職場，占據了幾乎每一個人的生活。
在這個快節奏、高強度時代，知識比拼、人才競爭時常上演。
外部環境的浮躁與誘惑，需要淡定與從容來應用。就如很多流于表面的碎片化信息，似乎已不能滿足，加之近期因疫情居家及居家辦公，使得很多人有時間可以閱讀。
但是，對于一些長期遠離書本或沒有良好閱讀習慣的人來說，他們會有這樣的困惑：看完這本書后，書里講了什么內容，哪部分內容讓你深刻，對你有什么影響，都不記得了，這本看完的書，就和沒看一樣。不用擔心，《如何有效閱讀一本書》可以幫大家解決這個問題。
在《如何有效閱讀一本書》這本書中，作者奧野宣之獨創的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀五個步驟，提供了科學高效的讀書方法。
通過閱讀這本書，我們將學到的不是單純的記憶，而是把書中的知識以筆記管理的方式，帶來思考方式的轉變，從而能靈活運用。
很多人會習慣準備好幾個本子，分門別類的記東西，就像我們上學時按不同功課書寫筆記一樣。但是這樣會有不方便查看、攜帶等缺點。
奧野宣之提出的“信息一元化”可以解決這個問題，即通過使用同一本筆記本記錄所有的信息。
當然，這需要遵循以下幾個要點：一是可以書寫任何內容，二是按時間順序書寫，三是附上日期，四是靈活運用速記或略記，五是可以粘貼。
根據使用筆記的五個步驟，這五個要點可以在除第三個讀書外，得到有效應用。
①選書。互聯網時代，獲取想要閱讀的書籍不再局限于報紙、雜志、書店等少量渠道，還可以通過朋友圈、抖音等新媒體獲得，然后把任何想讀和需要讀的書都可以記錄在本子上，其表現形式可以是文字，也可以是打印出來的圖片、剪貼紙。
②購書。根據前一步列的清單，按照自身需要，對比書籍本身是否如筆記本中所記錄的那樣值得購買，同時也能提高效率。
③讀書。在讀的過程中，隨時做好寫讀書筆記的準備，將重要的部分按以下等級提煉出來：一是“讓我頗有感觸的部分”，二是“糾結要不要做記號的部分”，三是“做了記號的部分”，四是“要摘抄到筆記里的段落”等。
④記錄。制作讀書筆記，記錄讀書過程中產生的感動或思考，一方面可以加深閱讀體驗，另一方面便于日后查看時能快速記起這本書的內容。
⑤活用。通過再次瀏覽讀書筆記，在檢索和參考的過程中幫自己獲得智慧、得到提升。同時，便于日后重讀。
此時，可能會有人有疑問：這樣查看筆記本不也不方便嗎？
所以，可以在筆記本外面做標記、制作檢索用標簽、索引等方法，這樣能避免“想不起來”、“找不到在哪里”等情況出現。
你看書時是否會這樣：拿到一本書，從頭到尾一遍看完？如果是這樣的話，看過就忘也就不足為奇了，誰讓我們過目不忘的本領呢。
《如何有效閱讀一本書》中提出了通過三個步驟用筆記管理讀書生活來有效解決。
一是通讀。第一次看時通讀一遍，在看的過程中如果看到覺得不錯或有用的那一頁折一個角。
二是重讀。這時需要把折起來的那幾頁重讀一遍，如果覺得還是很好就把那一頁的另外一個角也折起來。
三是標記。再重讀折了兩次的那幾頁，如果覺得還是很不錯，那么就用筆做上記號。
接下來是最關鍵的一步了——“蔥鮪火鍋”式讀書筆記！
書寫讀書筆記前，需要寫上寫讀書筆記的日期、書名及作者名，如：[20200415]《如何有效閱讀一本書》/奧野宣之。
第二步是摘抄和寫評論。需要注意的是，我們只摘抄對自己來說很重要的內容，寫上主觀評論即可。摘抄句子前會標上“○”符號，評論前會標上“☆”符號，以作區別，交替標在每個段落前。
這個過程不僅能加深我們對于書籍的認識、促進消化吸收，同時還可以迸發出新的思想火花。
筆記做完后，很多人會把筆記本束之高閣，不再用它。這是我們很多人常常會犯的錯誤，因為這樣就失去了做筆記的意義。
那么該如果通過筆記來提高自我呢？
一是溫故而知新，可以得到更多收獲。可以每隔三天或者一周，根據自己的習慣來定，定期翻閱讀書筆記，通過重讀筆記，能有所收獲，而且也能獲得不一樣的理解，加深認識。
二是學以致用，不斷輸出。通過讀書筆記上的內容，我們可以寫書評、寫感悟發表在各個平臺上，通過不斷輸出的方式，更易于理解這本書。而且，在生活和工作中，將書中內容加以應用，也能強化思維，帶來思維方式的轉變。
可以說，奧野宣之《如何有效閱讀一本書》這本書不僅能幫助我們改變不好的閱讀習慣，而且通過使用他提出的讀書筆記方法，還能幫助我們有效閱讀，拓寬自己的知識維度。
一起讀一本書，一起學以致用吧~
