手機(jī)給中學(xué)生帶來(lái)的危害
隨著高科技時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，手機(jī)功能越來(lái)越豐富多采，資費(fèi)越來(lái)越便宜，手機(jī)的普及推廣必將影響著越來(lái)越多的中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)，越來(lái)越多的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是當(dāng)作與電腦一樣的工具：上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲、視頻、下載、發(fā)短信……越來(lái)越多的中學(xué)生帶著手機(jī)上學(xué)，在校使用手機(jī)也顯露出諸多弊病，雖然手機(jī)方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。
一、“網(wǎng)吧”進(jìn)教室，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)
以前，學(xué)生需要到網(wǎng)吧才能上網(wǎng)。而現(xiàn)在，隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開(kāi)通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、在線游戲、閱讀不良信息等。據(jù)調(diào)查，持有手機(jī)的學(xué)生90%以上都使用過(guò)GPRS功能。如此一來(lái)，學(xué)生們看小說(shuō)、聊天都要加班加點(diǎn)，哪里還有精力和時(shí)間顧及課本上那些枯燥無(wú)味的內(nèi)容呢？目前，手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，給學(xué)生的心理健康帶來(lái)了極大的副作用，后果非常嚴(yán)重。
二、影響學(xué)習(xí)和休息，降低學(xué)習(xí)效率
學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上了，除了吃飯，幾乎是手不離機(jī)。
每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生依舊在收發(fā)短消息、看電子小說(shuō)、玩游戲、看電影，導(dǎo)致整個(gè)寢室的學(xué)生都無(wú)法入睡。一些學(xué)生對(duì)此深惡痛絕，苦不堪言，學(xué)習(xí)成績(jī)受到一定的影響，呼吁學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)。
另外，中學(xué)生擁有手機(jī)也會(huì)使學(xué)生的社交活動(dòng)內(nèi)容增加，這一點(diǎn)對(duì)中學(xué)生的學(xué)業(yè)只會(huì)產(chǎn)生不良影響而沒(méi)一點(diǎn)好處。
三、談情說(shuō)愛(ài)的“幫兇”
中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害是大家公認(rèn)的，而現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。手機(jī)是他們談情求愛(ài)的最佳工具和最好媒介，通過(guò)手機(jī)傳情、談情，打破了時(shí)間、空間的限制，可以實(shí)現(xiàn)一切時(shí)間、一切地點(diǎn)的談情說(shuō)愛(ài)。特別是通過(guò)短信的方式，更為隱密，且更加方便表達(dá)無(wú)法當(dāng)面啟齒的話語(yǔ)。
手機(jī)是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ恍W(xué)生本來(lái)的學(xué)習(xí)生活很安寧、充實(shí)，但一旦使用手機(jī)（特別是女生），那么求愛(ài)短信、騷擾電話就會(huì)紛至沓來(lái)，一旦如此就別想安心學(xué)習(xí)了。
四、嚴(yán)重破壞考風(fēng)，影響學(xué)風(fēng)
學(xué)生有了手機(jī)后，一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展， 不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信求答案，甚至有的學(xué)生直接在網(wǎng)上搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試競(jìng)爭(zhēng)的公平性，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想，從而影響學(xué)風(fēng)，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
五、容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患
攜帶手機(jī)增加了學(xué)生跟社會(huì)上不良青年的來(lái)往，個(gè)別同學(xué)在學(xué)校有什么不順心的事，就給對(duì)方聯(lián)系，叫來(lái)“幫忙”，結(jié)果往往造成學(xué)生的一些糾紛或打架。一些學(xué)生之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，有時(shí)會(huì)傷害對(duì)方的自尊心，造成不必要的麻煩，從而影響正常的同學(xué)關(guān)系，也引起了不少矛盾和糾紛；上體育課或參加活動(dòng)時(shí)帶在身上不方便，不帶又容易丟失，寄宿生的手機(jī)在宿舍里也經(jīng)常出現(xiàn)失竊，這些都給學(xué)校管理造成不小的問(wèn)題，手機(jī)成為學(xué)校安全的隱患。
六、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)攀比心理
中學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，每月還要支付一筆不少的話費(fèi)，客觀上增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，手機(jī)的更新?lián)Q代很快，一部分家境較好的學(xué)生往往追求使用新款手機(jī)，這樣也很容易助長(zhǎng)學(xué)生的攀比心理，不利于學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)
七、影響身體健康，降低記憶力
研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆的傷害，配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽(tīng)覺(jué)受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。由于手機(jī)應(yīng)用歷史還很短，可能還有一些危害性沒(méi)被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。
鑒于中學(xué)生使用手機(jī)的危害性十分嚴(yán)重，北京四中、人大附中、上海仙霞中學(xué)和湖北省黃崗中學(xué)等一些全國(guó)名校已率先下達(dá)了手機(jī)封殺令----嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機(jī)。湖南省教育廳2009年9月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》中 第二十條明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書(shū)室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具。還有一些政府官員、教育專家準(zhǔn)備向人大會(huì)議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機(jī)。
手機(jī)的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中學(xué)生的使用范圍，它應(yīng)該是成年人使用的娛樂(lè)工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，耽誤了他們的學(xué)習(xí)，斷送了他們的前程。這與家長(zhǎng)們給子女佩帶手機(jī)的初衷背道而馳。同時(shí)，手機(jī)隱蔽性強(qiáng)，我們無(wú)法斷定學(xué)生們用手機(jī)到底干了些什么。要想使我們的中學(xué)教育質(zhì)量不滑坡，還想讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西，禁手機(jī)是大勢(shì)所趨。禁止中學(xué)生佩帶手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志不思進(jìn)取的最根本最有效的辦法。要知道，手機(jī)危害的絕不止是一代學(xué)生啊。
