同學們好！我是哈市骨干教師、69中名師郝炎。語文考點復雜多樣，復習內容廣泛繁雜，建議采用分冊分課復習、專項板塊復習、綜合演練復習的三輪復習法，確保全面有序地備考。但俗話說“種田人看稻，讀書人看考”，復習的目的不外乎“鞏固提高、查缺補漏、熟能生巧”，以求取得最佳成績，那么如何在僅剩百余天的時間里科學高效地“沖刺”呢？下面從三個方面個人談談想法及建議，希望對每位畢業班考生有所幫助。
哈爾濱市第六十九中學語文教師
市優秀教師、優秀班主任、骨干教師
多次記大功、記功
曾獲全國中青年教師優質課大賽一等獎
全國中學生作文大賽最佳指導教師獎
東北三省四城市教師科研成果特等獎
黑龍江省初中語文課堂技能展示課及崗位教學技能大賽一等獎
遵循“四”項基本原則
1、吃透大綱——依據《考試說明》和課程標準來準確把握命題方向
2、立足課本——熟練掌握知識內核，注重基礎知識
3、熟悉考題——細致體會考題模式和考點
4、適當做題——學會知識并舉一反三適當地拓展延伸
沖刺階段“三”步走
2015年語文學科考試內容依然是積累與運用、閱讀和寫作三部分，所以應把握這三大板塊內容進行分階段、有條理、有目標地復習才會事半功倍。
（一）第一步——儲備考點知識
1、字音、字形：應注意熟悉八冊語文教材，可參看課文的“讀一讀、寫一寫”部分和書下注釋部分掌握字的音、形，力求重點易錯的字詞不放松，讀準會認。借助字詞的復習資料，在多音字、形近字、平卷舌、習慣性誤讀、形異音同字、形似音同字、形近音異字上注意比較和練習。
2、病句：2015中考卷不但注重考察學生的辨別及修改病句的能力，應熟練掌握以下五個類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺、重復累贅、前后矛盾。
3、名著：共11部名著（四大名著和七小名著），要了解主要人物及情節。可以結合名著的章節回目、故事梗概、導讀習題、人物情節歸納等資料加以鞏固。
4、語言表述：注意說話的文明得體。
5、語句銜接：不管何種類型的銜接題，突破口是分析理解題干項，把握題干項與銜接項之間的關系。然后從語境、語意、人稱、句式及結構等方面綜合加以分析，在把握句子整體意義的基礎上，把握關鍵詞、關鍵句，還要考慮話題的統一、觀點與材料的關系等。
6、古詩文默寫：篇目共計38篇，應熟練掌握指定的詩詞文背誦內容，做到能背能寫能理解。尤其是對名句的掌握要爛熟于心。在記憶時，同音字、相似字加強記憶，做好區分。
7、閱讀：本階段繼續注重基本功的訓練，逐項復習小說、散文、議論文、說明文、古詩文，回顧一些基本知識：如修辭手法、表現手法、說明方法、論證方法、表達方式、描寫方法等及古詩文的理解題，做到心中有數，此類題不丟分。
文言文加點詞語復習要關注對書下注釋、重點實詞、通假字等要記準。句子翻譯要字字落實，尤其要做到關鍵詞翻譯準，可以再參照教參進行全文梳理。問答題還應從課文內容、作者感情、人物形象等幾方面把握準確。
課外閱讀更注重考查學生整體感知文章的能力、語言表述的能力及分析理解的能力，所以要精選習題，保證習題的數量和質量，不搞無謂的重復，最有效的訓練手段應該能夠站到更高的角度去審視習題的特點和規律，收獲的不只是關于一篇練習的體會，而是一種答題的方法技巧和思想領悟。做到夯實內容，總結規律，舉一反三。
8、作文：
（1）積累名人名言若干：可按先秦兩漢（如諸子百家）、唐宋（如經典詩詞）、元明清、近現當代、外國等人物進行積累。
（2）積累論據：可按科學界、文化體育界、政治界、歷史人物，當代英雄等分門別類積累。
（3）積累好詞好句，還要通過腦海中不斷涌現的新鮮素材進行模擬性“心創”。
（4）對最近幾年比較熱門的情感類、成長類和精神品格等各類素材進行分類整理。
（5）堅持利用點滴時間讀書看報，開拓視野，了解信息、把握時代脈搏，為寫作積累素材，補充新鮮血液。
（二）第二步—— 突破重點考點
1、文言文、古詩文默寫：以復習各類試卷為主，內容涉及重點句和重點實詞翻譯、歸納整理的課文相關知識,課后習題整理。繼續加強默寫,反復強化訓練,注意的是：眾人易錯的字，自己寫錯過的字都要分散時間進行隨時檢測、糾錯。
2、課外閱讀：在考題的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的，考查側重三個方面，一是信息的篩選；二是整體感知，對文章的理解和分析，明確作者布局謀篇的匠心，準確理解關鍵詞語和句子的含義；三是由此及彼的探究感悟和啟迪，能夠運用探究精神對文章的觀點或寫作技巧提出看法，能結合文章內容進行延伸和拓展。
（1）說明文類：注重考查說明方法及在文本中準確迅速地捕捉、篩選、提取信息的能力，如2012年、2013年中考卷第11題，這類題難度不大，只要認真讀原文就容易得滿分；而2014年市模第13題、2015中考卷第14題，又在考查學生須在理解文段內容基礎上，捉住關鍵詞句進行分析整理，才能做到答題完整不丟分；如2014年市模第14題又注重考查了學生對領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法的能力認知，需要考生建立一個綜觀領悟把握“脈搏”的意識。
（2）記敘文類：以小說和散文為主，在命題材料的選擇上較重視人文精神的挖掘及教育意義，在整體上考查概括全文或事件，領會全文主旨；劃分文章層次或指出文章結構模式；理解多種表達方式的綜合運用對表情達意的作用；結合語境推敲重點詞句的含義和作用；評析人物性格；體會作者的觀點和思想感情；分析表達技巧或者手法，對文章藝術特色進行自由賞析；結合生活體驗對作品中的情景和形象說出自己的認識等重要能力。
如2012年中考卷第19題“如何理解題目的含義”就可以從標題關鍵詞的字面義，深層義，寫作內容、作者情感、主題思想等入手分析，再如2012年中考卷第18題“聯系上下文談談母親做法的原因”，作答時不僅要考慮行為的必要原因，還要考慮文章的具體內容、人物的內心想法、思想感情、作者的感情傾向等。
再看2014市模卷《對綠色我們永遠向往》一文內容具有較強的時代感，第17題“作者為什么有意點明喝的是雪碧？”無疑使相當一部分同學犯了難，它更注重考察了調動學生的生活體驗說出理解，正所謂生活處處皆語文，如果平時缺乏體驗或觀察不細或表述不明，這類題是不容易得高分的。
又如2015中考卷第19題從感恩自然和保護自然的角度考測學生對文本的理解，對當今社會的焦點和熱點問題的關注以及人生啟示的思索。面對2016更加靈活新穎的題目，考生一定要快速打開思維的大門，善于把已有知識和體驗運用到答題中。
（3）議論文類：一般從三要素入手設題，如2012、2013年中考卷第20題整體感知類的題目，看出作者的主要觀點。再如2015年中考卷第21題考察依據論據證明論點的概括方法，又如2013年中考卷第23題鏈接材料的半開放性試題，既要根據材料又要依據原文，采用正常、發散或逆向思維的方式，來表達自己的觀點和看法，這類題的答案一般不固定，但必須道理充分、有說服力。2014市模卷第21題考察某段句子結構安排合理性的問題，學生不僅需要重新調整準確，還要說明理由，這就要學會從句子間內在關系、語義連貫、伏筆照應、行文順序、陳述主體、句式結構、情景協調、關聯詞語等方面考慮作答。
4、寫作：如2015年命題作文《不成曲調也是歌》，從題目看很自然讓人想到縱使曲調不成情也在，縱使失敗，但人生的奮斗歷程也是一段如歌的歲月。如2014市模卷命題作文《六月情深深》既可結合自己的生活感受抒寫節日的情趣，也可盡展體驗大自然中的情懷，抑或對身邊人的某種情愫。所以選擇最富有情感的內容展開自己的內心世界，表達出自己的真情實感，再結合環境和細節進行充實，也許就會讓你的文章更有亮色。
備考訓練時，首先在審題上下功夫, 審清話題的內涵、范圍，明確題干的含義，找出作文題中的關鍵詞，可采取大題化小、小題化大、由表及里、由此及彼、抓準題眼等方法并確定詳略安排。其次是立意組材，即明確體裁、題材、主旨、結構，嚴防跑題和寫成“四不像”的文體，至少做到不離題,不偏題。要注意點題，在文首、文中過渡段或結尾恰當點出文章的主題。再次，要充滿感情地寫，你的文章只有先打動自己，才有可能打動別人。
議論文要盡早提出觀點，觀點鮮明，行文中做到有理有據，避免空話套話，避免例證過俗。應在練筆中追求句式之美：加入頗有氣勢和節奏感的排比句、反問句、設問句、對偶句、雙重否定句、祈使句等，還可根據個人需要練寫排比舉例、排比引用、排比比喻、排比說理等等。
如2014市模卷材料作文所給材料仍然分為兩部分，第一部分所給材料內容，第二部分不同于以往比較直接地用“這則材料至少給了我們這樣一些啟示”來點示出論點，而是幫考生確定出所寫文章論點的范圍，至于論點，需要考生自己進行分析概括，所以要加強材料作文觀點提煉的準確性的訓練。如2015中考卷材料作文的多個論點的提示中可看出選擇空間上，能從學生的身邊生活出發，找到最想表達的立意方向和寫作素材，使文章更貼近學生的心靈，無論是在善行和義舉方面還是平等待人等角度，學生針對這樣的社會新聞事件都有自己的看法和認識，相信會有更多可寫的素材，會從各個角度出發，找到最想表達的立意方向和寫作素材，能運用最恰切的語言來表達自己內心最想表達的話語。
（三）第三步——查缺補漏拾遺
針對前兩輪復習的薄弱環節，查缺補漏，同時提高答題的速度和規范性。重點采用各區區模、校模或質量較好的中考模擬試卷, 看自己的薄弱知識點，找到自己的不足。最后階段以各區中考模擬題的形式進行檢測。
首先，每練一套題都要掐時間，并嚴格按時完成題目，基本掌握每部分題的用時，包括作文草稿、檢查卷面的時間都要安排好。
其次，要耐住性子，不要心浮氣躁，努力糾正沒想好就寫、寫完就想勾掉的不良習慣。
再次，寫作應限時，45分鐘—55分鐘必須寫完作文，須達到600字以上，若時間不足，應學會結尾，力求結構完整。
了解“四”個注意事項
1、復習要有計劃性
可以根據個人成績及能力水平體現，列個小計劃，比如文言文，每天看兩篇，幾天練習記敘文，幾天練習說明文等不同題型制定。
2、合理安排答卷時間
一定要注意做題的時間，尤其是自己在家的時候，要嚴格要求自己的做題速度。作文前要用幾分鐘時間構思立意，列個提綱，絕對會事半功倍的。
3、平時也要注重細節
“細節決定成敗”。許多學生平時不注意語句連貫，書寫正確，而是標點隨意、卷面臟亂、審題粗心，都會造成不必要的丟分。
4、利用好細碎時間
把38篇古詩文放置枕邊，每天早上起床后可以鞏固記憶背誦的內容，飯后可以讀讀報紙，了解本埠或國際國內大事；條件允許上網十分鐘，瀏覽時事新聞；臨睡前也可以讀讀名人故事；翻翻優秀美文雜志、作文選、各類讀本，做點名言故事，名言警句、成語、詩句的積累。
總之，“厚積薄發”是語文學習的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路以及較強的理解表達能力，三者兼顧，更需要在沖刺階段把握方向，做到復習方法科學高效，那樣就一定能在今年中考中取得優異的成績。
