用文字記錄生活，將生命串連，往事就不會如煙淡去，人生也因此更加飽滿。每天15分鐘，讓平凡的生活留下不一樣的痕跡，讓時光成為最寶貴的禮物。從今天開始為自己制作一份時光之禮！
每次課程里結(jié)束后老師都建議當(dāng)堂書寫，但是昨天太困了，結(jié)束后就先去睡覺了。沒有當(dāng)堂書寫的后果就是，好多感受都丟了。
喜歡的驚訝的:在第一堂日記課的反饋聲中，童書媽媽為大家補(bǔ)上了日記鑒賞，還多送一節(jié)。三川老師還幽默的問大家，是加收學(xué)費(fèi)呢還是多占用大家時間而被“索賠”退費(fèi)呢。對于童書媽媽這樣能夠看見需求并迅速調(diào)整跟進(jìn)的做法真的是特別贊嘆，本以為會不了了之，卻被如此鄭重對待，這個過程本身就已經(jīng)充分踐行了看見每個人的理念。
每一個課堂上都充分享受著老師們高級的反饋帶來的愉悅感。雖然我不知道我能否成為一個老師，但是當(dāng)三川老師對我說，我不知道你現(xiàn)在的職業(yè)是什么，但如果你成為一個老師的話，一定是一個很好的老師。這對我是一個極大的鼓勵，讓我的自信心進(jìn)度條一下子拉滿。全身暖洋洋的，看哪兒都是陽光灑滿大地。
這種切深體會讓我明白好的反饋對一個人有多么重要，如果學(xué)校的老師、每個家長都能學(xué)會這樣的反饋，我們的孩子怎么可能不成為一個幸福又有才的人呢！
設(shè)計一周的日記題目，談?wù)勀愕脑O(shè)計用意
周一，你的電腦桌面——觀察力
周二，好物推薦（包括但不限于餐廚具，日用品，食品，運(yùn)動，課程等等）——感染力故事力
周三，考勤打卡的必要性——思辨力
周四，故事接龍:我站在樓下，凝視著那扇窗戶……——故事力想象力
周五，本周大事記——復(fù)盤
周六，家庭會議——儀式感
周日，今天出門第一眼看到的風(fēng)景——走出去
我是葉蓁蓁，挑戰(zhàn)日記365
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