一、指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，注重提高學生的能力，全面進行差異教學，切實提高教學質量。
二、學情分析
本學期任教六年級兩個班思想品德課。從教學的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于學生能力有較大差距，對考試的適應性也比較差。因此，本學期要抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處
三、教材分析
魯教版六年級思想品德課上冊包括三個單元，六大課的內容，總共14課時的內容。
第一單元是珍愛生命、熱愛生活。本單元作為開篇第一章，主要對學生進行生命教育。本單元體現著《課程標準》的直接要求，學好本單元，讓學生體會生命的可貴，認識生命的價值，形成正確的價值觀，將為學生加強思想品德修養，在情感態度價值觀、能力、知識等方面打下良好的基礎。加之初一新生在小組合作學習中還不熟悉，認識能力上還有待提高，因此，本單元第一課的兩節內容分別需要兩課時的時間完成。本單元總共需要6課時的內容。
第二單元是走進新的學習生活，主要是引導學生適應新的環境，全面認識與評價自己，以良好的狀態投入新的學習生活。初中生活對學生的學習提出了更高的要求，因此，要有針對性地對學生進行學習方式、教育的方法。本單元需要6課時的內容。
第三單元是相逢是首歌。剛升入初中的學生在進入新的學校環境之后，會接觸到許多新同學和新老師，能否與新同學、新老師友好相處，建立融洽的同學關系、師生關系，是新生入校以后必須解決的問題。因此，本單元是學生健康成長的需要。本單元共需要4課時的內容來完成。
四、學習目標
1、知識目標
使學生掌握所學知識，完善教學體系，開闊學生視野，激發學生學習興趣。
2、能力目標
提高學生學以致用的能力。
3、情感目標
培養學生熱愛祖國、保護環境的辨證唯物主義的世界觀和人生觀，教會學生自信、自尊、自愛、自重。
五、教學措施
1、引導學生積極自愿地投入到學習生活中，從活動中養成品德和獲得知識。
2、加強教學研究，積極進行教研活動，堅持學習先進教學理念，向有經驗的教師學習。
3、認真備課、吃透新課標、吃透教材、吃透學生，精心設計教案，精選習題。
4、在平日教學中多放手讓學生去做，相信學生，鼓勵學生，引導好、幫助好。
5、注重學生的小組合作學習的訓練，培養學生合作的精神，養成良好的學習習慣和科學的學習方法，使學生學會求知，學會學習
