每位家長都希望自己的孩子從小起在學習上就是尖子，每次測驗、考試成績都能達“優秀”或“優良”以上的水平，最起碼的能有80分以上的成績，家長也就滿足了。但有誰能保證孩子在考試時，因為某種原因不能適應試題，或偶爾失誤致使考試成績不好或一落千丈呢?做家長的也有做錯事或做事不慎失誤的時候，更何況一個孩子?所以，孩子在考試后成績不好的原因有許多，作為家長重要的倒不是孩子的考試成績有幾分，而是如何根據孩子考試時的實際情況進行適度的心理疏導，這將對孩子的成長與進步起著極為重要的作用。
對一個孩子來說，考試成績不好，即使是學習極差的學生也懂得難為情或有思想負擔。此時家長不應不問緣由而先一頓訓斥或一頓竹板。這樣既不能幫助孩子解決學習上的實際困難，也不能增強孩子的學習自信心，反而使孩子的心理更壓抑，會造成親子關系日益惡化，甚至逃課、逃夜。正確的做法應該是：在得知孩子的考試成績不好后，先向孩子了解清楚沒能考好的原因，也許有的是因為試題偏難，或復習沒到位，或粗心大意看錯題自，或計算失誤，或速度慢，或身體不佳，或情緒不好，或試場環境干擾……總之，一定要找出孩子考不好的原因，然后針對其中的原進行心理疏導。因，然后針對其中的原因，家長再進行心理疏導。
如果是屬于試題偏難，就應幫助孩子分析難在何處?是否超出考試范圍?
如是，就應增強孩子的自信心，告訴他一旦試題不偏難，那就一定會考好;如果是復習沒到位，有些問題沒弄清，沒掌握好方法，那就應該鼓勵他多開口，多向老師與同學請教，把知識點弄明白，提高復習效果，下次定能考好;如果是粗心大意，看錯題目或計算失誤造成的，那就指點他要吸取教訓，引以為戒，加強自我檢驗，不再失誤;如果是書寫計算速度慢，不能在規定的時間內完成考題而影響成績，那就要提高他做事和書寫作業的速度，增強孩子對時間的緊迫感，久而久之，他的思維會逐漸敏捷，書寫速度也會加快;如果孩子在考試時因身體不好或緊張，或環境干擾，那就更應該予以關心和安慰，決不能用埋怨和責備的口吻訓斥孩子。
作為家長，尤其是父母若能看到孩子考試后的成績不好，先不訓斥或責罵，不讓孩子難堪，而是和風細雨地了解情況，再認真仔細地幫助孩子分析原因，最后循循善誘地作一番心理疏導，那么你的孩子一定會在你的鼓勵指引下，增強學習的自信心，不斷產生“我有能力考好”、“我會考出好成績”的積極性，更有決心用最佳的學習態度，去克服自身的不足與困難，用最優異成績向家長匯報。
