本文來源：教師枕邊書（jiaoshizhenbianshu）
近日，湖南衛(wèi)視熱播電視劇《少年派》火爆各大視頻網(wǎng)站。
劇中，爸爸林大為（張嘉譯飾）與妻子王勝男（閆妮飾）的日常互懟讓人捧腹大笑，讓我們看到了現(xiàn)實(shí)夫妻的樣子。
王勝男對女兒林妙妙（趙今麥飾）的各種嫌棄，也是讓觀眾直呼：太真實(shí)了，這不就是我媽嘛！而林大為對女兒的百般寵愛贏了一大批“女兒粉”，讓人感覺又溫暖又可愛。
除了這一對虎媽貓爸的組合，《少年派》中還聚焦高考與家庭成長，以學(xué)生生活為主線，別具匠心地融合了4個家庭的夫妻關(guān)系、教育理念、鄰里之間以及孩子備戰(zhàn)高考給家庭帶來的變化等，以此解讀我們共同面臨的現(xiàn)實(shí)話題，戳痛不少家庭的痛點(diǎn)，瑣碎但詮釋人生。
4個家庭在經(jīng)歷了變故與波折后，找到了各自的方向，最終收獲了成長。接下來我們一起來看看這對虎媽貓爸是怎樣教育孩子的吧~
一、虎媽貓爸
本劇三大領(lǐng)銜主演：張嘉譯飾演爸爸林大為、閆妮飾演媽媽王勝男、趙今麥飾演女兒林妙妙，三人飾演一個獨(dú)生子女家庭，向我們呈現(xiàn)了一個真實(shí)的家庭日常。
一、虎系嚴(yán)媽硬核暴擊
媽媽王勝男十分關(guān)心女兒，對女兒的控制欲極強(qiáng)，不管是睡覺、吃飯還是上學(xué)，她都放不下心，只有親口告訴女兒怎么做，才能夠安心。
女兒哪里做得不好，王勝男也會說上幾句。
不見女兒的時候瘋狂想，女兒周五放學(xué)回家，見了不到5分鐘又各種嫌棄……絕對是親媽本媽了~
連女兒上廁所，媽媽也要管……
好真實(shí)！是不是像極了自己或各自的母親呀~正所謂同一個世界，同一個媽……
隨著劇情的發(fā)展，王勝男從一個嘮叨的媽媽，變成了一個不顧女兒感受，只為女兒“前途考慮”的媽媽。她以提高女兒的學(xué)習(xí)成績?yōu)樽罡吣繕?biāo)，時刻監(jiān)督著林妙妙的學(xué)習(xí)狀況。
女兒林妙妙要分班選擇文科和理科了，可是媽媽替女兒選擇了她不擅長的理科，只為了今后就業(yè)好。
妙妙提出要選自己的優(yōu)勢文科，王勝男說出十級狠話直懟，“你的長處是掛科，一次掛三科！”
女兒成績下滑了，媽媽強(qiáng)烈要求女兒退出“影響學(xué)習(xí)成績”的廣播站。
女兒即將進(jìn)入高三，王勝男為了女兒的學(xué)習(xí)，決定采取更全面的措施——陪讀。
從這里可以看出，王勝男對孩子的控制欲極強(qiáng)，尤其是對孩子成績格外在乎，這雖然是關(guān)心孩子的未來，但忘記了孩子也是一個獨(dú)立的個體，從而過于干涉孩子選擇的自由了。
二、貓系萌爸暖心陪伴
好在，林妙妙有一個“佛系養(yǎng)娃，實(shí)力養(yǎng)女”的爸爸林大為，在自己遇到困難的時候，總能夠挺身而出。
在女兒入學(xué)的時候，林大為親力親為，為女兒收拾床鋪。
雖然，女兒偶爾會和媽媽統(tǒng)一戰(zhàn)線懟老爸，但當(dāng)王勝男嘮叨的時候，林大為總能幫助女兒分擔(dān)火力。
女兒向媽媽要零花錢，林大為聽見后，馬不停蹄跑過去給孩子零花錢，并說：零花錢別管你媽要呀。
真是太寵女兒了！
林大為除了幫助女兒與媽媽的日常斗智斗勇，在女兒遇到困難時候，也絕不含糊。
和女兒打電話時，有一段臺詞被網(wǎng)友瘋狂點(diǎn)贊，“你爹就是替你擋子彈的，以后遇著你頭皮發(fā)麻的事，就交給你爹，你轉(zhuǎn)身走人。”
當(dāng)林妙妙沉浸在脫離媽媽管制的住校生活不愿意讓媽媽陪讀時，林大為也能夠?yàn)榕畠鹤鏊枷牍ぷ鳌?/p>
他用畫格子的方式，算出女兒還能夠和父母在一起的日子還有多久，以此來讓女兒體會父母的良苦用心。
正因?yàn)橛羞@對虎媽貓爸，嚴(yán)慈相濟(jì)，才有了這樣一個活潑開朗的女兒。
三、父母如何相互配合
從《少年派》中，我們能夠看到父母之間對孩子不同的教育方式，兩者相互配合，相互包容，嚴(yán)慈相濟(jì)，缺少哪一方都是不完整的。
所以，我們在教育孩子時候，要學(xué)會相互配合。在相互配合的時候，要遵循下面3個原則：
01
觀點(diǎn)一致，態(tài)度不同
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母在教育孩子時，往往是觀點(diǎn)和態(tài)度一樣，一起愛、一起打、一起罵。這種教育方式是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
真正的密切配合應(yīng)該是：觀點(diǎn)一致，態(tài)度不一致。所謂態(tài)度不一 致，就是在觀點(diǎn)一致的前提下，采取不同的態(tài)度。比如，父親給以嚴(yán)厲的批評，甚至采取必要的懲罰措施，母親則須在肯定父親做法的前提下，用比較溫和的態(tài)度分析孩子的過錯，分析父親之所以這樣做的理由。
這樣，既能讓孩子感到父母的威嚴(yán)，又能使孩子感受到家庭的溫暖，同時也能讓孩子認(rèn)識到自己的過錯。
02
寵嚴(yán)分明，冷熱轉(zhuǎn)換
有些家庭是這樣的：父母的一方對孩子非常嚴(yán)厲，甚至到了嚴(yán)酷的程度；而另一方呢，也許為了給孩子以補(bǔ)償，則非常寵愛。這也是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
在對孩子愛與嚴(yán)的問題上，父母雙方各自可以有所側(cè)重，但不能冷熱不變，不能一個一嚴(yán)到底，一個一寵到底。
真正的密切配合應(yīng)該是：一方嚴(yán)些冷些，另一方寬些熱些，但偏嚴(yán)偏冷的一方，有時也有寬容和溫和的熱表現(xiàn)，偏愛偏熱的一方，有時也有冷峻與嚴(yán)厲的冷處理。
這樣，孩子才能從父母各自的身上得到溫暖和教益，也只有這樣，父母在孩子面前才是完整的，才能樹立真正的威信。
03
全面了解，有所側(cè)重
還有些父母的分工是：你管孩子的學(xué)習(xí)，我管孩子的生活。看起來是密切配合，其實(shí)不然。
學(xué)習(xí)與生活不可能截然分開，如果做父親的只了解學(xué)習(xí)的一面而不了解生活的一面，很可能因不明真相而產(chǎn)生誤教誤導(dǎo)。反之，做母親的也一樣。
有的由于客觀原因，比如夫妻分居兩地，孩子只能由一方撫養(yǎng)和管教，但這也不是說另一方就可以放手不管了。應(yīng)該說，管教孩子是父母的共同責(zé)任，不管情況如何特殊，都應(yīng)該發(fā)揮自己獨(dú)特的作用，積極配合。
管教孩子的方式多種多樣，即使孩子不在身邊，也可以用寫信或打電話的方式來關(guān)心和了解孩子。
四、嚴(yán)慈相濟(jì)就要愛孩子和立規(guī)矩
當(dāng)然，父母相互配合教育孩子最好不過了，但是作為父親或者母親，任何一方在愛孩子的時候也要學(xué)會立規(guī)矩。
如何愛孩子和立規(guī)矩呢？具體遵循下面3個原則：
01
有些事，不能慣
有家長說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍啊！”
這是很多家庭的通病：孩子不聽你的原則，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。
比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協(xié)了，于是又多玩了半個小時。
被慣壞的孩子有一個特點(diǎn)，就是他們的要求總是被滿足。第一次出現(xiàn)問題，大人就妥協(xié)，只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。
02
有的事，必須孩子自己做
有的家長還認(rèn)為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以后再培養(yǎng)也來得及。其實(shí)在孩子每個年齡段，都有他們自己力所能及的事情。
家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，告訴孩子什么事情是他自己要做的。愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。
讓孩子多做一些力所能及的事情，時間久了，他才會在成長中學(xué)會自立自強(qiáng)。
03
有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著
經(jīng)典繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對話：
阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”
媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。”
阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”
媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。”
這個故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，“我永遠(yuǎn)愛你”，同時又不忘強(qiáng)調(diào)：孩子，你要對自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ)，你的所作所為帶來的后果。
父母不能幫孩子逃避，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對錯誤的誠實(shí)和勇氣。
寫在最后：
其實(shí)《少年派》這部劇，描述的不只是家庭和學(xué)校生活的點(diǎn)滴，也呈現(xiàn)了父母的付出與成長。同時，讓我們明白：親子關(guān)系是平等的，不是占有和束縛。
莫言說過：沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。
為人父母，是一場關(guān)于愛和分離的修行，聰明的父母不會讓孩子感到貧瘠和窒息，應(yīng)該像林大為那樣，該呵護(hù)時能夠給孩子最濃烈的愛，該退讓時候，就大膽體面地放手。
好啦，接下來的這個暑假，讓我們走進(jìn)這個搞笑家庭，感受中年夫妻生活與子女家庭教育的探討之中吧~
來源 | 教師枕邊書（jiaoshizhenbianshu）
