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小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿

小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿 

各位家長:

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

開學(xué)已有半個學(xué)期,其中考試之后,把各位家長請來,但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:我們班共有學(xué)生77人,其中女生38人,男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個拂曉中心小學(xué)是最大的一個班,這個集體壯大了,人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理,所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長交流一下。

我接這個班已經(jīng)半學(xué)期了,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑,不像其它的班級學(xué)生比較老實。每一個孩子都是家里的寶貝,當(dāng)我面臨這77個寶貝時,我怎么辦,在剛剛接這個班時,我感覺無從下手,這時我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助,他是一個非常有經(jīng)驗非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子,給我說了這個班的方方面面,使我受益匪淺。

1.說說期中檢測。
   當(dāng)家長看到分?jǐn)?shù)的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

另外有的家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,每天的作業(yè)只要回家稍微加一點班就做好了,我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),我要求學(xué)生要在上課注意聽講,只要上課注意聽,課后稍微復(fù)習(xí)一下,就可以起到事半功倍的效果,我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會,然后再做其它的題,我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書,不會就翻書,做著題抄著書。還有遇到不會的問題就問,自己不知道思考,我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實在解決不了,我再給你說,如果是自己通過思考查資料解決的問題非常深,以前學(xué)生都沒有字典,我讓每一個學(xué)生都買一個字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫助,好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的,心理學(xué)研究表明,一項年看似簡單的行動,如果你能堅持重復(fù)21天以上,就會形成習(xí)慣,如果堅持重復(fù)90天以上,就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣,如果能堅持重復(fù)365天以上,你想改變都很困難,所以養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
      2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
   有的家長總說孩子在家不肯讀書,我知道,現(xiàn)在很多都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
   這就是說,達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
      4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好。
      每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

說到家風(fēng)好,我想到了我的一個老師,自從他的孩子上一年級開始,他就給他的孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,只要他的孩子快放學(xué)了,他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,比如家長在看電視,就在孩子快回來的時候把電視關(guān)掉,自己拿起一本書來看,不論自己是喜歡的還是不喜歡的,就是做做樣子,讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。

另外還有一個這樣的例子,我們那兒有一個,父母非常喜歡打麻將,孩子在小學(xué)的時候成績還是非常的好,到了初中,搬到鎮(zhèn)上上學(xué),他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,他們每天都打麻將,孩子回家不是看電視,就是玩根本就學(xué)不心里去,兩口子只顧著打麻將,夾八萬,就是幾十,哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),到了初三,成績倒數(shù)幾名。這個人就是我以前的鄰居。

心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

我想由于家長對孩子的期望值不一樣,有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,有的家長想孩子認(rèn)識幾個字就算了,我又不想讓他考大學(xué),認(rèn)識幾個字后跟著做生意,比考上大學(xué)還強呢!我想說,不論將來讓孩子干什么,讓學(xué)生多學(xué)一些知識應(yīng)該沒有錯吧!

   家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問題,可以問我們兩個老師。

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