語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析問題是學不精其他科目。自然也學不好其他的學科。語文是一門工具性很強的學科。小學是孩子打基礎的重要階段，因此一些基本的知識點沒有好好掌握的話，對孩子以后的學習將會產生巨大的影響。其中，積累是語文學習的第一步。
尤其是對于語文這門學科，是十分注重積累的學科，小學語文的學習的重點是字詞的積累，積累到一定的程度，量變就會發生質變，孩子自然而然能寫出優美的句子，作文能夠得高分也不再話下。而關于語文的學習，涉及到的知識很多，但是一路學習一路記憶的學生很少，大部分學生所學的知識點都是散的，沒有集中起來，這樣很容易就出現“書到用時方恨少”的狀況。
根據我多年的教育經驗來看，從小學到高考，孩子對生字詞的積累是非常重要的，而在小學語文考試中，經常有學生因為基礎知識不牢固而丟分的情況，這出現這些問題的原因只有一個，那就是平時積累的太少了。語文考試的內容都不僅限于課本知識，很多時候需要學生擁有較廣的閱讀和積累，才能在答題的時候更加得心應手。
這兩天經常有家長跟我聊天，說孩子學習上就已經明顯跟不上老師的進度了，就是因為暑假在家兩個月天天玩，沒有主動學習和復習的原因，感覺差了別人家孩子好一大截，想要追趕都顯得很吃力。
鑒于這段時間跟家長們聊天中也了解了大多數孩子語文學習中的問題所在，就特地整理了一份語文資料，希望家長們在空閑的時間里可以幫助孩子輔導一下，加深孩子進行針對性的記憶，有條件的也可以找我要文檔打印出來，每天都讓孩子記一記，讀一讀，相信對孩子的語文成績提升有所幫助！
