年年中秋，今又中秋，抽空帶老爸重游嘉興，對88歲的他來說，這些名勝都是首次欣賞！游覽之余，我覺得應該給空間添寫點東西，于是把三年前中秋寫的一篇舊文貼上。
中秋品茗話教育
今年中秋是首次國定假。聞川、乃爾、嘯天、霞飛作為教育工作者，第一次享受這公休佳節。秋風送爽，但小雨淅瀝。晚飯后，四人相約華庭街心源茶樓。服務生送上龍井、瓜子、水果，當然還有月餅。在座都是老友，沒什么客套，聞川提出今晚品茗聊天的話題-----近30年來嘉興教育的變化。并提議盡量少停留在學校規模、教學大樓、師生人數等容易看到的表象，多談談教育制度管理、觀點理念等較為深層的變化。
“四人幫”中嘯天最年輕也最英俊，原是一所中學的校長，因工作出色，被提拔到教育局。他興沖沖帶頭先說：“聞川兄的提議很好！我們都是嘉興教育的見證人。人生三十而立，教育也類似。三十年來嘉興教育的變化實在令人感慨！早先最破舊的危房是學校，如今最漂亮的樓房是學校，教學設施更是沒法比，說天壤之別絕不是夸張；原先六年小學都難普及，如今不僅普及了九年初中，還正在向普及12年制努力；還有師資的變化，原先代課教師民辦教師占很大比例，現在小學年輕一點的教師也大多是大專、本科的科班畢業生了……這些大家容易看到，聞川兄有言在先，我不嚕蘇了。今晚我著重要說一說教育的公平化問題----前幾年嘉興某些學校壟斷優質生源，不少學生家長為了讓孩子能擠進這樣的‘牛校’，不光違心地花費大筆擇校費，還得拉下臉皮求爺爺告奶奶，四處打點托關系走后門。結果當然是有錢的和沒錢的不一樣，有門路的和沒門路的不一樣。這樣當然不公平！于是社會風氣敗壞，群眾怨聲載道。針對這種現象，市局近年來陸續推出了兩大影響嘉興教育發展的舉措：一是將省一級重點高中招生名額分配到各個初中，分配比例將逐年增加，直至60%；二是從今年開始，各民辦學校招生采用“電腦派位”。淺層次看，這樣做的目的是使初中教育從源頭上向“均衡化”發展。而深層次想，這樣將有利于充分發揮教育的社會功能，局部緩解原先的教育欠公平矛盾。大家知道教育是改變民眾社會地位相對公平的社會公器。這也就是目前‘教育改變人的命運’流行的的原因。市局推行的兩大舉措，在目前社會結構中，能夠一定程度上保證各個社會成員在受教育時享受‘起點公平’和‘程序公平’，初步緩和嘉興民眾，特別是村民們這些年來對教育這一重要的民生問題的不滿。這兩大舉措對嘉興教育的發展會有一定的積極影響。“
“說得好！”博學儒雅的乃爾是教育刊物主編，他吹了吹浮在杯面的茶葉緩緩地說：“市局推出這兩項措施后，我覺得嘉興教育已經出現了微妙變化：第一，由于‘優質生源’逐步回流，少數中學對優質生源壟斷的現象將被逐漸削弱，嘉興教育原生態將得到一定程度的恢復；第二，原來受到這類‘民校’沖擊的大多數公辦學校，將走向復蘇和發展。因此，這兩大舉措在一定意義上利好公辦學校，特別是那些原來不靠生源存活而以教育理念先進、按規律從事教學的學校。如果市局能將省一級重點高中公費生指標以更高比例分配到初中各校，并堅決實行公辦學校跨區生源不給指標的政策，嘉興初中教育的均衡化就可能實現，嘉興初中教育將可能徹底擺脫‘重高效應’的困擾，教育公平也從起點上得到保證。”
“兩位高瞻遠矚啊，哈哈！”美麗依然的霞飛斯文地旋轉著手中玻璃杯，接著兩位的話題說。看得出她對茶的興趣似乎并不在品嘗，而重在欣賞。那綠綠的嫩嫩的芽們在她杯中輕盈地飄浮，嫵媚地舒展，旋轉著上升。“我教鄉鎮小學多年，今晚遵聞川命，也不提鄉鎮校舍設備啦師資素質啦等一目了然的巨變，簡單說說最近幾年，教育公平在我們鄉鎮的體現。近年來嘉興各鄉鎮外來人口劇增，冒出了許多新居民。嘉興民工子弟學校發展就特別快，新居民子弟入學率接近100%，許多新居民子弟還能在我市各地的公辦學校就近入學。不分貧富貴賤，無論本地外地，讓所有孩子在嘉興都能公平地接受教育，這是教育公平在嘉興鄉鎮的體現之一；其次，在先進教學資源的享受，尖端教育理念的運用等方面，鄉鎮學校和嘉興各縣、市學校正在努力地‘城鄉一體化’，以教研活動為例，早在幾年前，洪合鎮中心小學和嘉興市實驗小學就舉行過‘城鄉一體化’校本教研。這是教育優質資源在城鄉地域差異上的公平。不過，說起觀念變化，我不得不提一提鄉鎮學生家長們的觀念改變，就拿重男輕女這個鄉村痼疾來說，記得三十年前我剛工作時，鄉村教室中幾乎找不出女孩子，可現在，鄉鎮學校的男女生比例也……”
“是啊，是啊，霞飛說的我也有同感，”聞川沒等她說完就接嘴，“提到重男輕女，在我們職教，變化就更明顯了，30年前，職校生中鮮見女生，如今職校的很多專業都以女生為主，前日同濟大學在嘉興的浙江學院首屆新生報到，其中就有很多女孩身影……”
窗外雨點稀疏了，但還沒見月亮影子。包廂內四個人一時都陷入了沉思。
“哎，聞川兄，你們職業學校這幾年發展真快！從招生比例來說，已經與普高平分天下了”嘯天往大家杯中續了點開水，率先打破了沉靜說，“據我了解，目前全市較大規模的職校就有40多所，光教學實習儀器等專業設備資產已超億元。2600多名專任教師中，學歷合格率高于全省平均近14個百分點， ‘雙師型’教師達到48%以上。你在職校多年，說說你們職教的情況吧。”
“遵命！遵命！呵呵，到底是領導，說教育如數家珍。”豁達幽默的聞川總不肯放過打趣機會，“經過多年的努力，嘉興職教確是‘鳥槍換炮’了。不僅是辦學規模、師生人數、設備投入等大變了，更主要的是在當前大學生都就業難的形勢下，嘉興中高職畢業生一次性就業率已超過90％，尤其機電、賓館服務、工民建類的畢業生，出現了供不應求的現象。其實中高職畢業生暢銷現象是嘉興市職業教育辦學觀點理念改變的必然。比如我們改變了以前單打獨斗勢單力薄各校為政的局面，調整了學校規模，整合了教育資源，充分發揮職教集團的作用，改粗放型為集約型；再如徹底屏棄了以前那種‘閉門辦學，唯我為大’的辦學模式，重視加強社會人才需求調研，加強專業設置和示范專業建設，突出實踐性、應用性和教科研一體化的辦學思路；改變過去盲目設置專業，而主動與當地用工單位結對，實行訂單式教育、冠名班形式，實現校企供需有效對接：進一步加強職業培訓與勞動就業的緊密結合，堅持學歷證書與職業資格證書并重……哎，嘯天，有件事情正要問你呢，聽說最近嘉興市職業教育迎來歷史‘最高待遇’---全市每年用于職業學校的獎學和助學資金接近1億元人民幣，有這事嗎？”
“有這事，近年來政府對職教越來越重視，投入也越來越大，詳細情況已經登在嘉興日報上了。除了多形式的獎學，還有多形式的助學……”
“我也看到那張報紙了。”嘯天話音未落，乃爾就接說。在座的都知道，對媒體報刊的敏感，早已成乃爾的“職業病”了。
聞川給大家續了開水。看得出他喝茶很專注。他讓茶汁緩緩進入口中，等到整個口腔吸滿了茶汁，再讓它順著喉嚨悠悠滑下，他的喉結上上下下，發出咕咕響聲。
“乃爾，同事要評高級了，有篇論文想請你幫改改，明天我用QQ發給你？”聞川遞了塊月餅給乃爾說。
“聞川兄你就饒了我吧，你幫他改不就完了！”乃爾接了月餅說，“論變化，嘉興教科研也實在大！20多年前辦報紙，我是到處約稿，怕開天窗。可老師們一聽說寫論文，大多是搖頭，沒法只好求各級領導們支持。可現在你到各處走走，大多學校都設有教科室。領導們開口管理興校，閉口科研興教，老師們也是滿口蘇霍姆林斯基、馬卡連科、杜威、陶行知……教科研好似舊時‘王謝堂前燕’如今飛入‘尋常百姓家’了。紛紛而來的稿子，不但數量多而且質量好，刊登誰的又不登誰的？實在叫人難以取舍！別說我們是月刊，即使馬上改為半月刊，也肯定無法滿足當前嘉興教科研迅猛發展的需求啊！”
乃爾端著茶杯，但他似乎更愛聞茶香：低頭就著杯面，細細嗅著裊裊升騰的縷縷醇厚，投入地享受那份醉人清醇。
沖了幾次的茶，沉沉浮浮起起落落，色香味都趨向最佳。其實世事如茶，我們見證了近半個甲子來的嘉興教育，她在風風雨雨坎坎坷坷中不斷前行，蹣跚著，從弱不禁風，到如今的蓬蓬勃勃，一路幾多酸甜幾多悲歡，個中滋味非教育人絕難深味，但嘉興教育必定會跟隨時代，越來越趨向健全、成熟、公平和科學。
看得出，今晚嘯天和乃爾都有點動情了，想點香煙又都礙著霞飛面而不好意思。相鄰包廂中正播送著樂曲《最浪漫的事》----“一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊……”聞川端詳著杯中茶，望望窗外破云而出的明月，提議到附近“子城”名勝“花月亭”坐坐，大家起身。
雨后的秋夜，月華如水，樹花婆裟，讓你覺得呼吸的都是香。乃爾和嘯天正“吞云吐霧”，聞川與霞飛相視不語，似乎還沉浸在剛才歌詞的意境里。不覺“子城”已到，其中的“花月亭”就是以曾在此作官的宋代詞人“張三影”的名句命名的。
“今人不見古時月， 今月曾經照古人。”在“花月亭”畔，四位好友欣賞著中秋夜的“云破月來花弄影”，暢談著嘉興教育的巨大變遷，想象著嘉興教育今后的前景----在長三角地區實現率先發展、科學發展的大背景下，她一定會增添更多魅力，給你更多驚喜，也一定會更加迷人！
