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勒溫的動力場論與物理學的場論有著十分密切的聯系，但勒溫的動力場主要是人的心理和行為場。勒溫所借用的是物理學場論的觀念，也即他所說的把場論作為一種分析和處理問題的方法。勒溫在這種觀念和方法指導下的心理學研究和理論構建則是一種全新的創造。勒溫的心理場理論中有兩個最基本的概念，即心理緊張系統和生活空間，前者表明了一種動力觀點，后者則突出了整體在動力中的意義。動力性和整體性是勒溫動力場理論的兩個基點。緊張指一種系統的狀態與其周圍諸系統狀態的關系，已經體現了場的動力特點。生活空間就是人的行為發生的心理場，人與環境被看作是一個共同的動力整體。把動力觀與整體觀結合起來，就是勒溫心理學場理論的基本形式。緊張系統和生活空間都有一個特點，即突出主體認知的心理意義。勒溫認為，闡述一種心理學規律應主要研究心理過程，研究人對心理事件的感知而不是事件本身，研究人的行為而不是行為的結果。這種心理學的取向是勒溫動力場理論的特點之一，也是勒溫進行心理學研究的一種觀點。除動力觀、整體觀和心理取向之外，整合性也是場論所具有的一個主要特點。勒溫認為從事物的相互關系中研究事物的本質，以建構元素或基塊來對事物進行概念化的分析和理論性的概括，從而實現一種整合性的理論建構。心理學的理論和研究，也應該從實體概念轉向功能概念，突出了諸事物之間的相互關系的意義。勒溫使用一種精確的數學語言來表達他所建構的理論，他認為數學不但可以表示量的關系，也可以表示質的關系。勒溫選擇了拓撲學，用以描述與解釋心理場，因而數學也成為其場論的一種觀點。綜上所述，勒溫動力場理論有以下特點：動力觀、整體觀、系統觀、心理取向、整合傾向、建構法和數學表達。動力場理論的特點基本上也就是勒溫心理學的主要特征。

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