著名英國作者薩克雷說過：在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字
孩子從小就對母親有著一種本能的依賴，而且母親陪伴孩子的時間最長。因此，媽媽的性格、行為、生活態(tài)度取向，也會對孩子擁有很大的影響。
《三字經(jīng)》中有這樣一段“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”，孟母三次搬家，只為了給孟子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且為了勸導(dǎo)孟子學(xué)習(xí)，通過割斷織布機的布來教育孩子。因此可見，媽媽的態(tài)度與教育方式，對孩子的重要性。
但是有的孩子性情孤僻、叛逆、做事慢慢吞吞，媽媽責(zé)備孩子身上的毛病太多，但是也沒有回過頭來，反省下自己的原因。其實孩子就是媽媽的一面鏡子，孩子出現(xiàn)的問題，有可能根源就生在媽媽的身上。
著名育兒專家簡 尼爾森在《正面管教》一書中提出觀點：正如同孩子們不能明確地意識到自己的錯誤目的一樣，大人也可能意識不到自己的生活態(tài)度取向，而這種隱藏的生活取向會導(dǎo)致大人行為不當(dāng)，并對孩子造成影響。
生活態(tài)度取向的不同，也影響著家長的教育風(fēng)格與教學(xué)風(fēng)格。孩子性格與生活中出現(xiàn)的弊端，有可能是不同教育方式下的養(yǎng)育缺陷。
本文中，將這三種不當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度取向與養(yǎng)育風(fēng)格做了劃分，分別是安逸型、控制型與比較型。這3種性格的媽媽，要多留心了。
安逸型媽媽的表現(xiàn)
奶油媽媽身邊就有這樣一位朋友，平時上班比較忙也比較累，一等到周末放假早上必定睡個懶覺，起床似乎成了“笑話”。之后也不洗漱也不換衣服躺在床上玩手機，中午餓了點份外賣，然后重復(fù)玩手機、睡覺、點外賣，再來一個輪回，“充實的”過完了一天。
就算是有了孩子之后，一些媽媽也沒能改掉這種“惰性”的生活習(xí)慣。周末放假了也不帶孩子出去玩，而是拿給孩子手機或者平板，讓孩子自己陪著一起玩。
這樣的做法不僅是自身“懶惰”，也是為了減少自身麻煩，不愿意因為與孩子爭執(zhí)而給自己造成壓力。面對孩子的需求，往往選擇滿足，并且認(rèn)為這是減少與孩子沖突并且關(guān)愛孩子的一個辦法。
安逸型媽媽缺點
媽媽的“懶惰”與“放縱”，有可能會換來孩子的“缺乏責(zé)任”與“索要無度”。一昧滿足孩子的需求，會讓孩子產(chǎn)生“理所應(yīng)當(dāng)”的慣性思維。一旦某些需求達不到滿足，就會情緒化處理，埋怨、哭泣、打滾等等，讓你疲于應(yīng)付。
《小蟹與母蟹》中有段話，母蟹說：“孩子，你為什么橫著走？要直著走才合適”，小蟹說：“媽媽，我都是跟你學(xué)的啊?！?/strong>
媽媽的懶惰，也會傳染給孩子。對個人而言，是一種不好的生活方式。但是對家庭，對孩子未來來講，是責(zé)任感缺失的表現(xiàn)。
小建議
1.給孩子樹立好榜樣。孩子是家長的一面鏡子，如果媽媽“惰性”的生活方式與思維帶給了孩子，孩子今后多半也會是這樣。因此，父母要給孩子樹立好榜樣，多帶孩子出去開闊下眼界，或者“有控制”的面對孩子的需求。
2.不要過度寵著孩子。孩子的正當(dāng)需求，家長要予以滿足，但是也要給孩子的“滿足欲”設(shè)置一個限度。孩子剛買了一個玩具，沒過幾天在商場打滾哭鬧又要買一個，這種“無度的索要”家長要嚴(yán)厲的說“不”。
控制型媽媽的表現(xiàn)
原來一位同事曾在喝醉后，講述過一次他的戀愛史。在他的家里，他的媽媽非常的強勢，并且說一不二。從小到大，不管他的上學(xué)問題，還是戀愛問題基本上他媽媽都要管。
大一的時候，他與老家一位高中同學(xué)相戀，兩個人談了四年戀愛。但是老太太不愿意，非要說兒子個子高（同事1米85），應(yīng)該找一個一米七多的，并且嫌棄那個姑娘個子矮（大概一米62左右）。
后來同事也強烈反抗過，但老太太態(tài)度堅決，再加上女孩子也有自尊心，也有疼愛自己的父母，最后還是分手了。后來同事在他媽媽安排下去了相親，但婚后女孩覺得同事沒主見，什么都聽婆婆的，夫妻兩個天天吵架，已經(jīng)有了離婚的念頭。
其實很多父母，在孩子成長的過程中，喜歡把自己的觀點與想法，強行施加在孩子的身上。認(rèn)為孩子人生應(yīng)該由自己安排，并且愿意為此承擔(dān)自己的責(zé)任。但是由此引發(fā)的孩子成長問題，也是顯而易見的。
控制型媽媽的缺點
心理學(xué)家默娜·舒爾認(rèn)為，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辭上表現(xiàn)出攻擊性。
媽媽的過度強勢與控制，孩子可能會出現(xiàn)兩種極端。第一種是“順從討好者”，孩子習(xí)慣了你給他的安排，便不會選擇主動思考“為什么這么做，這么做的意義何在？”。如果長期處于這樣的教育環(huán)境下，孩子也會缺乏主動性，變成別人口中的“寶媽男”。
第二種極端是“抗拒與叛逆”，當(dāng)孩子不愿意承受，過多施加在他身上的“枷鎖”，就會通過自己的方式去反抗，并且呈現(xiàn)出攻擊性。
小建議
1.適當(dāng)?shù)臅r間學(xué)會放手。雛鳥總有飛向天空的那一刻，不存在無時無刻的陪伴。嘗試著讓孩子自主判斷與解決問題，培養(yǎng)孩子自我思考能力。例如孩子去興趣班，可以和孩子溝通，讓他自己選擇感興趣的方向。
2.和孩子一起做決定。如今的孩子早早就有了自己的思想，可能一些想法不是很成熟，但是不要一棍子打死。嘗試和孩子一起做決定，例如一同商討周末去哪里玩。這種辦法，不僅讓孩子有了參與感，也會更主動地去思考問題。
3.啟發(fā)式詢問。和孩子一起拼圖，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，當(dāng)孩子遇到問題的時候，不要直接給出答案?？梢酝ㄟ^一些行為或言語“小片段”，啟發(fā)孩子自己去尋找答案。
比較型媽媽的表現(xiàn)
看電視的時候，電視節(jié)目中一個小男孩表現(xiàn)出高超的鋼琴技能，媽媽便扭過頭來“你看看人家，再看看你”。
考試成績出來的時候，媽媽指著隔壁對門的方向，“你看看人家那成績，再看看你這成績”。
有的媽媽習(xí)慣給孩子樹立“比較對象”，希望通過這種“激將法”，讓孩子奮勇直追，教會孩子判斷優(yōu)良品質(zhì)，激勵孩子出類拔萃。可這種勉勵方式，恰恰是大多數(shù)孩子最討厭的方式之一。
比較型媽媽的缺點
太多的說教太多的比較，孩子會覺得力不從心。當(dāng)孩子無法達到家長的高要求，孩子也會心生挫敗感。并且有時候孩子忽略了努力的過程，只在乎結(jié)果是否滿足父母，并且試圖從父母的滿足中獲取成就。
但是失敗之后，對孩子的打擊非常大，缺乏繼續(xù)努力的沖勁。再者，這樣教育出來的孩子，也有可能過度關(guān)心外界的看法，從而失去對自己本身努力的看重。
小建議
1.多看看孩子的優(yōu)點，有時候一句“正面恰當(dāng)”的鼓勵，也會激發(fā)起孩子勇往直前。每個人都有自身的優(yōu)點與缺點，不能總拿孩子的缺點與別人的優(yōu)點作比較。學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2.轉(zhuǎn)變下思路。也許孩子成績不是最好的，但是卻非常熱心；也許孩子鋼琴不會彈，但是乒乓球打的還不錯。或許在你不知道的情況下，孩子某些方面，也會是別人家長口中的孩子。
培養(yǎng)孩子是一個漫長的過程，媽媽的點點滴滴，可能都在影響著孩子。如果孩子現(xiàn)在出現(xiàn)很多“小毛病”，媽媽也要仔細(xì)想一想了。
我是奶油媽媽，每天分享科學(xué)育兒知識，關(guān)注我，讓你不打不罵教出好孩子！
