜人。
六、存在問題和今后設想。
1、學生學習自覺性不強，自學能力差；2、學生自我控制能力較差；3、極個別班課前紀律不夠理想；4、個別學生無禮貌；5、打架、吸煙現象偶有發生；6、個別教師的教育教學水平有待提高。
今后，要不斷地探討教育教學的規律，改進教學方法，不斷完善學生的管理方法，使教育教學保持持續發展，努力培育新一代的接班人。
本學期我校德育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導， 認真貫徹落實區教育局的各項指示精神，結合本校的實際情況，根據校長室學期整體工作布置，堅持德育為先、育人為本的原則，牢固樹立德育就是質量的教育理念，使學校的德育教育工作得到穩步推進。
一學期來，我們在上級領導的關心下，在校長的引領下，我們學校德育隊伍群策群力，務實工作，主要工作如下：
一、主要工作
（一）加強德育隊伍建設
1. 成立學校德育領導小組，實行年級分管制，細化分工、明確職責，做到：人人有事做，事事有人做。由于大家的共同努力，各項工作有序進行，尤其在本學期，學校無一學生受過德育處的處分。
2. 學校出臺《班主任月考核制度》，提高競爭機制，優化班級管理，提高班主任的工作積極性，同時也提高了班主任待遇。
3.每月一次班主任例會和班主任培訓。通過班主任例會，明確班級常規工作，加強班級常規管理，并不斷做細做精。我倡導班主任進行班級文化建設探索、培養學生自主教育、開展班級小組比賽教育等等，鼓勵班主任走出班級管理特色之路。在學期中，印發給班主任一些先進教育理念、教育經驗和班級管理方法的材料，如《班主任工作中常用的心理輔導技巧》等材料，送班主任書籍《今天，我們怎樣做班主任》，并引導閱讀，寫讀書心得。5月9日組織全校班主任赴木瀆實驗學校聽李鎮西講座。
4. 2009年4月9日下午，召開了初一、初二班主任座談會。出席會議的除了初一、初二各班班主任外，還有張建農校長、德育處幾位領導。會議議程是先由各班主任分別就目前班級、學生各方面情況作簡要概述，然后提出在班級管理、學生教育中最困惑、最棘手的問題，或者展示自己處理問題的亮點與特色，最后針對各班普遍存在的嚴重問題與現象進行了集體探討，共同尋找問題的根源與解決問題的方式方法。在本次座談會上，初一、初二班主任及德育處等領導，通過陳述、辨析、總結，認為目前班級管理、學生管理中存在的幾大問題是：上網現象普遍、厭學情緒漫延、區外學生難管理。張校長在最后的會議總結上也針對以上問題提出了希望，要求德育處及全體班主任多研究、多思考、多舉措、多嘗試，在新形勢下實實在在地抓嚴抓好班級管理、學生管理，從而創設一個良好的積極向上的學習氛圍。通過本次座談會，我們班主任也更加明確了自己的職責，交流切磋了班級管理理念與方法，增強了班主任工作的信心與熱情。
5. 2009年4月，學校開展“祖國，您好！”主題設計方案評比活動，張旭東參加了吳中區“祖國，您好！”主題班會設計方案評比活動。
6. 鼓勵班主任學習的同時，又鼓勵大家注重德育科研，鼓勵他們注重積累工作點滴，學會反思，善于總結。（1）2009年3月，開展藏書中學首屆德育論文評比，唐曉蓉等六位一等獎，劉桂芳等六位二等獎。并參加了由吳中區教育局教學研究室組織的吳中區中學班主任工作與班集體建設論文評比活動，胡留英、周志良榮獲一等獎，唐曉蓉、王軍榮、熊富娥榮獲二等獎。（2）2009年6月，吳中區教育局與蘇州市網上家長學校吳中分校聯合組織開展的德育案例、隨筆評比活動，我校有周志良、王軍榮、熊富娥、胡留英、馬義枚、陳曉明、朱春林、郁偉明、劉桂芳、許夏琴、陸金鈴等十多篇投送，其中許夏琴榮獲一等獎，胡留英、王軍榮榮獲二等獎，熊富娥、周志良、郁偉明榮獲三等獎。（3）2009年6月-8月，準備積極參加蘇州市網上家長學校組織的《關“關注家庭教育，爭當優秀家長”征文活動。
本學期中德育隊伍中有20多人次的論文獲區級以上獎項，有20多人次的論文發表在區級以上刊物。 德育隊伍中有8人次獲區級以上榮譽稱號，其中朱春林參加吳中區中學班主任基本功競賽活動，榮獲一等獎。有8人次獲木瀆鎮“優秀教師”稱號。
（二）完善各活動評比小組
為了進一步規范各項班級管理，我們德育處成立了各種活動評比小組，如：班容班貌評比小組；德育主題教育活動、集體活動小組；主題班會評比小組；黑板報評比小組；一日常規學生檢查小組；班級公物管理小組等。這些小組正常有序地開展工作，促進了班風、學風、校風建設。
（三）繼續開展學校德育系列教育活動
德育處繼續開展學校德育系列教育活動之十五：在實踐中體驗，在活動中成長。圍繞此主題每月開展主題活動， 二月份“我是藏中學子”（、“節約從我做起”；三月份“學校以我榮”、“學習雷鋒、關愛他人”；四月份“熱愛家鄉、話說藏書”、“閱讀有益課外書籍”；五月份“我為父母做家務”（感恩教育）；六月份“愛我校園、綠色行動”。學校的國旗下講話、各班級的黑板報、主題班會、平時的活動教育圍繞每月的主要內容開展，每個活動評出班級各類活動之星。如：“勤儉之星”、“陽光少年”、“愛校之星”、“小雷鋒”、“文明之星”、“環保之星”“忠孝之星”“閱讀之星”等等。期末評出學?！瓣柟馍倌辍?。
（四）確定主題教育月
每個月確定主題教育內容。九月：行為規范教育月和弘揚民族精神教育月；十月：愛國主義教育月和閱讀月；十一月：安全教育月和心理健康教育月；十二月：法制宣傳教育月；一月：節儉教育月。同時結合時事或學校實際情況開展其他教育活動：如情系汶川愛心捐贈，校園金秋文藝匯演等等。
我們重點以學生行為養成教育為主線，促進學生道德素質的發展。每學期初，全校學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《藏書中學學生一日常規》、《藏書中學學生文明禮儀規定》等。我們還開展了“學規范 踐行動”知識競賽，涌現了一批先進集體和先進個人。
通過一系列的活動教育，學生養成了良好的行為習慣，提升了精神風貌，得到了來校檢查專家、領導的高度評價。
（五）開展豐富多彩的活動。
本學期德育處開展形式多樣的德育活動。
1.3.5日開展學雷鋒活動，走入街道，走進社區，為民服務。
2．（4月2日）進行愛國主義教育，開展了祭掃烈士墓（英雄冢）活動（4月2日）。2009年4月2日，春意濃濃，時值清明時節，我校德育處、團總支組織團員青少年、優秀少先隊員和部分學生來到校德育基地—英雄冢舉行掃墓活動，緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托一份哀思。同時，通過此項活動，加強了對學生的愛國主義教育，激發青少年作為祖國未來的建設者要繼承革命先烈遺志，努力學好科學文化知識，將來為建設偉大的祖國而奮斗的熱情！
3. 2009年4月初一（1）班學生孫圣潔、郁靜茗參加了首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽。
4. 2009年5月，根據《蘇州市吳中區第九屆科普宣傳周活動的實施意見的通知》以及《吳中區第九屆中小學學生科普宣傳周》有關精神，結合學校實際情況，認真組織，積極步驟，于5月18日~24日舉辦了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的第九屆校園科普周活動。并制作了“崇尚科學、創新發展、共筑和諧”版面。
5. 2009年5月，開展了“感恩母愛”母親節系列教育活動。
(1)發送感恩信息。學生可以給母親發送信息：對母親祝賀；感謝母親的諄諄教誨； 鼓勵學生向母親承諾改掉自己平時生活和學習中一個不好的習慣等。二（2）田秦同學在2009年“感恩母愛”活動中獲得信息發送優秀獎
(2)給母親寫一封信。要求學生給母親寫一封信，談你對母親的感謝；談你的學習、你的生活等等。
(3)做一份賀卡。引導學生選送一至兩張和母親合影的照片，并配以簡潔的文字說明，表達對母親的感恩之情等等，或學生自己設計卡片。
(4)做一件家務事。倡導學生在家為母親做一件力所能及的事，使學生懂得母親的辛苦，并能為家出一份力氣。
(5)開一個主題班會。圍繞“感恩母愛”主題各班可以召開一次主題班會。二（2）開展了一次別開生面的主題班會，收效很大。
(6)出一期黑板報。圍繞“感恩母愛”主題各班出好一期黑板報（五月份）
通過豐富多彩的主題班會活動，使我們的學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，他們的思想教育在活動中得到實施。
6. 藏書中學全體師生默哀三分鐘。2009年5月12日，是四川汶川大地震周年祭日，藏書中學在14：28分拉響了警笛，在尖銳緊張的警笛聲下，全體師生停止一些活動，肅立默哀三分鐘，為遇難同胞哀悼，為幸存者祈福！
默哀，雖是短短的三分鐘，但這三分鐘，對我們的影響將持續一生——它讓我們明白，該如何面對生命、尊重生命；它讓我們明白，在災難面前，在平時的生活工作中，該如何熱愛我們的祖國，如何對待我們的同胞。這一刻將在我們的記憶中永存，銘記災難，愿逝者安息，愿生者堅強！
7. 2009年6月上旬，我校德育處、團總支組織青少年學生積極開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。著力深化拓展活動的思想內涵，深入進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導學生增強愛國之情，樹立報國之志。要突出活動的實踐特色，組織未成年人積極參與“做一個有道德的人”主題活動和“迎國慶講文明樹新風”志愿服務活動，引導他們從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。
8. 藏中學生參加“穹窿杯”登山比賽。6月11日，由吳中區文體局主辦的吳中區全民健身月啟動儀式暨第三屆“穹窿杯”登山比賽在著名的穹窿山國家森林公園隆重舉行。我校德育處、團總支組織40余位學生參加了少年組的比賽?！叭窠∩怼笔潜敬伪荣惖孽r明主題，同學們克服種種困難，大家團結一心，相互鼓勵，一鼓作氣，獲得良好成績。
（六）加強學生的法制教育、心理教育
為了切實加強青少年的法制教育，學校與鎮司法辦和區司法局進行掛鉤，聘請鎮司法辦柳亞明為法制副校長，我們學校又是吳中區青少年法制教育基地。我們繼續充分借助這些優勢，對廣大學生進行法制教育。同時我們利用班會課、國旗下講話，黑板報、櫥窗等陣地廣泛開展法制教育，取得了理想的效果。
2009年6月4日下午，區檢察官盧葉青科長為我校全體師生作了題為“抵制不良行為，遠離違法犯罪”的法制報告會。盧檢察官結合青少年的特點，用親身經辦的生動詳實的案例，以活潑、互動的形式，深入淺出地為全體同學作了講解、并勉勵同學們要從現在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，自覺抵制不良行為，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的中學生。
學校開設心理咨詢室，有專、兼職教師，開設心理健康課，并經常印發心理健康教育材料，使學生養成良好的心理素質并健康成長。
（七）加強家校聯系
學校加強與學生家庭的聯系溝通，通過家訪、電訪、家校路路通、印發告家長書等方式進行溝通、交流教育方法，從而幫助學生養成良好的生活、學習習慣。本學期我們都圓滿成功召開了各個年級的家長會，取得了非常好的效果。
四月份學校召開了初一年級班主任座談會，了解初一整體情況，重點了解初一學生中出現的學困生、德困生情況。在此基礎上，學校校長室、德育處、初一年級組組織了初一年級部分學生家長座談會。座談會由德育處分管家校工作的顧雪平老師主持，初一年級組長章曉明老師詳細介紹了初一年級的情況，并重點指出在座各位家長的子女目前在思想上和學習上出現的問題，給了與會家長一些合理中肯的建議和要求。王軍榮、葉金芳等幾位班主任也分別發了言。爾后，與會教師與家長采取互動的方式進行探討，共商教育孩子的方法。討論結束后由胡留英校長講話。她具體指導家長怎樣學會觀察子女、怎樣了解子女在青春期的一些變化、怎樣去和子女溝通以及怎樣去幫助子女等。最后由顧雪平作總結，進一步強調家校聯系的重要性，歡迎家長常來學校。
五月份我校德育處開展了初二部分學生家長座談會，部分學生家長、班主任老師和學校部分領導坐在一起共同研討學生的教育問題，會議氣氛熱烈，取得了良好的效果。
在一?？荚嚭?我校召開了初三學生家長會。張校長在會上首先作了發言。他對各位家長的按時到會、對各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持表示感謝。張校長從整體上向家長同志們匯報了我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。分析了這屆初三的現狀，提出了我們的目標。接下來重點講述了初三畢業班我們要抓的幾個方面，最后對全體學生家長提出了幾點建議。接著是各班班主任老師向家長介紹自己班級情況，各任課老師與家長進行了交流。整個家長會在和諧、互動、信任、熱烈的氛圍中進行?？梢哉f本次家長會開得圓滿、成功。當然，開家長會之前我們從校長室、德育處、教務處、年級組到班主任及總務處都作了充分、周密的安排。
（八）積極做好創建工作
我們德育處、總務處等所有材料組成員高度負責，認真細致地做優、做亮我們的材料，順利通過了區平安學校、區無邪教學校的評估和驗收，得到檢查專家的高度評價。通過創建，我們更規范了我們的工作，使我們的管理走上了更新的平臺。
一學期來，學校涌現了一大批先進集體和先進個人。十個班級被評為校級優秀班集體，七個班級被校級評為良好班集體。75名學生被評為“三好學生”，48名被評為“優秀班干部”，48名被評為“文明生”。
二、存在問題
本學期學校德育方面做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求、學校要求還有差距。
1.學生日常行為規范教育有待進一步加強。如有些學生課間喧鬧；有些學生衛生習慣較差；有些學生亂吃零食，隨意丟棄現象依然存在；個別問題學生擾亂課堂教學現象也時有發生，給班主任工作造成很大被動。
2.對德育工作的考核評價體系還有待完善。對班主任考核細則還需要進一步完善，對其他課任教師的考核需要出臺一個內容周全、操作性強、公平公正的考核辦法。
3.在德育管理和活動開展方面，需要進一步在精細化方面做文章，計劃要完善、細節要周密、措施要得力、安排要合理。
4.在如何充分利用校內、校外德育資源開展教育活動方面，有待于進一步探索與實踐。
三、下學期的努力方向
1.常抓、狠抓班級三項常規管理工作。尤其在衛生方面、學生吃零食方面。
2.加強學生的文明禮儀、學生的儀容儀表教育。尤其在學生的佩戴的飾品、胸卡，頭發，服飾、手機小靈通等方面加大整治力度。
3.豐富各種活動，為學生多提供展示特長、張揚個性的平臺。盡量讓每一個學生享受到被賞識、被發現的機會，為他們克服自卑，增強自信。
4.加強班風、校風建設。提倡“溫馨教室”的建設。一方面抓硬件文化建設即班級的物質文化建設；另一方面，積極倡導和諧的師生、生生、師師、家校關系，從而為教師、學生提供和諧、溫馨的教育和受教育的環境，提高教師團隊、學生團隊的凝聚力。
5.拓寬育人陣地。加大力度做好社區教育工作、家長學校工作、關工委幫教工作等。
6.正視、重視學生的心理健康教育。尤其是學生的青春期煩惱、早戀、逆反、學習焦慮、暴力傾向等心理問題。
時間過得真快，瞬間新學年的一個學期過去了，又到了該總結工作的時候了，收獲的季節總會給人帶來歡樂，受陳校長的委托，本學期由我來做德育總結，真想把大家一學期為教育事業付出的辛苦、奉獻的愛心、拼出的成績，通過這次總結一一道出來，但時間有限，水平有限，能力更有限，總結過程中肯定有不足之處，請老師們批評指正。
近一周來，我一直工作在興奮、激動、感謝中。盤點本學期的德育工作，在全體教職員工的共同努力下，我們欣慰地看到，在三帆的校園中，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的德育，如細雨一樣滋潤到學校的每個角落，滲透到教育教學的每個環節，同學們在德育的哺育下快樂健康地成長。三帆中學在社會上的地位一天比一天提高，多數家長對我們的評價由觀望、指責、質問、要求，換成滿意、稱贊、表揚。昨天早上，阮校長收到一位家長的來信（念信）。我們的班主任在學校的教育中起的作用是不可估量的，在學生的成長過程中起到的作用是不可缺少的。學生處主任徐文敏老師在去年12月份召開的班主任工作會上，稱班主任是“太陽、源泉、磐石”我很同意。
總結前，我想讓我們重溫一下我校近幾年在德育工作中總結出的指導思想、工作思路和工作方法，以此來盤點我們本學期的德育工作。
我們德育工作的指導思想是：
以時代發展為指針；以學生健康發展為方向；以“以人為本，科研興校，規范管理”為準則；以“高起點，有特色，高質量的名牌初級中學”為目標；以德育隊伍為骨干；以全員育人為載體；遵循教育規律，運用科學方法，健全學生人格，培養良好習慣，打好做人基礎。
我們德育工作的思路是：
圍繞一個中心“培養學生的健全人格?！奔矗鹤鹬貏e人，尊重自己，自強不息。追求道德的最高標準，求真、崇善、愛美。對自己、他人、集體、社會、祖國負責。
抓好兩個基本建設：1、德育隊伍的建設。年級組長和班主任是德育的骨干隊伍，抓好對這支隊伍的培訓提高，是我們近幾年德育工作的重頭戲。對年輕班主任的崗前系統培訓，拜師傅指導培訓，對全體班主任的交流會專題培訓，日常例會培訓，研討會重點培訓，發材料、書籍的自學培訓，研究、公開、觀摩班會的感受培訓等。全體教職員工都是德育工作者，聽報告，學文章，寫論文，開研討會，交流會，總結會等，人人樹立“育人無小事，育人有我責”的意識和觀念，抓好全員育人。2、德育內容的建設。針對基礎教育特點，進行“四個良好習慣”的養成；針對獨生子女弱點，進行管理育人、環境育人氛圍的營造；針對青春期的特點，進行生理、心理健康的指導；針對班級是學生成長園地的特點，進行班集體的建設；針對社會轉型時期不良風氣影響的特點，進行雷鋒精神的學習實踐；針對未來社會發展所需人才的特點，進行人文素質的培養。
開展“三步”教育：“初一年級，邁好中學第一步的教育；
初二年級，邁好青春第一步的教育；初三年級，邁好人生選擇第一步的教育”。
培養四個良好習慣：“良好的行為習慣，良好的學習習慣，
良好的生活習慣，良好的健身習慣”。
堅持五項基本原則：“以人為本的原則，注重習慣養成的原則，環境育人的原則，以德育德的原則，可持續性發展的原則”。
我們德育工作的方法是：
用人格啟迪學生，用品質熏陶學生，用言行引導學生，用誠心贏得學生，用精神鼓舞學生，用知識浦育學生，用能力帶動學生，用智慧塑造學生。
用近幾年我們總結出來的這些德育成功經驗，來盤點本學期的德育工作，我們就有了依據，就會有提高，就會不斷進步。
盤點 ----- 我們的臺帳：
8月份：①、初一年級新生四天的入學教育活動。②、全校學生干部會，部署開學工作。③、全校班主任會，布置開張和新學期班主任工作。④、接轉初三年級團員組織關系。⑤、為初一年級新生建立心里檔案。
9月份：①、9月1日開學典禮，三好學生、先進集體表彰。②、9月10日前后，組織學生慶祝教師節活動。③、各班班主任制定新學期班集體建設計劃。④、9月14日“正己、敬業、愛生”青年教師論壇會。⑤、配合初二年級勞技課安排好9月20日—9月24日學生日常管理。⑥、配合體育組組織學生參加好秋季運動會，入場式的準備，，運動會當天宣傳，文明觀眾評比等工作。⑦、9月20日初一年級學生家長會。⑧、9月30日給家長發節日放假安全通知。⑨、做好新班主任師傅的配備，開好拜師會。⑩、
學校醫務室：①、9月6日開始對初二年級進行視力普查。②、9月中旬對初一、初二、初三全體學生及家長進行《北京市少兒住院互助金》及《學平險》繳費動員、宣傳等工作，繼而進行收費、錄入、報表等工作。③、9月下旬為初一新生進行“麻、風、腮”三聯減活疫苗接種工作，接種率達100%；同期為教職工進行流感疫苗接種。④、9月24日組織初一全體新生進行入學查體（在區保健所）。
10月份：①、組織班主任帶好北師大實習生。②、組織好運動會各年級的比賽工作。③、10月18日組織學生為貧困地區捐款工作。④、10月18日初二年級召開家長會。⑤、配合體育組搞好10月22日西城區課間操檢查工作。⑥、配合教學處做好學生期中考試工作。⑦、開好年級組老師會。⑧、組織我校學生參加好西城區少先隊員代表大會。
學校醫務室：①、10月中旬，對初二、初三全體學生進行生長發育體格檢查（在校內），同月下旬為初二學生接種流感疫苗。
11月份：①、期中考試后組織好學生參觀人文景點工作。②、期中考試后與教學處配合開好學生座談會。③、開好全校家長會。④、對學生進行一次安全、健康、知法、懂法、守法的教育。⑤、請張塔娜和王爽二位老師，做兩節研究班會，對班主任進行一次如何開好主題班會的培訓。⑥、組織開好11月29日各班公開主題班會。⑦、組織好年輕班主任工作匯報。⑧、結合全國預防艾滋病日，支持學生開展好“紅絲帶同伴教育”宣傳教育工作。⑨、11月16日配合語文教研組組織初二年級學生聽“魯迅先生讀書生活”報告。
學校醫務室：①、11月中旬前將初中全體學生體檢、疫苗接種信息錄入、匯總。上報。下旬，逐人填寫《互助金醫療本》和平安險保單，后發放至個人并備份記錄。
12月份：①、做好初二年級的建團工作，開好新團員發展會。②、做好共青團工作的年終統計合審查工作。③、配合體育組組織部分學生參加好北京市廣播體操表演。④、組織學生搞好元旦活動。⑤、做好新團委委員的選舉工作。⑥、開好班主任工作會。⑦、組織我校學生參加好西城區團委英語口語大賽的籌備和講座。
學校醫務室：①、12月初，針對全校學生健康狀況（肥胖、營養不良、新發近視、邊緣視力、沙眼等）的評價結果，發放家長通知，并回收回執。②、12月中旬進行“護眼健康教育”活動，內容包括糾正眼操、征文、護眼明星賽、護眼知識競賽、觀看VCD宣傳片。
2005年1月份：①、做好西城區健康促進學校的檢查驗收工作。檢查結果：A學校領導重視；B校衛生室兩位衛生專業技術人員工作到位；C特別表揚學校開展的興趣小組活動以及心理教師；D希望今后在師生當中進一步加強健康教育、強化健康意識，使每一個人都能建立起科學的生活方式。②、做好為災區人民的募捐工作。
還有每月必不可少的重復工作：①、每個星期一的校園之聲廣播（16次）。②、每周國旗下講話（17次）。③、每星期值周班級選派、組織、統計、總結、出版報。④、每周一、三、五中午的心理咨詢。⑤、每月組織學生進行一次全校大掃除，搞好檢查、評比（4次）。⑥、每個月一次年級學生大會（4次）。⑦、每月一次年級組老師會（4次）。
據不完全統計，可圈可點的工作95件工作。盤點完我們一學期的臺帳，可以想象出我們的老師們在這學期，為了學生的健康成長所支出的方方面面。
盤點 ----- 我們的支出：時間、精力、情感。
經濟盤點支出的是錢財，育人盤點支出的是什么呢？思來想去，不知是否恰當，我認為支出的是:時間、精力、情感。
下面我想請兩位老師來說說他們在育人的道路上是怎樣支出時間、精力和情感的。本學期，由于工作的需要，也為了加強初三年級的工作，經學校研究決定，學生處主任徐文敏老師主抓畢業班工作，團委書記侯宇飛老師主持學生處工作，下面有請侯老師：（見侯老師發言稿）
聽了侯老師的發言，我真得為他們的這種奉獻精神所感動，我很感激他們，三個半人，管轄著初一初二兩個年級1064名學生，平均每人每天要應對300多人，他們每個人又都身兼數項工作。本學期，我每天都要去的一個辦公室就是學生處，每次去的時候，他們都在忙著，特別是每天中午，學生處的辦公室就像醫院的急診室，學生處的每位老師就像是急診醫生，每每看到這個場面，我都于心不忍地下決心，一定給他們增加人，可因為種種原因總也沒兌現。
學校德育工作，離不開方方面面，最離不開的，也是近幾年被實踐證明了的，德育工作的依靠——年級組工作，下面我想請出的第二位發言的是年級組代表，講講他們在學生德育教育中的另一個側面，是如何支出時間、精力和情感的，有請陳化鋒老師：（見陳化鋒老師的發言稿）
在兩位老師的發言中，都針對他們的工作特點對自己封了很多綽號，學生處的老師是警察，是導演，是保姆，是消防隊員，是交通協管員，是急診室的醫生。年級組長是“磨血人”，是班主任的得力助手，是超級替補隊員……。可見德育教育離不開他們。
請以上兩位老師發言，只是反映的三帆育人工作的兩個側面，還有很多很多。如：年輕的班主任李林老師接班一個月體重減了六斤，李穎智老師，體重減掉了11斤。在李潁智老師身上還有一個故事呢：工作一天后的他，累的回家后就撂倒在床上睡著了，當同宿舍的人回來，叫他醒醒時，他卻迷迷糊糊地回答：“用公式”……。
這就是我們的老師在育人的事業中支出的旺盛精力和超負荷的體力。還有，身為3歲孩子的母親，卻一天都不能送自己的孩子上幼兒園，以至于突然有一天去接孩子，幼兒園的阿姨卻不讓帶走孩子，誤認為是旁人，這就是初一4班主任茍愛玲老師。同樣是她，當本班的一位學生因家長忙于工作不能給孩子理發時，茍老師自己在百忙的教育教學中抽出時間，掏錢帶這個學生去理發，本想著學生家長打電話來會對老師表示感謝，萬萬沒有想到，換來的卻是“您有什么權力帶我們家孩子去理發，有什么權利改變他的發型？”初二2班有個極特殊的學生，朱曉琳老師每一次耐心的談話，常常換來的是“我數三下，你立即在我面前消失，否則我就卡死你！”的威脅，外加上流氓動作的污辱?？靸赡炅?，朱曉琳還是絲毫沒有放棄這個學生……。這就是我們的老師在育人當中支出的那份復雜的、有時不會被人理解的情感。盡管這樣，我們的老師為了教育這個崇高的事業，還是一如既往地工作著，奮斗者。因為在我們的眼前成長著一批批祖國的花朵，每一個哺育這些花朵的園丁，都有著對育人事業執著的追求！說到這，我想提議：讓我們為自己執著的追求熱烈地鼓一次掌！讓我們記住陳化鋒老師說得那句很實在的話語：當老師是辛苦的，當三帆中學的老師更辛苦。
班主任和年級組長是德育工作的骨干，全校一盤棋的德育氛圍，“每一位教職員工都是德育工作者”，已經成為我校德育工作的風景線。近幾年，在育人的道路上，各學科老師積極探索和實踐著將德育滲透課堂教學，下面我想再請出一位教師，代表各學科談談他們是如何將德育帶入課堂對學生進行教育的，有請李燕玲老師。
聽了李老師的發言，我們真得很敬佩我們學校老師們，我更為我們學校有這樣一批敬業的老師而感到自豪。
正是由于老師們的這些無私的奉獻和毫不吝嗇個人時間、精力、體力、情感的支出，才會有我們三帆中學今天的巨大成績。
盤點 ----- 我們的收入：成長、能力、經驗。
時光荏苒，萬物更新，進入新世紀，面對紛繁復雜的社會生活，教育面臨著嚴峻的挑戰，我們刻苦地鉆研、積極地探索、努力地實踐，經過近幾年的積累，我們欣慰的是，在我們的校園里，一批批祖國的花朵在茁壯健康地成長！
我們更欣喜地感覺到，我們也在教育的大潮中百煉成鋼，如今我們更深刻地理解了“教學相長”這四個字。
成長：（用年輕教師的體會說明）
張曉雪：“選擇了教育就選擇了奉獻”
顧亞華：“僅僅兩個月，班主任的工作也讓我感受到了無比的成就和自豪”例子：他們班有個學生叫鄒雪珂，由于初一成績不理想，開學后不想來上學，覺得沒意思。家長很著急，經過工作，一天她來上學了，小顧主動和她聊天，鼓勵她，并利用自己的物理學科，給她創設成功機會，漸漸地她的情緒改變了，期中考試后她從班級32名上升到第5名。
李林的文章“孩子們的胸懷”
趙彩霞：“回首班主任工作，充滿了機遇與挑戰，我成長了許多”
張慧艷：“我非常熱愛教師這份事業”因為它是“要用心來經營的”事業。
錢偉:“理想在現實中升華，事業在苦樂中開創”
劉曉輝:“幸福是什么?幸福在于比較,當針扎到你手上的時候，你的幸福就是他幸好沒有扎到你的眼睛上，不平衡的時候換個角度思考問題，也許你就會豁然開朗起來?！?div style="height:15px;">
老師們的教育能力增強了，提高了，從去年11月29日我們搞得全校公開班會就可以充分說明：1、請看初二5青春生日慶賀會（已經做成光盤拿出去參賽了）。2、請看初一1班主題班會：成功=好習慣-壞習慣
