一、指導思想
為全面推進我校教育教學改革，加快我校教育改革和發展的步伐，進一步確立教學的中心地位，全面提高我校教師的師德修養、課堂教學水平，造就一支在教育教學實踐中發揮示范帶動作用的骨干教師隊伍，進一步加大骨干和青年教師培養的力度，盡快建立起一支學科齊全，年齡結構合理，有一定數量和較高的業務水平的學科骨干教師隊伍；使骨干和青年教師迅速成長，根據學校教師隊伍建設的需要，以“讓教師與時代一起進步，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干和青年教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。
二、培養目標
1.培養骨干和青年教師尊師愛校，熱愛教育事業,具有良好的師德修養、現代教育觀念和創新改革意識。
2.培養骨干和青年教師及時了解國內外最新的教育教學理念,了解教學的發展趨勢，熟悉掌握先進的教學方法，提高教學基本技能。
3.提高骨干和青年教師學科的專業素養，提升新理念下學科教學水平，創新教學設計，為形成獨特的、個性化的教學風格奠定基礎。
4.通過培養,使骨干和青年教師在思想政治、職業道德、教學觀念、專業知識、教學技能和科研能力等方面得到全面提高,成為我校教學科研能力和教學示范能力的典范。
5.使他們成為我校一線教師骨干，承擔起我校教學的主要重擔，成為各學科教學的帶頭人。
6.使骨干和青年教師具有較強教育科研意識和一定的研究能力,重視教育教學科研活動,根據教育教學改革的目標任務，開展教改和課題研究，善于總結經驗，具有較高的教育理論水平。
7.促使骨干和青年教師進一步樹立終身學習的觀念，自覺提升自己，帶動我校教師隊伍，實現學校教師共同成長的遠景。
三、培養對象
1.骨干教師要任教3年以上，年齡在45周歲以下，重點是培養有前途的中青年教師。
2.骨干教師的選拔，各學科的優秀教師，學科教育教學帶頭人、先進工作者優先。
3.師德優良，敬業精神強，有較系統的基礎理論知識和一定的教學經驗，教育教學成績優秀者。
4.青年教師全員培養。
四、具體要求
1.骨干教師要充分發揮幫帶作用，落實骨干教師幫帶制度。
2.骨干教師每人每學期至少要包保1-2名青年教師，要制定幫帶計劃、幫帶協議，建立指導幫帶記錄，按包保協議、幫帶計劃。
3.骨干教師每學期上一次高質量的骨干教師示范課或引領課、公開課。其它教師聽課學習，提高自己教育教學能力。
4.骨干教師對幫帶教師跟蹤聽課、指導，直至上路，且青年教師進步幅度大。
5.骨干教師指導青年教師每學期上一節匯報課，參加學校組織研討活動。
6.骨干和青年教師每月互聽課不少于兩節。以研訓相結合的培訓理念為指導，循序漸進，在每學期一次的年組教研中，骨干教師應起到模范帶頭作用。
五、具體措施
我校對骨干和青年教師的培養主要采取理論與實踐相結合，走出去與請進來相結合，集中培訓與個人鉆研相結合，觀摩與示范相結合等方式。以在校內培養和校外培養相結合的辦法，主要以校內培養為主、教研組培養為重點和校外培養為輔，嚴格按照“高標準、嚴要求、全面性與專業性、共性與個性相結合”的原則進行培養。在培養過程中，采取跟蹤問效的形式，有效管理，及時指導，重點考察，全面考核，保證培養的質量。
六、管理和考核
骨干教師考核是骨干教師培養的重要內容。骨干教師由學校教導處負責管理，各教研組密切配合、落實。培養過程采取動態管理，定量考核，做到有標準，有落實，有檢查。實行業績為主的動態考核管理機制。對骨干教師建立定期考核、科學評估、動態競爭的管理機制，建立骨干教師的業績檔案，根據培養計劃和目的要求，結合學期、年度考核，對骨干教師的履職情況、教學情況等，進行綜合考核，考核結果由學校教導處備案。
七、骨干教師幫帶青年教師名單
序號
骨干教師
青年教師
序號
骨干教師
青年教師
1
曹玉琴
白鯤鵬
10
宗 華
汪景姚
2
孟祥紅
魏紅蓮
11
劉寶娟
柏 珩
3
韓曉科
林 麗
12
趙翠萍
王 郢
4
劉興秋
邢昕睿
13
張玉敏
劉 越
5
李 東
劉 影
14
湯 泓
辛 穎
6
程忠霞
高子淇
15
王士英
梁 越
7
申麗艷
谷樂楠
16
劉雅琴
張 楠
8
王秋麗
楊 靖
17
周海燕
孫永慧
9
李曉霞
孫 璐
18
八、主要工作日程安排
三月份：1.制定工作計劃；
2.修改和健全領導機構及制度；
3.建立工作檢查、指導記錄；
4.骨干和青年教師課堂教學幫帶活動。
5.青年教師課堂教學研討和講座等學習活動。
四月份：1.骨干和青年教師集體備課；
2.聽課和研討。
3.開展一師一優課活動；
五月份：1.組織教師對集體備課工作進行研究交流。
2.組織課型研討活動即骨干教師引領課
3.召開工作會議，總結工作。
六月份：1.聽課和研討；
2.整理材料，迎接上級檢查。
3.開展骨干教師讀書活動；
七月份：1.開展經驗交流活動；
2.本學期工作總結。
八月份：1.修改工作計劃；
2.檢查讀書活動、記錄。
九月份：1.組織骨干教師教育教學經驗交流。
2.召開工作會議，組織學習和講座。
十月份：1、去村小檢查工作；
2、檢查記錄讀書情況。
十一月：1、參加柳河縣骨干教師讀書知識競賽。
2、讀書演講和交流。
十二月：1、自查工作；
2、材料歸檔；
3、全年工作總結。
三源浦中心校
2017年3月
