2020—2021學年度第一學期
班主任工作計劃
一年級是學習生活的基礎階段、入門階段、起步階段，如果這個階段的工作不夯實，很有可能會影響到以后的整個學習階段，甚至影響孩子的一生。為了不負領導重托、不辜負家長及百姓的期望，特制訂本工作計劃。
一、指導思想：
認真落實上級文件精神，配合學校做好疫情防控工作；扎實推進素質教育，以人為本、全面發展。
二、學情分析：
本年級共有學生7人，其中女生0 人，男生 7人。他們剛剛成為一名小學生，對周圍事物充滿好奇，但對什么是學習、為什么要學習，以及應該怎樣學習還知之不詳，可塑性在整個學習階段是最強的。所以，應該以對學生、家長以至整個國家、社會負責的態度對學生妥加引導，促使他們走好人生的第一步。
同時，由于他們剛剛由幼兒變為學生，而且在三年幼兒生活中所養成的一些習慣還不能很快的完成轉變，所以需要老師進行及時而必要的引導，以促使他們更好的適應學生這一角色，真正的把興趣與精力集中到學習上來，走好學習生活的第一步。
三、工作思路：
1、疫情防控方面。
要心中始終繃緊疫情防控這根弦，做好疫情預防與監控工作。同時，要時刻做好疫情隨時會卷土重來的思想準備，并做好必要的應急措施，以免臨事慌亂。
2、教育教學方面。
在心中想著學生，在教育中立足學生，在生活中貼近學生，從引導學生樹立遠大理想、培養學生的學習興趣入手，以培養學生的學習品質、引導學生探尋學習的方法與技巧為重點，讓學生主動參與，學會學習。
3、安全教育方面。
安全教育與安全管理始終是學校教育工作的重中之重。學習成績不好，可以隨時補回來；但如果一旦發生安全事故，很有可能再無后悔的機會！而每一個孩子都是一個家庭的未來，安全教育與安全管理，責任重于泰山！
要堅持做到安全教育警鐘長鳴，安全管理常抓不懈，確保無責任事故發生，確保每個學生都能安全健康、快樂成長。
四、具體措施：
（一）疫情防控方面。
1、堅持每日進行入校體溫檢測，對體溫及身體狀況出現異常的，要及時聯系家長了解情況，并同時上報學校進行相應處理。
2、教育引導學生，在疫情警報沒有完全解除之前，如無必要，不長途旅行，不去人員密集場所；如確有必要，要采取必要的防范措施，并及時做好消毒工作。
3、勤開窗通風，并堅持做好班內每日消毒工作。
4、引導學生養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤換衣，并適當增加體育鍛煉，增強體質，提高對病毒的抵抗能力。
5、隨時了解學生的家庭成員身體及外出情況，對有異常表現的，要采取必要措施，并及時上報學校進行處理。
（二）教育教學方面。
1、目標激勵。引導學生樹立自己的理想，讓理想伴隨自己成長。
2、獎懲結合。在法律許可的范圍內積極探究班級管理新路子，制定切實可行的班級規范，用制度來約束人、教育人，引導學生在規則意識中健康成長。
3、養成教育。本學期繼續采用我自己所獨創的七級八等“學生爭戴小紅星活動”來對學生進行日常管理，引導學生自我成長。
4、誠信教育。在考試中繼續試行無監考考試制度，結合日常班級管理對學生進行誠信教育，引導學生以誠信為立身之本，踏實走好人生的每一步。
5、全員教育。在教育教學中對問題學生、雙差生等給予更多的關照，并適當予以“政策傾斜”，同時鼓勵優秀學生與他們結對子，使他們與全班同學共同進步。
6、全面發展。不單純以考試成績評定學生，更多地關注學生的道德、情感、技能培養，開展豐富多彩的班級活動，讓學生真正地得到健康成長。
7、家訪工作。加強家校聯系，采用走訪、電話訪等形式對學生進行家訪。保證每學期對每名同學至少家訪一次，對問題學生及重點學生要在兩次以上，及時掌握學生動態，使家校形成合力，促進學生更好成長。
（三）安全教育與管理工作。
1、每日上、下午上課前及放學前定時對學生進行清點，發現學生不在校或有其它重要情況及時通知家長；其它在校時間發現學生傷、病及其它問題視其必要隨時與家長聯系并上報學校。
2、由于一年級的學生還沒有形成必要的安全意識，自控能力也較差，除了開好安全教育主題班會外，在其它主題班會中也要適時穿插安全教育的內容，真正做到安全意識深入人心。
3、隨時掌握學生課上、課下的活動狀況，對有危險的活動，要及時制止，并及時進行安全教育。對有嚴重危險行為的，要隨時聯系家長，與家長形成合力，采取必要措施，確保不出現責任事故。
4、經常教育、引導學生，不攜帶危險物品入校，不參與危險活動，不做危險動作，不給自己及他人帶來傷害。
