1.熟知并模范遵守《中小學教師職業道德規范》，熱愛學生,教書育人,以德施教、以德立身、以身作則。無體罰、變相體罰學生現象的發生，深受廣大師生愛戴。
2.服從學校工作安排，認真履行崗位職責，本年度承擔高一年級三、四兩個班級的地理教學任務，認真教學，較好的完成教育教學任務。同時能夠關注學生的人格成長，積極完成教學業績和教學效果，學校年度考核達到合格以上等次。
3.認真遵循教育教學規律，堅持教育教學創新，優化學科教學工作流程。每周都積極參與集體備課，積極參加學科教研活動，深入開展教育教學研究。本年度在本校做了2節公開課、示范課，受到同事及領導的一致好評。
4.至少研讀1本以上師德、教育教學理論專著，針對其中一本寫出高質量的教學反思或評價材料，不斷更新教育教學理念，提升師德修養，并能結合自身工作經驗積極撰寫教育教學論文和專著。今年有2篇以上教育教學論文文章在省、市級以上教研活動中獲獎或交流，制作的多媒體課件獲得省級技能大賽應用成果一等獎。認真輔導部分學生書寫地理小論文，并在省級論文比賽中榮獲一、三等獎。
5.在專業發展過程中能夠不斷實踐、不斷反思、不斷發現問題和總結經驗，確立適宜于自己的發展目標。積極參加校本研修和學校安排的業務培訓活動，不斷提升自身業務水平。積極參加河南省高中教師繼續教育學習，獲得合格證書。
