【新課導學】
我的公休+旅游已經結束，昨天一上班就簽了一堆文件，還改了一篇大稿；今天“三好公文課”恢復更新。
今天推送的這首詩，寫于2010年1月，當時我剛調入組織部門工作。調入之前，經過半年多的跟班學習，對組織部門、組工干部、組織工作，都有了切身的了解。
那時候，每年春節前，我們部里都要結合年度工作總結，舉行一場聯歡會，所有節目都是自編自演。2010年的聯歡會，我既是串詞的作者，又是主持人，還是一個配樂詩朗誦節目的主創+編導。
我寫的這首詩，雖有應景的成分，更多的是真情實感。全詩以“我是一名光榮的組工干部”為文眼，突出“自豪”“謙遜”“奉獻”“快樂”4個主題詞，也是組工干部最鮮明的特質，用以詮釋組織部門的職責、描寫組織工作的繁忙、刻畫組工干部的形象，以一個個“我”的心聲匯成“我們”的共鳴，充分展現了組工干部的責任與榮光，體現了身為組工干部滿滿的自豪。
我的文學作品推送暫時告一段落，從下一堂課開始，重新聚焦到機關文稿寫作上。
1男（A）1女（B）領誦，4人（C—F）配誦，多人合誦。
A：我自豪，
我是一名光榮的組工干部。
B：鮮紅的黨旗印證我堅定的信仰，
崇高的使命支撐我挺直的脊梁。
A：祖國的需要就是我前進的方向，
B：人民的重托賦予我無窮的力量。
C：我是“模范部門”的一員，
D：我是“過硬隊伍”的一兵。
E：我是黨建大廈的“施工者”，
F：我是干部制度的“守門員”。
A：黨員之家、干部之家、人才之家，
這是黨賦予我們的職能定位。
B：黨性最強、作風最正、紀律最嚴，
這是人民對我們的高度贊賞。
A：我謙遜，
我是一名光榮的組工干部。
B：我把每一個黨員，都當成自己的家人，
C：我把每一名干部，都視為親密的知己。
D：我把服務對象的冷暖時時掛在心上，
E：我把人人盡展其才作為最大的愿望。
F：我以人為本熱情服務一絲不茍，
C：我深入基層深入群眾作風優良。
D：我嚴守紀律剛正不阿堅定立場。
E：我公道正派心底無私襟懷坦蕩。
F：我從不把別人的恭維和尊敬當作炫耀的資本，
C：我總是把組織的信任和重托當作自覺的鞭策。
D：我從不用金錢和權利來衡量自身的價值，
E：我始終把讓黨放心、群眾滿意作為最重的獎章。
A：我奉獻，
我是一名光榮的組工干部。
B：選擇了這份職業就選擇了大公無私，
走上了這個崗位就意味著任勞任怨。
C：我把嚴謹細致融入血脈，
D：我把清正廉潔滲進骨髓。
E：我用鞠躬盡瘁為黨旗添彩，
F：我用愛崗敬業為時代增輝。
A：春風夏雨陪伴我忙碌的身影，
秋夜寒冬見證我工作的緊張。
B：無數個白晝在我們的敬業中延長，
無數個黑夜在我們的奉獻中透亮。
A：那通宵的燈火是我們別樣的陽光，
B：對家人的愧疚是我們永遠的柔腸。
A：我快樂，
我是一名光榮的組工干部。
B：我是新時期的伯樂，
選賢任能把關口，慧眼識才樹導向，
因為我的付出，黨的事業才有堅強的干部保障。
A：我是黨組織的園丁，
健全組織強堡壘，發展黨員樹榜樣，
因為我的努力，黨的事業才不斷注入新的力量。
C：我把支持別人的事業，當作自己的事業，
D：我把造就別人的成功，當作自己的成功。
E：我沉默但不寂寞，
在我穩重的外表之下，
同樣澎湃著青春的歌，燃燒著激情的火。
F：我平凡但不平淡，
我用無怨無悔的付出，
豐富著黨旗的顏色，兌現著黨性的承諾！
合：我自豪，
我謙遜，
我奉獻，
我快樂，
我們是光榮的組工干部！
三好公文課——
寓心悟于故事，好聽；傳心得于案例，好懂；授心法于實戰，好用。用心創造，好文好課！
文稿更出彩，人生更精彩！
